高校思想政治教育中手机媒体的应用策略

岳文静

摘要：随着我国经济以及信息技术的飞速发展，多媒体教学在高校教育中已经不再新鲜，而由于手机媒体的普及，将手机新媒体与高校思想政治教育相结合，也是我国现代化教育的重要发展路径和方向。本文结合笔者多年思想政治教育经验，对高校思想政治教育中手机媒体应用的必要性进行分析，并对高校思想政治教育中手机媒体的应用策略进行探讨。

关键词：思想政治教育；手机媒体；应用策略

随着4G网络时代的到来，手机媒体的应用内容也越来越丰富多样，高校学生使用手机媒体已经成为大众化，并能够通过手机媒体构成的相关内容进行多元化发展。手机媒体在我国社会中飞速发展和普及，而如今集合广播、电视、网络、通信功能于一身的手机媒体其发展平台更为广阔。

一、高校思想政治教育中应用手机媒体的必要性

随着在手机媒体中加入广播、电视、网络、通信结合一体的应用，使手机媒体在传播中和使用中都得到了社会的支持和相关高新技术的支持[1]。在高校思想政治教育活动中，教师可以结合手机媒体传播信息量大且信息资源丰富、传输过程便捷等特点改善高校思想政治教育的传统教学方式。传统思想政治教育方式信息传递时效性差，缺少互动且覆盖面狭窄，因此，在高校思想政治教育中应用手机媒体，能够极大拓宽思想政治教育的渠道，为学生创建新型的思想政治教育平台。同时，高校思想政治教育相关教师可以利用手机媒体有效且及时的得到学生信息的反馈，诸如学生的学习情况、思想情况、心理变化等，从而能够及时发现学生的变化，及时对学生实际情况作出反映和教育调整，因此手机媒体是思想政治教育工作的重要沟通途径和工具。

例如，在进行高校思想政治教育过程中可以应用的媒体包括微信、QQ、微博等即时交流媒体，还可以通过论坛、微信朋友圈等信息平台，即时掌握和了解学生的学习、生活、情感、心理情况，并可以有针对性的作出相应思想政治教育计划，有效提升了思想政治教育的效率。

二、高校思想政治教育中手机媒体的应用策略

（一）深化师生对手机媒体的认识

在高校思想政治教育中应用手机媒体，教师和学生都应该认识到手机媒体的应用价值和相关使用策略。教师应首先具备对借助手机媒体开展教学的观念，并同時认识到手机媒体应用的实际情况和相对价值，深入研究手机媒体的使用方法，以最佳的策略和观念发展这一创新性教学方式。

例如，高校可以为教师和学生定期开展有关于手机媒体的相关讲座、培训，让学生和教师都能够对手机媒体的使用，学会基本的使用方法，同时高校应该加强思想政治教育相关部门之间的沟通，从而加强手机媒体的信息管控和监控，对学生在应用手机媒体过程中的学习环境进行规范，改善手机媒体在思想政治教育中的不足之处。

（二）加强思想政治教育队伍的现代化建设

教师在思想政治教育活动中是引导者的重要角色，教师的思想政治教育能力和素质直接影响教学质量。因此在实际教学过程中，为了能够满足网络时代背景下运用手机媒体进行思想政治教育的工作需要，高校应该建设并强化培训思想政治教育队伍。首先，高校应该定期开展对思想政治教育工作的相关教师进行培训，无论是其专业知识，还是提升教师的教学能力，还有教师对手机媒体的使用熟悉度和能力，都应该在专项培训中让教师迅速提升，并转变原有的思想政治教育观念，在培训中让教师提高教学新观念、新方法[2]。其次，高校及思想政治教育相关教师可以选拔一批优秀学生干部，辅助思想政治教育，并对其进行针对性重点培养，这支学生队伍不仅能够熟练使用手机媒体，还是学校掌控大学生思想政治教育成果和变化的重要核心队伍。选拔优秀的学生干部，不仅能够降低教师的工作难度和强度，还可以调动起学生的责任心和热情，营造良好的思想政治教育环境。

（三）充分借助手机媒体的教育功能

随着网络及手机媒体的迅猛发展和普及，在高校思想政治教育中应用手机媒体已经成为必然趋势，能够有效提升思想政治教育的数字化、科学化发展。相关教师应该充分利用手机媒体的功能，实现教育功能应用。例如，教师可以通过交流平台建立一个思想政治教学为主体的微信群，还可以利用交流群与学生及时沟通、布置学习任务等，学生也可以在群众互相交流和学习。再者高校相关部门、思想政治教学相关教师还可以搜集、整理校园中的有效资源，利用手机媒体制作学生能够感兴趣的内容、文章，借助手机媒体公众平台进行推送，提高学生学习兴趣的同时，抢占思想政治教育的学生思想空间[3]。例如，学校可以建立以学校或系别为标准的微信公众号，并定期整理相关资源、新闻等内容对学生推送，进而能够对学生的学习阅读情况进行统计和分析，发挥手机媒体的科学化作用以及对思想政治教育的重要教育功能作用。

三、总结

在4G网络时代，手机媒体的诸多优越功能和特性深受高校学生的青睐。一直以来，将手机媒体与高校思想政治教育有机结合，不仅是一项创新教学方式，也是一项新的教学实践和挑战。但是在实际教学中，应该把握学生对手机媒体的依赖程度，不能让学生过度使用和依赖手机媒体，从而影响学生的思想政治教育成果。因此，在探索高校思想政治教育手机媒体的应用同时，也要侧重于思想政治教育的质量和有效性，从正面培养符合时代发展的综合性高品质人才。

参考文献：

[1]龚竞舒.基于手机媒体环境下的大学生思想政治教育研究[J].新校园（阅读），2017 （05）：159.

[2]白鸽.大学生思想政治教育中微信平台的应用研究[D].长安大学，2016.

[3]张龙，何艳红，赵丹.基于手机媒体的大学生思想政治教育实效性探究[J].科技展望，2015，25 （09）：254-255.