浅析高三物理复习有效策略

2018-11-14 01:32杨文勇
新课程·中学 2018年8期
关键词:高三有效策略

杨文勇

摘 要:高三物理复习是学生物理学习的重要阶段,通过高三阶段的系统复习,可以有效地系统教学内容,使学生建立物理知识的整体概念,从更加综合、宏观的角度加深对物理知识的掌握。除此之外,高三物理复习是高考之前的冲刺阶段,这一过程中,教师可以结合复习内容增加学生的临考经验,锻炼学生针对考试的临场发挥能力和心理素质,使学生能够以较好的状态迎接高考。物理复习的第一轮主要内容是强化学生的知识网络,加深基础内容的掌握程度,结合第一轮复习的目标,对高三复习策略进行了分析探究。

关键词:高三;物理复习;有效策略

高三阶段是高中生学习的关键时期,这一时期几乎所有的学科都已进入全面的复习阶段,在这一过程中,教师复习内容的安排和复习策略的实施对学生的学习效果有着至关重要的影响。高三物理是高中阶段的重要教学内容之一,通过物理复习,可以进一步巩固学生所学的物理知识,同时将整个高中时期的学习内容进行系统梳理,从而达到融会贯通的境界,使学生可以在高考中有更加优异的发挥。高三阶段的复习内容多、时间紧,要在有限的时间内提高复习效果,需要教师精心安排复习内容,合理使用教学策略,引导学生深入掌握物理知识及物理规律,在学习过程中纠正以往存在的问题并解决,建立和增强学生应对高考物理考试的信心,锻炼学生的临场发挥能力和心理素质。

一、梳理知识系统,夯实物理基础

课本知识的梳理是第一轮复习的重点,在这一过程中,教师要与学生一同围绕课本知识,重新构建高中物理的知识体系,以便在以后的复习过程中能够做到高屋建瓴,在形成完成的物理知识体系的前提下,灵活分析和解决各种物理问题。对于物理知识的梳理,笔者个人习惯采用纵向和横向两种不同的形式。

所谓纵向梳理,即结合教材的知识布局,将教材中每一部分的重点、难点进行归纳和总结。这种总结方式主要包括以下内容:首先是知识点的梳理,将各章节的内容综合起来,分析每一章各节内容之间的关系,在此基础上探究各章内容之间的联系;其次是各章节题型的梳理,将与每一章内容有关的典型题目进行归纳,总结解题思路和解题依据、解题方法;最后是各章重要的物理概念的梳理,将所有物理概念进行汇总,注意复习概念的原理和推导过程,使概念成为物理复习的重要抓手之一。

所谓横向梳理,即结合物理学科的特点,对相关的物理量、物理规律、物理解题方法等进行梳理。比如,梳理公式内容,将各种公式进行总结归纳,进一步明确公示的推导过程;再比如梳理各种物理图像,力学图像、速度图像、电磁感应图像等,在梳理过程中明确不同图像针对的不同教学内容,使之不容易混淆;再比如梳理所有的物理实验,如果时间允许可以将实验重新做一遍,从而加深印象。对知识进行系统的梳理,是物理复习的重要内容和前提。

二、增加练习密度,锻炼实战能力

物理复习过程中一个最主要的方式,是通过大量的习题训练提高学生的实战能力,因此,在第一轮复习阶段,教师要有意地加大学生的练习密度,使学生接触到更多的题目类型,从而丰富解题经验,提高解题能力。在这一过程中,教师首先要注意规范学生的解题思路,要求学生结合物理规律,逐步完成题目解答,要做到每一步都有理有据,不缩减题目步骤,按部就班的答题,这一习惯的养成,可以使学生对基礎知识的掌握更加牢固;其次,还要注意对学生答题的完整性进行要求,使其做到答每一道题都像在进行高考答题,答题过程的完整性也是学生思维过程完整性的体现,长期坚持,学生的物理思维会更加严谨;最后,要注意把握题目讲评的时机和内容,在学生完成相应的答题训练之后,教师应当结合学生的答题情况及时讲评,通过对一些学生易错问题的有针对性地讲解,可以巩固和加深学生对相关问题的印象,将错题作为解答问题的突破口,使学生逐步掌握不同题型的解题方法。

三、针对典型问题,加强对应训练

对于一些具有代表性的问题,教师可以为学生安排专项训练,使学生丰富对某一类问题的认知,提高学生与之对应的解题能力,同时增强学生综合分析问题和解决问题的能力,比如,物理图像有关的问题,常见于力学、电磁学、热学等章节内容之中,教师可以将其作为一个专题,与学生共同探讨在物理图像问题中经常出现的截距、走向、斜率等概念以及与这些概念有关的习题的解答方式,使学生更加全面地掌握与物理图像相关的知识。近些年在高考物理试卷中,考查学生运用物理知识解决生活问题的例子逐渐增加,因此,在习题的练习过程中,教师也要有意识地为学生选择合适的题目,提高学生这方面的解题能力,使学生的思维摆脱僵化的物理问题框架,向着更加灵活、更加广阔的范围拓展。

总之,在高三物理复习环节,教师要注意带动学生以抓基础,促提高为目的,稳扎稳打,高效地进行物理复习。在复习过程中,结合模拟考试,对每一阶段的复习进行总结验收,查漏补缺,从而逐步建立高三学生物理复习的知识结构,提高学生应对高考的综合能力。

参考文献:

[1]石国利.如何提高物理复习教学的有效性[J].新时代教师,2016(2).

[2]胡纯林.高三物理复习中两个疑难问题浅析[J].零陵学院学报,2015(2).

[3]江继业.高三物理复习的几点策略[J].学苑教育,2015(12).

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