捕捉细节 抒写真情 张扬个性

福建省长汀县汀州小学 罗金秀

我们每个人做每件事，都免不了要面对细节这个问题，细节处理得好，往往可能事半功倍，反之，不但事情难圆满，而且还可能前功尽弃，甚至产生严重后果，所以不能忽视细节。在小学写作中，孩子们的写作往往达到了教师的要求但总缺少神韵，这就要重视生活中的细节。

一、引出“细节”──情动辞发，揭示课题

课堂教学是学生与教师之间互动的过程，教师可依托教授知识的途径与学生展开丰富的讨论。教材由文质皆美的篇章组成，其中的细节描写也是非常经典的。教学中，引导学生着重从细节中去分析人物性格特点和领悟中心主旨，从而揭示主题，激发学生对写作的热情。

教师：我们在学习《雷雨》的时候可以感知到全文很压抑，“死亡”贯穿着始终，由此有几点问题要抛给大家：（1）周萍的死不令人意外，他的一生极尽潦倒，在是非之中不能摇摆，你们对于这样一个人物是怎样理解的？（2）周冲本身有着自己的性格，但后来面对四风求爱失败，又在争执中听命于父亲，是什么让这样一个人格本该独立的人丧失了原有的自尊和人格？

学生1：老师，我解读的《雷雨》是一个有着时代特色的故事，这个时代是一个年轻人空有理想抱负但被世事阻挠的时代，因此就不难理解周萍的遭遇，这一切都是因为他太过矫情，淡薄尊严，抛弃理想，一个人真正丧失了这些，就没办法再有尊严地活着了。

教师：很好，这是你对第一个问题的解读，那你认为周萍的死是谁的过失？学生1：我认为这既是周萍个人不上进的结果，也是时代的悲剧。教师：非常好，我认为你能从个人体悟到一个时代，说明你在留心观察文章的细节。那么还有同学对第二个问题有所看法么？

学生2：老师，我起初读这篇文章时认为周冲是一个极富悲剧色彩的人，他对四凤的求爱、对父亲的唯命是从、被鲁大海驱逐都让人感叹他的境遇，现实生活中一件件、一桩桩事都挫伤了周冲求生的欲望，他的生命似乎就充斥着绝望，鲁迅在刻画这个人物时让我们感受到了人物的内心世界。

教师：我认为你的想法很独到，其实《雷雨》中这几个在死亡线上徘徊的人都能让我们感受到那个社会一个家庭中复杂的人物关系，这也是一个时代和社会的真实写照。鲁迅先生的文章巧就巧在对人物神态、肖像、心理等描写的细致，希望你们在今后的写作中也能加以理解和运用。

二、发现“细节”──分享“精彩”，学习妙招

在学习知识中，要充分调动学生的主动思考能力，发挥学生的主观能动性，培养学生善于发现细节的能力，分享的妙处就在于能够相互取长补短，能够更激发学生讨论的热情，在学习知识中找到相应的学习妙招，使得学习更有乐趣，更富实践性和创造性。

教师：善于发现生活细节，你会感知生活的乐趣，学习同样是这个道理，语文课文中，每个作者的文章都凝聚了作者的情感和对生活的细微感知，哪位同学可以分享一下你的想法？

学生：老师，我在阅读朱自清的《背影》时哭了，因为作者在描写父亲时让我也联想到了我的父亲，我的父亲也是对我付出了无私的爱，虽然他不善言辞，但我能感受得到。所以，这篇文章给了我不小的内心触动和感悟。

教师：感谢你的分享，我能够体会到你的内心感受，天下父母心，你们留心观察都能感悟得到，希望你们的分享都能让你们有所收获。

其实课堂的互动亦是如此，相互分享才能相互学习，很多学习的小妙招都是由一点一滴的课堂学习组成的，发现细节的同时要善于把握细节，生活中、学习中都要带着探究的目的去发现细节，唯有这样，才能真正做好一件事。

三、描摹“细节”──留心生活，写出真情

细节发生在生活的方方面面，只有留心观察生活，才能感悟出一些细节，这在语文学习中也有所体现，无论是在写作中还是语文课文的文本阅读中，留心观察细节，善于描摹细节，留心观察生活，都有助于学生写作水平的提升，情真意切的文笔更能从内心深处打动人。

俗话说得好，光说不练假把式，不练习是不可以的，学生只会“纸上谈兵”，不能实现真正的运用。

教师：在《列夫·托尔斯泰》一文中，你们要着重练习使用比喻的修辞方法对人物进行肖像描写。

学生：通过对文章的阅读，能够深刻体会到不同的修辞手法对细节的描写和刻画更能让我体会到托尔斯泰的人物形象。

教师：发现和描摹课本的范例，结合生活实际，你们是不是有了更深的理解？

学生：老师，我发现很多词语加一些形容词就会更加生动形象，而且人物的心理状态也能更直观，让我觉得好像就发生在我身边。

其实从这些细节不难看出，描摹细节对于一个学生感知生活的重要性，而且适当的写作手法也令学生犹如身临其境，这样的教学方式怎能不让学生受益匪浅？因此，描摹细节，培养学生善于发现生活的眼睛，就能帮助学生更好地去学习写作，学习语文。

四、延伸“细节”──画龙点睛，“细”水长流

学生在写作中不仅需要有华丽的辞藻，还要有朴实无华细腻的情感，这二者需要融会贯通、有机结合，才能使写出的文章更吸引读者，更能表达自己心中所想，这也需要教师在日常教学中多多培养，往往画龙点睛之笔才是最抓人心之处，细节的延伸尤为重要。

学生：老师，为什么我的作文也表达了我的情感，但读起来就差了些感觉？

教师：你的作文老师有仔细看过，很多高难度的词汇你运用得很好，很多地方也能看得出你运用很多种修辞手法，其实整体看你的作文水平是中上等的，但就是因为运用了过多花哨的词语才使得文章没有亮处，下次你在写作的时候，试着去用一两个细节的描写着重刻画，你会有更好的收获。

学生：好，谢谢老师的指导，我理解了，细节决定成败，我会试着去注意改正。

深刻的立意，好的开头和结尾，真挚的情感表达，别具一格的想象，丰富多样的表达方式的运用非常重要，往往在写作中一味地使用技巧没有好处，反而好的细节描写更亮眼，在语文写作中，善于把握各种技巧，掌握写作结构，对于培养学生的逻辑性也是有所帮助的。

总之，捕捉细节，抒写真情，张扬个性是培养孩子写作的重要目的，捕捉生活细节，抒发真情实感，张扬新时代年轻的个性，传统教学要结合创新的观念，才能培养孩子感悟生活。

[1]杨建波.细节描写在语文写作中的应用与作用[J].中学语文写作精选，2011（10）.

[2]周深.鲁迅先生文集片段赏析[J].南方文学，2008（07）.