校企合作背景下大学生就业指导课程教学模式改革探讨

陶新荣

（武昌理工学院 湖北 武汉 430223）

随着我国大学生数量的逐年增多，就业市场形势日益严峻，为了培养当代大学生良好的心理素质，帮助他们树立正确的就业观念，并在毕业之前提前了解就业市场和就业形势，从而做好就业的准备，目前我国高校内普遍开设了与大学生就业指导相关的课程。但是，与课程设立的初衷相违背，我国大学生就业指导课程的开展情况并不理想，教学中的多种问题严重制约了课程价值的发挥，导致大学生就业指导课程形同虚设。

一、当前大学生就业指导课程中存在的问题

1.高校对大学生就业指导课程的重视程度不够

虽然我国自2008年起就规定高校内必须开设大学生就业指导课程，但是经过十年的发展，这一课程在大学教育中的受重视程度并没有得到明显的提高。首先是课程设置上，学时设置不足、大班授课模式以及学科建设投入的不足，都限制了课程效果的发挥；另外，就业指导课程采用传统的理论教学模式，授课内容与社会发展形势、企业招聘要求相去甚远，这种脱节现象，导致课程缺乏针对性、实践性和应用性，对学生未来发展的作用不大。

2.大学生就业指导课程开展的师资力量不足

当前从事大学生就业指导课程的教师，大多是高校原有的政工干部资源，他们通常没有经过专业的就业指导培训，与社会的联系也不多，教师自身对于社会形势的认识和判断就存在一定的不足，如果光是“纸上谈兵”地进行授课，就很难使学生信服，学生不信任，授课质量自然也不会太高。

二、校企合作模式对大学生就业指导课程教学模式改革的促进作用

1.校企合作模式为就业指导课程的改革提供了动力

校企合作模式之下，高校成为企业的人才孵化基地，不同专业的学生对应不同类型的企业，这有利于加深学生们对所学专业的认识，也有利于学校的高素质对口型人才的培养。在这种校园环境之下，就业指导课程可以有的放矢地进行改革，并结合实际为学生们解答疑问，提供指导，有助于实现课程的全方位就业服务。

2.校企合作模式可以使就业指导课程的设置更加合理

在校企合作模式之下，高校获得了更多的社会就业信息，这为高校的就业指导课程建设提供了一个明确的抓手，可以帮助高校重新定位课程内容和人才培养方案，从而全面提升课程的深度和广度。

三、校企合作模式下大学生就业指导课程教学改革的途径

1.坚持以市场为导向，结合企业需求，做好课程的设置

在校企合作模式下，高校的就业指导课程一定要牢牢把握信息获取机会，从企业获得最为生动、实在的市场信息，以此作为课程改革的导向，不断丰富教学中的理论知识，并以企业为实战演习基地，创新就业指导课程教学模式，为学生们提供更多参与社会实践的机会，使学生们获得更加直接的职业感悟。

2.推动校企合作，提高对大学生就业指导课程的重视程度

大力推动校企合作，可以帮助高校内形成更加逼真的社会就业氛围，提升高校对于职业规划、职业价值观以及职业能力培养的重视程度，从而不断完善大学生就业指导课程的设置，并为课程的开展创造有利条件，推动高校在自身发展中寻求人才培养与社会人才市场的接轨。

3.增强就业指导课程师资力量，推动企业人员进课堂

针对高校内师资力量不足，教师能力素质与就业指导课程设置主旨、目标不匹配的问题，高校应该充分利用校企合作的绝妙机会，积极向企业招揽人才，组织负责人力资源管理的专业人士走入高校，或者采用外聘教师的形式，或者以客座访谈、讲座的形式，以他们自身的实际工作经验，为学生们提供更加鲜活的就业指导，从而提升课程的针对性，进一步提高课程的教学效果。

四、结语

大学生就业指导课程是一门实践性、应用性较强的学科，它与学生的未来发展直接挂钩，因此必须得到高校的重视。在校企合作模式下，高校应该抓住机会，直面问题，创新手段，打造就业指导课程改革的新模式，从而进一步发挥就业指导课程的价值与作用。