习阳湖拳法 传承荆川尚武精神

2018-11-28 06:39许龑
名师在线 2018年35期
关键词:武术校本精神

荆川小学始建于1914年,是一所有着近百年办学历史的老牌学校,积淀了较深的文化底蕴。学校坐落在荆川公园南面,与荆川先生读书处——“陈渡草堂”毗邻而居。长期以来,学校的德育工作基本是围绕荆川文化,挖掘民族英雄“唐荆川”这一优秀资源而展开的。学校依据本校文化特质整体架构荆川学子学习传承的荆川精神,具体内涵指向家国情怀、为人之本、自强精神、社会责任四个方面,又细化为爱国、自立、担当、开拓等十二种必备品格。其中,依托习练阳湖拳法,开发校本课程,培养学生刻苦耐劳、坚忍不拔、乐于奉献的高尚品质,培养“崇文尚武、正德健体”的优秀荆川学子,传承荆川尚武精神,成为我校特色项目活动。

一、依托课题研究,提炼荆川“尚武精神”

我校开展的“依托阳湖拳传承尚武精神的校本实践研究”,是省级的立项课题,在课题研究中,我们通过文献资料研究,组织师生走访调查,了解阳湖拳的发展历史,提炼荆川尚武精神。

(一)提炼符合小学生传承的“尚武精神”

尚武并非推崇暴力,而是倡导自强不息的精神,培养勇于面对挑战、敢于攻坚克难的进取精神和勇气。我们培养学生传承的荆川尚武精神包括爱国主义的民族精神;坚忍顽强的拼搏精神;正义诚信的本质精神;团结协作的集体精神;刚健有为的时代精神。

(二)增进了解阳湖拳及其学生传承价值

通过走访了解,参与阳湖拳武术协会活动,引导师生增进对阳湖拳的身体锻炼价值、爱国主义精神价值、竞技审美价值、教育价值等的了解,感受阳湖拳的文化魅力,从而激发学生习练阳湖拳的兴趣。

二、挖掘“荆川文化”,丰富荆川“尚武精神”

阳湖拳是江苏省唯一的地方拳种,相传为宋代“南侠”展昭所创,由唐荆川先生传承发扬。我校充分利用挖掘“荆川文化”,创设学习荆川先生的氛围,开展“荆川”系列主题活动,使学生在活动中感受“荆川文化”,学习荆川尚武精神,进而让荆川文化感染学生,让荆川尚武精神渗入学生心田。

(一)梳理百年校史

我校拥有百年的发展历史,每个历史节点、历史事件都展现着璀璨的荆川文化和丰厚的荆川精神。学校引导全体师生参与百年校史的梳理、百年校庆活动的谋划,使广大师生在这些活动中走进荆川,更深入地了解荆川文化、感受荆川精神。

(二)荆川故事宣讲

学校收集唐荆川故事,汇编成册,让学生在课间之余阅读,然后利用荆川故事会,让学生学讲荆川故事,在活动中学习和领会荆川精神。

(三)荆川墓前入队

每年清明节,学校都要组织学生到荆川公园祭扫唐荆川先生,并在荆川墓前举行庄严的新队员入队仪式。在英雄精神的鼓舞下,学生逐步树立崇高理想和人生目标。

(四)“优秀荆川学子”评比

学校以培养“品行端正、人格健全、基础扎实、思维活跃、健康阳光、特长初显”的荆川学子为目标。每学期,学校都会根据学生在“争崇文尚武章,传荆川精神”活动评比中的表现,评选出一批“荆川好少年、好儿童”并进行表彰,进一步激发全体学生奋发向上、不断进取的热情。

三、开发校本课程,习得荆川“尚武精神”

以保护、传承常州非物质文化遗产——阳湖拳为己任,我市首家现代武馆——荆川武术馆在荆川公园陈渡草堂正式挂牌。而与此毗邻而居的荆川小学,更是应充分利用这一课程资源,开发实施阳湖拳校本课程。

(一)社团走向课程

最初,学校只开设了阳湖拳社团,随着阳湖拳社团成员一次次地捧回金灿灿的奖杯、奖牌,越来越多的学生想加入阳湖拳社团。显然,社团活动已不能满足学生的需求,于是学校果断地进行了调整,保持社团活动不变,但同时把阳湖拳作为学校的校本课程,进行普及性的教学活动,这样就有更多的学生可以学习阳湖拳。

(二)丰富课程评价

在课程教学中,不仅注重拳法的习得,更有相应的阳湖拳校本课程等级评价体系。现阶段,我校学生的体育成绩由两部分组成,在原有考核内容的基础上,又增加了武术基本功的等级考核,根据年级的不同来细化考试内容,如学生掌握知识技能和体能的变化、情意表现与合作精神等,使学生的体育成绩评价多元化。在成长脚印档案袋里,学校每学期都会对学生武术校本课程的学习给予相应的评价,评选“校园武术之星”,并记录在册。为了激发学生习武的兴趣,提升他们的习武水平,学校每年都会根据学生的学习情况,分批组织学生参加国家、省市各级各类武术比赛,根据获奖等次给予相应课程考核加分。

四、开展特色活动,传承荆川“尚武精神”

为了弘扬阳湖拳文化中的人文精神,我校开展“五个一”系列活动,即每天一套武术操,每周一节武术课,每月一次武术特色活动,每学期一支武术训练队,每年一届武术节。

(一)武术德育活动

结合武术特色活动和武术节系列活动,学校开展了“观武术电影,育高尚品质”“读武林高手讲武林故事”“习武健体、养得立志”“我是小小武术迷”等系列武术教育活动,形成了在武术特色教育中渗透德育的活动典例。

(二)荆川武术队

每周五下午,学校专门聘请“阳湖拳”传人王宁教练来校指导荆川阳湖拳武术队的活动。在学校教师的组织下,在王宁教练的认真训练下,武术队活动开展得扎实有效。在钟楼区星级社团评比中,首次参评的“阳湖拳”社团被评为四星级社团,后续获得最高荣誉五星级社团。荆川小学武术队在省市乃至全国的武术比赛中摘金夺银,屡创佳绩。

(三)特色武术节

学校特设武术节,针对学生,主要开展武术知识竞赛、武术小报比赛、了解武术杰出人物、学习良好武德、学习武术技艺、开展武术比赛等丰富多彩的活动;针对教师,举行武术特色发展沙龙、武术特色教育论坛、教师武术展示等。形式多样的活动引领师生走进武术,学习武术。同时,学校结合体育节和各种文化活动,有机渗透武术思想、文化,使武术与学校的各项活动有机结合起来,逐步形成武术特色。

随着社团活动、校本课程的深入开展,学生在各级各类比赛中屡获佳绩。荆川小学阳湖拳的名声越来越响,影响也越来越广泛。比如,荆川武术队有20名同学被邀请参加电影《唐荆川》和《阳湖拳》的拍摄;一些大型活动也纷纷邀请我校武术队前往进行表演;“依托阳湖拳,传承荆川精神”在钟楼区学校特色项目评比中获奖。

在荆川精神熏陶下的校园中,荆川文化与武术精神相互渗透,尚武精神在各学科中得到发扬,学生在学习、生活、交往等活动中将其转化成一种自觉的行为,他们的身体素质、思想情操、生活意识、审美情趣及良好的个性品质都得到了提升。希望通过常州市武术共同体活动的深入开展,中华武术的博大精深和荆川文化的深厚内涵在荆川小学能实现更加完美的融合,促进我校走上更高的发展阶段。

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