声音
2018-11-21 11:06
江苏教育·职业教育 2018年6期
评《新时代职业教育的三大挑戰》（2018年第4期，作者：王雁林）
新时代职业教育有新期待：职业学校在新生录取分数线上不再“低人一等”，能够与普通教育平起平坐，高等职业教育也不再停留在专科学历层次；高等职业教育不仅有职业教育专科、职业教育本科，还有职业教育硕士、职业教育博士，现代职业教育体系得以完善。
——南京科技职业学院 李焦明
评《以寝室5S管理培育学生的职业品质——以浙江金华职业技术学院为例》（2018年第4期，作者：金婵娟）
寝室5S管理的关键就在于“整理—整顿—清扫—清洁—习惯内化”的管理体系，这个体系不仅能帮助教师建立一支学生管理队伍，还能打造出一套完备的考核结果与荣誉挂钩的管理制度，对于增强学生自我教育、自我管理和自我服务意识，培养学生高尚职业品质等都有极大益处。
——常州刘国钧高等职业技术学校 马学果
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