小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合

⦿丁青云

音乐是感情的一种流露，包含了喜怒哀乐，丰富而多彩，是人类重要的组成部分，音乐不分国界，不分年龄，对人们的生活产生了巨大的影响，音乐的魅力和底蕴是独一无二的，这种艺术文化无处不在，在我们的生活中随处可见。那么，在儿童时期也正是接触音乐的黄金年龄，从小就要培养这种艺术文化。随着信息时代的来临，告别了以往简单的音乐教学，现在通过信息通过网络，可以给学生们更好的学习环境，更好的体验和接受音乐的环境。现在音乐课也成为了小学中的必修课，由此可见，音乐在人的一生，在人的学习初期是多么的关键和重要。所以通过小学的音乐教学和电子信息、网络信息的有效连接，让学生们在学习环境中，好好地感受音乐，喜欢音乐，培养兴趣。

在小学的音乐教育中，通过电子信息和网络可以提供无数的音乐教材和音乐内容。那么怎样才能做到教学和多媒体完善的连接，让学生们喜欢上音乐课，高效的上音乐课，利用多媒体网络给予学生更多的音乐信息，让学生音乐与画面完美的结合，让学生头脑快速的活动，给学生一个良好的学习环境，最大化的提高学生的想象力和创造力，这是我们应该考虑的问题。这样无论是在学习哪一科都会高效的学习，让学生们感受到，学习在生活中的乐趣，下面就进行几点论述。

一、多媒体技术在音乐教学中的重要性

现在谈论一下小学音乐教学怎样与多媒体网络相结合。新时代的来临，也就意味着网络时代的来临，现在网络在人们生活中起到重要的作用，给人们带来了很多便捷。工作上，网络信息给人们带来了无数的参考资料，那么在学习和教学上就一定能用到多媒体，无论是提高教学质量，还是教学水平，都有极大的帮助。教育部门也不断呼吁学校要利用好网络多媒体，提高教师和学生效率，也推动自身的信息化平台，一举两得，不但告别了以前一味枯燥你一句我一句的练唱试的教学，还能更好的获取多方面音乐信息和世界伟大音乐家故事，激励学生成长。那么首先就需要学校提供多媒体教室或者每一个班级都配备多媒体设备并连接上网络，这个是重中之重的开始，配备连接上网络，才能给学生提供一个全方位的音乐教学，开拓眼界，创造一个广阔的学习空间。

了解完多媒体，接下来说一下教师的重要性。在小学的音乐教学中，无论是多媒体还是更多的音乐信息，主要方面还是教师，这就是我把教师放在后面论述的原因。说到教师，在高效的网络环境，还是丰富的多媒体信息，都要老师带领学生们一同学习，老师在整个电子信息化教学中起到引领作用，通过网络信息来高效的给学生传授音乐知识，那么老师方面一定要严格再严格，为人师表，尽职尽责，教师不能简单的给学生放一些音乐文件，要细致学习音乐知识和网络知识，知道网络信息，了解网络信息。老师无论什么时候都是主体，只不过现在网络技术发达，可以提供老师都不了解的各种知识，但是引领和教导是网络给不了的，怎么高效的上音乐课，怎样的运用好电子信息让学生有兴趣上课。所以教师在教学方面多下功夫，不了解网络，多寻找音乐信息，强大自身的同时，也提高学生文化，这样才是教学和电子信息的高效连接。

二、多媒体技术在音乐教学中的必要性

现在的大多数教学都离不开多媒体信息，无论是信息量，还是文件内容的完善性都是不可或缺的，那么也为学生在音乐发展的方面上做出巨大贡献，通过网络媒体，让老师的理性和学生的感性相结合，互相互补，使教学达到一种高度，更加完善，人的感情和机器的高效完美结合。专家还表明，人类所得知的信息多数来自视觉，少数来自听觉，但是人们所记住的内容，视觉占比百分之三十，而听觉占比百分之二十，可想而知听觉是多么的关键。在音乐教学上，运用强烈，感情丰富的音乐给予学生强烈的冲击，让学生在视唱还是练耳两个方面，都有巨大的进步，不断提高自己音乐能力。

提高效率是我们不得不说的一方面，音乐教学对比别的学科，如语文数学等，大幅度的减少了书写板书时间，不用一步一步的告诉学生，让学生全身心地投入到多媒体信息中，多感受音乐，多感受音乐知识，让学生自主地去学习知识，而不是像其他学科，一味的老师教学，重复多次的教学，多多少少也会对学生有一点压力。那这样不但减少书写板书的时间，还能把剩余时间来解答，这样既保证了传授知识，还能剩余大块时间解决问题，互不影响，高效的为学生提高教学质量。让学生在一遍又一遍的学习中都不会感到厌烦，每一次学习都有不同点，都有新知识，不但提高老师教学质量，也大幅度提高学生自身的学习效率，举一反三，学生可能把这种方法也会运用到别的学科。

第三点就是要创新和改革音乐教学。现在有许多学校，很不重视音乐课，认为音乐课可有可无，或者把音乐课直接改成语文数学，这样就是大错特错。艺术课上，无论是音乐还是美术，学生们在上课时都是放松的状态，而其他课都是一种紧张的状态，在小学的年龄一味地紧张是不行的，也要适当的放松。还有的学校整个学习就一个或者两个音乐老师，或者教学水平不过关，这样是不行的。应该多配备音乐老师，提高音乐老师的整体水平，老师需要以饱满的热情对待艺术对待学生，熟练地运用多媒体技术，用图形、文字、音乐多方面传授知识，提高教学质量，提高教学水平。

通过小学音乐的教学与有机整合，告诉我们不但教师要高素质，高要求，对多媒体技术还要熟练。多媒体技术在整个教学中也扮演着非常重要的角色，运用丰富的多媒体网络知识，带领学生学习知识，最大化的提高效率，进行教师和多媒体的高效连接。