连永华
(北京师范大学广州实验学校,广东 广州 510700)
训练方法:在线的一端做原地或行进间的双脚前后跳,可以根据学生情况选择次数和组数,一般每次不少于15次。
优点:不需要花时间布置场地,可以直接利用场地的线进行各种练习。
变换形式一:双脚的左右跳、前后跳、左右跳、开合跳、单脚跳双脚落
变换形式二:双脚换单脚,原地换行进间。
此训练表现为在罚球区内进行滑步、极速跑和倒退跑练习。
准备:要求运动员站于罚球区右侧底角端线后,面向球场。
注意:在倒退跑回时要注意后面的物体。
场地准备:从左侧边线开始,沿罚球线的延长线,每隔3m放一个标志物,共放4个。
开始位置:要求运动员站于左侧边线与端线相交的场角后面,面向球场做好准备。
训练方法:全速跑向第1个标志物,然后倒退跑回端线,按同样的要求跑完3个标志物。需要注意的是,从第4个标志物倒退跑回端线时,要跑到罚球区的左侧底角外,然后立即做1次最大力量的原地起跳,之后沿端线在罚球区内做滑步,触到罚球区右侧边线后再滑步返回起跳位置。
注意:在跑的过程中不要碰倒标志物。
场地准备:在球场2条罚球线之间,罚球区两边线延长线的位置交错放置3个标志物。
开始位置:运动员在端线后,背向球场站于罚球区中线的位置。
训练方法:倒退跑到罚球线,充分转髋,快速绕跑3个标志物,跑到另一侧罚球线中间的位置,再充分转髋,倒退跑向另一侧端线。
听没完没了的枯燥无味的发言,简直是一种折磨。华君武有生动的记述:“某次,又碰到一位这样的同志,我素知他的发言以冗长见称,也很怕他发言,看到他在一张纸上密密麻麻地写了许多字,我想这一定是发言提纲了。他不时看望主席,不时注意别人的发言快完了没有,不住地用咳嗽来扫清他的喉咙,果然,他发言了,苦恼的时刻终于来到……已经记不清过了多少时候了,我突然环顾周围的同志,在感觉上,我旁边的一些同志的神情似乎都苍老了。当然这些同志并没有真正的成为老人。发言完毕,大家散会时,一个个又都神采奕奕。我认为那一刹那的感觉——苍老,是画成这幅画儿的一个最重要的启发。”
注意:在倒退跑回端线时要注意端线墙。
进阶:可以调整标志物之间的宽度。
场地准备:在球场中交错放置3个标志物,1个放于右侧边线中间的位置,另外2个放于左右两半场的中心。
开始位置:运动员站于端线与右边线相交场角的后面,面向球场做好准备。
训练方法:要求运动员以尽可能快的速度绕跑3个标志物,跑到另一端的右边线场角。
在罚球区的4个角上分别放4个标志物。
开始位置:运动员站于罚球区左侧拐角后,面向端线做好准备。
训练方法:运动员迅速冲向端线,绕过标志物,右侧防守滑步至右侧标志物,绕过后倒退跑回罚球线,绕过标志物,左侧防守滑步至始点并用左脚触线,立即改变方向。右侧防守滑步至右侧标志物,绕过后冲向端线标志物,绕过后左侧防守滑步至左侧标志物,绕过后倒退跑回起始位置。
在篮板前的区域中做此项训练。
开始位置:运动员站于篮板右侧边缘的前面,面向端线做好准备。
训练方法:如果运动员有能力,就要求他们用最大的力量起跳,双手上举碰触篮板,下落时双脚着地,立即左侧滑步至篮板左侧,用最大力量起跳,双手上举碰触篮板,再返回右侧。按照同样的要求做此练习,重复3~5次。来回记做1次。
沿罚球区做此训练。
开始位置:运动员站于端线后,沿罚球区左侧边线跑动。
训练方法:运动员快速冲向罚球线,以防守的姿势停止,接着沿左后450°角的方向做2次防守滑步,再右侧滑步2次返回,然后倒退跑回起始点。到罚球区的另一边做此练习(沿左后450角的方向)。
注意:在倒退跑回端线时要注意端线墙。
场地准备:沿3分线均匀地摆放5个标志物。
开始位置:运动员站于篮板下面,面向球场做好准备。
训练方法:运动员迅速冲向第一个标志物,跳步停止,然后倒退跑回起始点。按照同样的要求跑完后4个标志物。