自然拼读法在小学英语教学中的应用探析

⦿宋 佳

随着新课标教学改革事业的不断进步，小学教学中涌现出众多新颖的教学理念和教学形式，为小学教育的发展带来了新机遇，自然拼读法就是其中的典型代表。就其本质而言，自然拼读法是指学生在大致掌握了英语字母的写法和读音之后，通过一定的渠道学习字母与单词之间的规律，再利用英语课堂加以训练，从而达到看到英语单词就能知道其读音或者听到读音就能拼写出单词的效果。在小学英语教学中合理应用自然拼读法，不仅能激发学生的学习动力、帮助学生形成科学化的学习方法，而且还能强化学生的英语语感，切实提升学生的核心素养。本文从实际出发，结合自然拼读法特点，深入探究自然拼读法在小学英语教学中的应用策略。

一、重组课堂内容

小学英语教学以提升学生的英语综合能力为基本目标，重点关注学生在听、说、读、写方面的能力，对教师在制定教学计划时所选取的教学内容有很高的要求。在以往的英语教学中，教师把单词拼写、文章阅读、英语写作等分成不同的模块进行讲解，这在一定程度上能将复杂的英语知识细化，使英语教学程序变得更加规范，但是却忽视了学生对英语课程体系的整体把握。自然拼读法能通过读音和拼写将英语知识融为一体，既能强化学生的单词记忆能力和语法运用能力，又能使学生对英语知识有更加深刻的认识，增强学生各项能力的协调性。教材作为学生在学习过程中掌握的第一手素材，其内容是对英语知识的高度凝练。教师深入分析教材内容，精选教学素材，符合自然拼读法的运用原则。在实际教学中，小学英语教师要通过各种渠道引入自然拼读法，以教材为根本整合各种教学资源，将课堂上的英语内容进行重新组合，把读写文章与语句翻译相结合、把口语学习和英语语法相结合，推动英语教学朝着综合化方向发展。例如：在讲解《Look at me》这一节时，教师先把本节所用到的单词展示给学生，再引导学生进行文章的学习。在教授head这个单词时，教师可以先和学生一起复习音标的相关知识，帮助学生巩固音标[e]、[h]、[d]的发音规则，通过不断为学生播放音频强化学生的音标练习，直到学生可以正确读出[hed]这一音节。除此之外，教师还可以引导学生运用head进行造句，通过实际操作加深对单词的理解。

二、丰富知识表现形式

提升学生的英语学习兴趣是全面增强自然拼读法效果的首要前提，只有激发起学生对知识的探究欲望，才能从根本上保证学生的健康发展。传统的英语教学存在着教学模式单一、教学理念陈旧、课堂氛围低沉等缺陷，严重限制自然拼读法的实际效果，成为阻碍小学英语改革的重大因素。信息科学技术的迅猛发展为小学英语提供了更加多样化、现代化、新型化的教学工具，高新技术产品在实际教学中得到越来越广泛的应用，使得知识的表现形式从枯燥的文字变成了丰富多彩的视频、图片和音频等，进一步丰富了知识的表现形式。小学英语教师要加快转变思想观念、摆脱传统教学理念的困扰、增强自身的创新本领，在教学中广泛引入多媒体等辅助工具，为更好地开展自然拼写教学营造一个融洽的氛围。例如：在学习《My day》这一章节时，教师可以把学生生活中的典型场景作为制作多媒体课件的素材，通过为学生展示真实的生活片段使学生快速融入课堂，更加高效地集中学习注意力。教师还可以把教材上的生词放在课件中，在上课时利用自然拼读法来充实学生学习单词的形式，全面提升学生对单词的运用能力。

三、在课堂上增设游戏环节

小学阶段的学生正处于思维方式和各项能力的形成期，对各种事物的认知太过表面，不能从深层次理解学习英语的含义，如果教师的指导不到位，容易使学生逐渐丧失对英语的学习兴趣和信心。在设置教学流程时增加游戏环节，是一种改进教学方式、创新教学理念的有效方法，教师通过游戏本身的趣味性来为英语的学习增添乐趣，进而满足小学生的心理需求。在设置游戏时，教师要注重对自然拼读法的运用，让学生在游戏过程中学会开口说英语，鼓励学生打破心理障碍，提升学生的学习积极性。例如：在学习《I like dogs》时，教师可以设置益智类游戏，先利用自然拼读法让学生掌握各种动物的单词拼写和读音，然后把学生分成若干组，同时为每一组提供动物的图片，让每一组学生对图片进行单词标注和单词朗读，用最少的时间把图片全部标注正确的小组即为获胜方。在游戏中增加自然拼读环节，不仅能增强课堂的趣味性、提高学生的课堂参与度，而且还能使游戏的形式更加丰富，充实教学内容。

四、拓展学生课外阅读

阅读是自然拼读法的重要组成部分，学生可以通过阅读进一步掌握英语学习的核心思想，但是，由于实际情况的影响，教材中所提供的阅读素材很有限，对于从本质上提高学生的英语学习能力是远远不够的。因此，在教学中教师要合理安排教学流程，引导学生先从单词读起，再深入到句子，最后上升到文章，逐渐提升学生的阅读理解能力。除此之外，教师还可以在课堂上为学生提供足量的英语阅读素材，帮助学生拓宽视野、完善英语学习方法、提升学生的英语表达能力和交际能力，为学生日后的发展打下坚实的基础。

五、结语

自然拼读法在小学英语教学中的应用是一个逐渐成熟的过程，不能一蹴而就，小学英语教师在开展教学活动时要充分发挥主观能动性、不断拓展教学思路、丰富教学形式，以提高学生的英语水平为主要目标；以充足课堂内容为首要任务；以丰富知识表现形式为主要手段；把增设游戏环节作为优化课堂的途径；通过整合优质资源为学生提供足量的阅读素材，进一步提升英语课堂的现代化水平，让自然拼读法在小学英语中大放异彩，从根本上改善小学英语教学质量。