听课笔记在物理教学中的作用研究

王 赟

（江苏省常州市滨江中学 江苏 常州 213000）

一、引言

俗话说：好记性不如烂笔头，对于学习者来说，在学习的过程中，一定要实现笔记的记录，笔记的良好记录，不仅可以保证学习者自身对于知识的记忆，还可以避免知识的遗忘。并且可以每隔一段时间拿出来温习一遍，最重要的是，针对于笔记的记录是思维进行加工的过程，因此，可以保证学习者思维的缜密性和逻辑性，而这也是每一个物理学习者最需要的一项能力。由此可见，探讨听课笔记在物理教学中的作用的重要意义。

二、听课笔记在物理教学中的作用

1.笔记是新课标的目标达成和克服遗忘的基础

物理是一门相对复杂的学习学科，同时也是一门比较难的学习学科，针对于物理的学习所需要掌握的知识点比较多，内容也比较多，因此，这样的情况下，针对于笔记的建立是十分的重要的，也是十分的必要的，良好的课堂听课笔记的建立可以保证学生能够实现琐碎的知识点的记录，同时也可以帮助学生将这些琐碎的知识点积累下来，方便课后进行查看和背诵，进而保证学生对于知识的记忆的持久性。

2.笔记是学生进行思维深加工的重要保障

物理学科本身对于学生的逻辑思维能力的要求比较高，而学生在实现笔记的记录的过程中，其实是实现了四维的深加工的过程。学生需要将教师所讲解的内容进行概括提炼，并将提炼的结果记录在笔记本上。而在进行知识的概括和提炼的过程中，其实是能够很好地激发学生的思考能力的，进而提升学生对于知识的深加工能力，保证学生的逻辑思维的发展，为以后的物理的学习奠定良好而坚实的基础。

三、实现良好的物理课堂笔记记录的方法和措施

1.笔记要简洁和精炼

针对于课堂笔记的记录首先一定要保证简洁和精炼，由于学生是在边听课的过程中边进行笔记的记录，因此，这样的情况下，无论是对于教师来说，还是对于学生来说，针对于所记录的内容一定要保证简洁性，老师在黑板上写的内容要以具备一定的简洁性，同时，学生记录在本子上的内容也一定要具备一定的简洁性，只有这样的情况下才可以保证在有效的课堂教学时间内实现最高效的课堂教学活动的开展。但是也不可以太过于简练，举个简单的例子来说，部分学生在听课的过程中会通过板书提纲记录的方式来实现课堂教学内容的记录，这样的情况下，就会导致学生在下课以后无法完全而又准确地记录下整个提纲的内容，进而导致学生对于课堂的教学内容有所遗忘，严重地影响了学习效果和学习质量。实际上，记录听课笔记最好的方法就是记录重难点，将每一个知识点中重点以及难点的内容记录下来，课后再进行汇总和记录，既可以节省课堂时间，又可以保证学习质量，可谓是一举多得。

2.对所记内容要经常整理串连

由于学生在上课的过程中所记录的笔记都是在十分匆忙的情况下完成的，因此，针对这些笔记的记录其实是缺乏一定的系统性和逻辑性。这样的情况下，在课后的过程中，教师一定要指导学生对于所记录的内容要进行整理和串联，从而避免时间长了，学生自己都不知道自己所记录的内容是什么。而在学生对于课堂所记录的内容进行整理和串联的过程中，其实就是实现了知识的复习和温习，进而保证了学生的学习质量，加强了学生对于重点内容的学习记忆。

3.教师要进行必要的干预和调控

在学生进行听课笔记记录的过程中，教师也要进行一些必要的干预和调控。在课堂教学的过程中，倘若学生一直在实现教师所讲解的教学知识的记录，其实是会让学生的思维产生一定的依赖性，也就是说，学生在记录的过程中会出现不思考，或者是不听课的现象，这样的情况下，教师一定要进行相关的干预工作的开展，比如说，可以通过和学生之间产生问答的方式来激发学生思考。同时，也可以通过这样的一种方式将学生的注意力转移到课堂教学的过程中来，进而提升大家对于课堂学习的注意力的集中性，但是教师在进行课堂干预和调控的过程中，一定要保证干预和调控的有效性，比如说，在讲解自由落体运动时，教师便可以设置不同的情境来实现相关的自由落体活动的设置，这样一来，不仅可以起到干预和调控的作用，还可以让学生们在记笔记的过程中实现对于知识的进一步的理解，进而保证学生的学习质量和学习效果。

四、结语

综上所述，我们可以了解到物理课堂听课笔记的记录，无论是针对于课堂的学习还是课后的学习都有十分重要的帮助，本文结合了物理听课笔记的记录对于物理学习的意义，探讨了在课堂学习的过程中实现听课笔记良好记录的方法和措施。希望在本文相对应的一系列的建议和措施的帮助下，可以帮助更多地学生掌握正确地记录课堂教学知识的方法和措施，进而为更好地提升物理的成绩带来一定的帮助。