学生创业教育与思政教育协同模式分析

王兰亭

（三江学院 江苏 南京 210012）

一、引言

随着我国社会主义现代化经济的快速发展，我国已经发生了翻天覆地的变化，同时也就导致我国公民的个人需求随之不断的发生变化。相比于最基础的物质需求，目前阶段人们更加注重对精神文化的追求。大学作为我国人才培养的主要场所，可以说每一年都为我国的发展输送了大量的优秀人才。但是随着近些年来大学生数量的大量增加，使得硬件设置造成了大量的冲击，在师资力量同样不足情况下，致使对大学生教育的质量大大下降，进而使得学生无法得到高质量的教学，进而对其未来的发展造成极其不利的影响。因此高校相关的管理人员必须及时地对这一现状进行改变，将大学生的创业教育与思政教育进行有效地集合，进而为学生提供更加全面、优质的教学。

二、大学生创业教育实践服务的意义

在目前这个经济快速发展变化的信息化时代，各个企业的发展都需要大量的创新型人才。其中大学生作为社会人力资源的主要来源，更是创业的主要人群，其以高附加值的脑力资本，进行相关的创意创新，进而使得个人创新能力在相关的创业中得到飞速的发展。而且不可否认的是目前阶段的发展中最重要的就是创新创意，新的科技能够带动市场的快速发展，且空白市场的开发更能带来市场价值的增加，在开发市场价值的过程中，大学生作为未来的创业主体，进行创业实践，具有开发与繁荣市场的价值。除此之外，随着我国经济的快速发展，人们的生活水平得到极大的改善，但是这也带来了一个现阶段存在的一个较为普遍的问题，即啃老问题，进而使得这些人感受成功与幸福的能力较低，对于社会及家庭的责任缺失，对于个人的人生规划更是处于混乱状态。但是如果在实际的教育中，加强对大学生创业的教育力度，则可以很好的解决这一问题，进而激励学生进行创新创业，提高自身的工作积极性，进而为我国社会经济的快速发展打下良好的基础[1]。

三、高校大学生创业实践服务的特征辨析与现状解析

1.大学生创业教育的主要特点

在目前阶段的高等教育事业中，大学生创业教育作为一种新型的教学理念，与其他教育对学生的发展一样有着至关重要的作用。大学生创业教育主要具备以下几个特点，即互动性、创新性、开放性等等。所谓的互动性，其实就是一种角色之间的一种社会化活动。正是这种角色之间的社会活动，使得很多的学生都会受到极大限制，进而对学生的发展以及成长造成一些不利的影响。而大学生想要进行相关的创业，那么就必须突破这些限制，进而在创业的过程中实现与社会角色的互动以及角色的转变，进而对学生适应社会的心态进行有效地培养，达到丰富学生知识储备、锻炼学生能力的目的；而所谓的创新，其实就是一种人类特有的认识和实践能力，是人类在改造客观世界过程中主观能动性的体现，也是推动社会发展和民族进步的不竭动力。大学生作为创新创业的主要团体，更是社会发展的主要人力资源，可以说学生创新能力的培养对于我国经济的发展有着至关重要的作用；所谓的开放性其实就是随着我国经济的发展，目前已经进入到一个全新型的时代，即万众创业，同时我国相关的管理部门对于创业领域的开放程度是前所未有的。而也正是这种开放性使得学生能够利用自身的技术以及智力进行很多的创业，进而推动我国经济的发展[2]。

2.高职院校创新创业融入思政教育的发展现状

目前阶段我国高职院校的主要教育目的就是为社会经济的发展提供大量的实用性人才，进而培养出社会各个行业发展需要的创新性人才，为我国经济的发展打下良好的人才基础。高职院校在进行相关的教学时，必须要坚持以人为本的教育理念，在进行相关的专业教育的同时，还要同样注重学生理论实践能力的教学培养，这有这样才能促使学生全面发展，进而对其综合能力进行有效地提高。但是在目前阶段的教学教育中，存在一个最为明显的问题就是很多高职院校只注重操作技能的强化，而对于相关的思想教育却极为的不重视，进而使得思政教育课程知识较为匮乏，使得学生的发展受到极大的限制。但是在这个迅速发展的时代，培养全能型创新性人才才是社会发展的必然要求，因此高职院校相关的管理人员，应对大学生的教学模式进行科学合理地完善，进而促使学生进行全面发展。

四、高职院校大学生创业实践服务与思政教育模式的构建措施

1.建设创业教育与思政教育实力雄厚的教育工作队伍

高校的管理人员要想对大学生创业实践服务与思政教育的教学质量进行提高，那么首先必须要建设创业教育与思政教育实力雄厚的教育工作队伍，进只有具备优秀的教师，才能为学生进行优质的教学。因此高职院校相关的管理人员应在实际的发展中对教师进行定期的培训，进而对教师的综合业务能力进行有效地提高，同时教师也应该注重日常的学习，不断地对自身的能力进行提升[3]。

2.为学生的学习发展提供一个专业的平台

为了能够对高职院校的创业教育与思政教育的教学质量进行有效地提高，相关的管理部门首先必须创设一个专门的创新创业和思政教育结合的综合型教育平台。相关的管理人员在对其进行创设时，应坚持以学生为中心的理念，进而大力加强对学生实践能力的培养，注重学生的创新创业能力的提升，同时还要结合学生整体的学习以及发展情况，进而为学生贴身达到一个具有针对性的教学平台。

3.对高职院校的协调教学模式进行规范化建设

一个企业要想在激烈的市场竞争中占据有利的地位，那么其首先必须将整个企业进行规范化建设。同样在高职院校的发展中也是一样的道理，要想对学生的创新创业能力进行有效地培养，那么首先必须对高校的教学理念进行规范化建设，进而将学生的创新创业教育作为第一要务，对学生的综合能力进行有效的提高，将学生思政教育作为第二建设要务，进而对学生的素质进行全面的提高，进而将二者进行有效地结合，为学生提供更加全面的教学[4]。

五、结语

综上所述，随着时代的不断发展进步，将创新创业教育与高校思想政治教育进行有效地结合，进而创建出一个科学合理的教学体系已经逐渐成为时代发展的一种要求，只有这样才能对高校的教学质量进行有效地提高，对社会经济发展中存在的问题进行有效地解决，进而开创出未来国家教育发展新局面。因此高校相关的管理部门必须加强对创业教育与高校思想政治教育协同机制的建设力度，进而对传统的教育模式进行完善，弥补传统教育中存在的不足之处，进而培养出全面发展的优秀人才，为我国经济的稳定发展注入新的血液。