浅谈如何提升中学体育课堂教学有效性

周 猛

在初中教学中，体育也是一项十分重要的课程，但是在当今的教学过程中，老师们存在严重的偏科现象，他们过于看重文化素质而忽略了体育的重要性，所以一直以来学生对体育的重视程度都不够，之所以造成这种现象，绝大多数原因都可以归咎于我国的传统的教育体制。虽然对于学生来学好文化知识对她们今后的发展来说有着十分重要的作用，但是我们也要充分意识到体育的重要意义，正所谓身体是革命的本钱，只有当学生有了良好的身体素质，他们才能不断的加强文化知识的学习，所以，在初中教学中，我们不仅要搞好学生的文化素质教育还要加强学生的体育锻炼，在我看来，要想今后提高体育教育的重要性，我们必须要从以下几个方面着手：

一、转变中学体育的教育理念

学生的发展关键在教师，一个教师只有具备对教材正确、深刻的理解，才能把教材内容表述得清晰、准确、流畅、有条理、突出重点、突破难点，引导学生交流、合作、探究，围绕学科内容培养学生能力，基备了这些素质是提高课堂有效性的前提。

任何事情人们都是受到思维的支配，因此要想提高体育在初中教学中的地位，需要老师们不断转变自己的教学观念，只有老师在实际教学中重视起体育，才能帮助同学不断树立良好的体育行为与习惯，从而帮助他们不断提高身体素质与水平。另外，相关部门和学校也要充分发挥体育的作用，不断实行体育改革，不断丰富体育教学的形式，提高学生的积极性和参与度。作为老师，要充分结合学生的实际，设计具有针对性而且对学生具有提高作用的课堂教学，所以，学校和老师乃至相关的教育部门只有不断转变传统的教学理念与观点，才能有效的帮助学生提高自己的身体素质，并逐步实现教育部的要求与规定。

二、有效优化体育课堂教学互动内容

众所周知，备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键。小学阶段，学生注意力很难长时间高度集中，因此课堂时间设置不会过长。要利用好宝贵的四十分钟，做好充分的课前准备就显得尤为重要了。

体育课程和其他课程一样，都需要学生积极参与到课堂教学中去，但是由于之前的传统教学观念，使得学生一直不重视体育的重要性，而且，体育教学工作枯燥乏味，所以导致学生的积极性不高，体育课堂效率低下，也没能真正发挥体育的作用。这种传统教学理念已经无法再适应当今社会的发展以及教育的需求，对于学生的发展来说是极其不利的，不仅难以调动学生的积极性，还会让学生觉得厌倦，后来人们逐渐意识到了体育对于学生的重要意义，所以，在新课程改革的过程中，明确指出，初中的体育教学要彻底改变传统的教学观念，不断促进课堂内容的丰富性和科学性，充分结合学生的实际情况，以提高学生的身体素质为主要目标，从而让学生更好的进行学习。

三、优化、调整体育教学模式与方法

传统的体育教学要中影响了学生对于体育这门学科的态度，不仅导致体育课堂效率不高，也使得体育没能真正发挥出它的作用。所以，新课改之后老师不仅要帮助学生转变传统的体育观念，还要提高学生的积极性，结合学生的实际，科学的进行课堂内容的设计，不断帮助学生树立良好的体育精神，而且促进他们身体素质的提高。体育虽然在内容上与文化课程差异很大，但是在教学手段上却有着异曲同工之妙，老师要转变自己的课堂角色，让学生真正成为课堂的主人，提高学生的积极性与热情，在传统教学方式与现代教学理念的结合下不断提高学生的体育水平与身体素质。老师在日常的教学中，还要不断发现每个学生的优势与潜能，充分发挥学生的主观能动性，老师在设计课堂内容的时候要尽量考虑到不同学生的实际情况，尽可能的做到针对性训练。

与体育本身就具有一定的竞技性质，所以老师在进行教学的时候要严格保障学生的安全，在安全的前提下适当的进行训练，以提高他们的身体素质。

目前新课改正在不断的深入，人们的生活质量与水平也越来越高，但是身体素质却越来越差，尤其是学生，学习压力大而且运动的时间很少，这就更使得他们需要进一步加强体育训练，所以对于体育老师来说，他们的任务十分艰巨，他们除了要加强转变学生的身体素质，还要不断转变学生对待体育的态度。

体育教学是当今社会比较重视的一个项目，只有不断适应时代的发展与人们的需求，从而做出相应的改变，体育的发展才能不断与时俱进，并且越来越被人接受，也越来越为人们所服务。中学生正是身体发育的绝佳的时机，体育对于学业繁重的他们来说是唯一的提升身体素质的机会，所以要不断丰富体育教学的内容，不断吸引学生的学习兴趣，让体育真正为学生服务。