《我是吾班小主人》德育实践活动教学设计

刘维

主题分析：学生大多是独生子女，由于父母的溺爱，导致他们任性、以自我为中心。在学校则表现为：做事缺乏责任心，对集体漠不关心。因此，通过主题班会的责任教育，重点培养学生对责任的正确认知，增强学生的责任意识。这次班会旨在帮助学生认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让学生更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生更加美好。

教学目标：

1.让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

2.教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

3.通过活动让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对家庭、对集体与社会负责。

教学重点：让学生明确什么是自己应承担的责任。

教学难点：教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。

课前准备：老师准备责任花的叶片、花瓣；学生平时承担的小岗位，拍成小视频；学生准备绘画笔、手工纸、剪刀、胶棒。

教学过程：

一、 游戏导入

1.我们来玩“送小淘气”回家的游戏，你们是它的小主人，你能把它安全地送回家吗？

2.要求：（1）护送过程中有一个同学掉落了，就算全组失败。（2）乒乓球始终放在手的圈上传递，看看哪组最快最安全。

3.对照着要求说说你做得怎么样。

过渡：把自己的事情做好，尽到一份小主人的责任。这节课就来学习和责任有关的德育实践课，说说小主人的话题。（出示“小主人”。）

二、调查问卷

1.你是班级的小主人，说说班级中哪些事需要有责任心把它做好呢？

2.我们要完成一个关于学校里责任心的小调查问卷，看看你做得怎么样。

3.有些同学不是不想做好，就是总忘，有什么好办法帮帮他们，让这些“黄叶子”“黑叶子”变成“绿叶子”。小组讨论讨论。（生：结对子、多提醒、竞争小组。）

小结：相信有了小老师的帮助，你们的责任心一定会慢慢培养起来的。

三、合作绘画

1.今天天气较冷，知道现在是什么季节吗？接下来模拟美术课堂，请小组同学合作完成一幅创意画，展现季节的美丽景色。

要求：（1）小组合作，展现秋天美丽景色。

（2）要求使用绘画笔、手工纸等工具 。

（3）做到分工明确，注意班级环境卫生。

（4）尽量保持安静，时间到时立刻停止。

（5）用时5分钟。

（评选出：创意星、整洁星、安静星、速度星、配合星。）

2.展示作品，说说你们组获得什么星，怎么获得的。

（生：按要求、有分工。）

过渡：大家合作把事情做好，做到安静、干凈、最快的同学，就是有责任心的人，是真正的班级小主人。

四、争做小岗位

1.班级有许多的小岗位员，他们每天都在尽职尽责地工作着，看看这些小岗位员，他们是怎么做的？

2.如果你们也像他们一样有自己的岗位，你打算怎样做？

3.班级的岗位是有限的，不能人人都有小岗位，没有岗位的同学该怎么做才能成为班级的小主人呢？

过渡：就这样努力做好自己的事，尽心尽力地完成班级的事，你就是班级真正的小主人。“吾”在古文中同“我”，有决心做好我们班小主人的，请大声读出来：“我是吾班小主人”。

五、扩展升华

总结：希望通过今天的德育课，大家更加拥有一份责任心，让责任花开在每个人的心中。

反思：

本节主题班会的目的就是让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责，知道自己做事不负责任，会给他人、集体、社会带来不好的影响。课上我还注重给一些普通学生表现自我、感知自我的机会，充分挖掘他们的潜能，使他们在特定的情境中闪光，从而增强他们的责任心。

本次班会主题鲜明，目的明确，内容充实，活动设计环环相扣，情境营造真实，比较贴近学生实际生活，符合他们的认知水平和审美趋向，容易引起学生的心理共鸣。 如在第二环节中，通过调查表学生发现自己有一些不负责任的事，在交流过程中，让他们意识到改正的方法，并通过他人的帮助增强个人的责任感。又如在第四环节中，通过班级岗位员的总结视频，让学生切身感受到做事情要认真负责的态度。小岗位员尽职尽责认真总结的话语，会进一步激起他们为同学服务的热情，进一步增强他们做事的责任感。

反思整个班会，也存在一些遗憾，班会预设痕迹较重，自然生成不够，如果内容安排能够更紧凑一点，选材更精准一点，学生主体的讨论更深入一点，时间再短一点就会收到更好的效果。

（作者单位：哈尔滨市继红小学）