为学生撑起一片爱的绿荫

林志梅

（福建省泉州市泉港区山腰盐场美发中学，福建泉州 362801）

引 言

弹指一挥间，育人十九年，默默无闻地燃烧自己，我品尝到了当教师的清苦。但我始终明白：花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，而我从事的则是叶的事业，因为叶总是谦逊地撑起一片爱的绿荫，时刻呵护娇艳的花儿。

一、生活中，用爱温暖、感化学生

回首19年的教师生涯，我连续16年担任班主任工作，始终全身心投入教育教学工作之中，把爱带给每一位学生，让他们自信地发展特长、张扬个性、笑对人生。这是我在班主任工作中的一贯做法。

对于生活上有困难的学生，我尽自己的所能去帮助他们，我用自己的爱心去温暖他们，感化他们，使他们振作起来，勇敢地去面对生活，战胜困难，超越自我。

记得2007年4月底，中考临近了，我班的施小峰同学，在户外活动中意外受伤，伤势严重，需要马上动手术。而他的母亲早逝，父亲在外打工，家庭经济十分困难。我得知后，马上带上2000元钱帮他垫了手术费，把他送进手术室后，才拨通他父亲的电话。我和我的学生在手术室外焦急地等待着。七小时过去了，手术终于做完了。此时，他的父亲也回来了，我又到商店买了一袋水果和面包，然后才放心地回去。在他住院期间，我几次到医院探望他，给他带去营养品和复习资料。临出院时，我又塞给他200元钱，让他自己买点好吃的，补补身子。他执意不肯接受，动情地说：“老师，您让我感受到慈母般的关怀，我不知何时才能报答您的深恩呢！”我硬把钱塞给他，说：“傻孩子，只要你早日康复，中考考好一点，便是对老师最大的回报了。”

还有我班的龙虹同学，住宿无着落，我便主动把宿舍腾出来让她居住，为她解决了后顾之忧，让她能够安心学习。后来她顺利地考上了泉港一中。

2011届我班的优雅同学，入学成绩居班级第一名。他个头较高，一双明眸中透着刚毅和睿智。开学初，我就很看好他，选他当班长。渐渐地，我发现他的恶习很多，抽烟、打架的事时有发生。班长竟然带头违反纪律，我对他真是恨铁不成钢。后来，我和他多次谈心，采取朋友间亲切交谈的方式，避开他的缺点，正面引导他，并赠送书籍给他阅读，鼓励他不断上进。2011年春节期间，我同政教处黄主任、庄副主任一起到他家去家访，并带慰问品去探望他病重的父亲。我用真诚的爱唤醒和转化他，取得较好的效果。后来，优雅同学以优异的成绩考上了泉州一中。

二、学习上，用耐心、表扬帮助学生

对于学习上有困难的学生，我耐心教导，表扬鼓励，让后进生感受到自身的价值，感到自己与别人是平等的，使他们与老师、同学融洽无间，与集体和谐一致，给他们带来鼓舞和希望。

我班的振龙同学，平时非常贪玩，经常不完成作业，上课坐不住，随便说话，注意力很不集中。我经常找他谈话，与他拉家常，谈理想，讲学习的重要性；哪些是好的，应该做的；哪些是不好的，不该做的。我充分让他发表自己的看法、想法，说出自己的心里话，然后对照自己现在的行为加以比较，让他评判是非。到最后，他流泪了，认识到自己的不对，并表示以后要好好学习。此后，他上课认真听讲了，作业也能按时完成了。上学期，我教了一篇篇幅较长的文言文，要求学生在两天之内完成背诵。两天后，当我抽查背诵时，全班会背的同学不超过10人，振龙便是其中会背的一个。同学们听到他流畅的背诵后，都报以热烈的掌声。我看到他的眼睛湿润了。此后，我每次布置背诵课文，他都能按时完成。此时的他，已从心理上接纳了我，愿意听从我的教导。

面对生理上有缺陷的学生，我用自己的爱心去温暖他们，在他们立志向上的时候，我给他们掌声和鼓励；在他们愁闷消沉的时候，我给他们排解和引导。

班里有位叫珍珍的女同学，她的脸上有一大块黑色的胎记，她平时学习很认真，成绩在班里算中上。但有一段时间她情绪十分低落，学习的积极性越来越差。我从她的日记里获知同学给她取了个外号叫“黑妞”，她备感自卑。我便通过作文评语来开导她，并在班级学生中倡导互相尊重、友爱互助的思想，一个小女孩的痛苦和尴尬就此得到化解，对她的心灵产生了巨大的震撼。这就是爱的无声的力量。

三、不断提升自身的能力

作为教师，爱心固不可少，但教学能力是一名教师的生命线。19年来，我埋头苦干，年年出满勤。要上好课，教好书很不容易，除加强自身修养，不断提高自己的文化素质，还要对优生和后进生进行辅导，进行家访，工作之繁忙，外行人是想象不到的。我还清晰记得，我女儿刚出生的那几年，为了做到工作和照顾小孩两不误，我晚上一两点睡觉是常有的事。有时由于晚睡，早上起不来做饭，眼看上课时间快到了，小孩的饭还没着落呢！此时，心急如焚的我便热一瓶牛奶，拿几块饼干给小孩，自己饿着肚子匆匆忙忙地上课去了。我既想做一位称职的教师，又想做一位称职的母亲，望着一沓沓尚未批改的试卷、作文和日记，我只能加班加点地工作。因为我知道，学生耽误不起。

“功夫不负有心人，梅花香自苦寒来。”我所教的班级在历届中考中均取得较优异的成绩，我指导的学生参加全国、省、市、区级各类竞赛获奖达30多人次，我本人也多次被评为优秀教师和先进教育工作者，并有多篇论文在CN刊物发表。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的[1]。我也曾为学生不努力学习而心急如焚，曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁，曾为学生的不理解而心酸流泪。我也因此犹豫过，彷徨过。

但是，当看到学生体会到老师的苦心而奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当干涩的喉咙得到学生递过的温水滋润时；当经过自己和学生的共同努力，班级取得优异成绩时，一种感动和自豪之情便会油然而生。原来，付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。正所谓“爱出者爱返，福往者福来”。此时的我，又燃起了工作的热情，又充满了对事业的执着。

结 语

“爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”我爱我的生命，更爱我的教育事业。

这条辉煌的教育之路，我用汗水和心血铺就，用爱心为学生撑起一片绿荫。在花开的日子里，我和我的学生一起编织梦想，在学生实现理想时，我去收获快乐心情的音符。

如今，我正撑一支长篙，向青草更青处漫溯……我相信：总有一天，我将满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……

[参考文献]

[1] 黄庆芳.班主任工作中的“情感教育”[J].新课程研究:教师教育,2007,(11):58-59.