我院资助工作调查报告——以机电工程学院为例

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近年来，随着国家对贫困生资助力度的加大，各高校对资助工作也越来越重视。各种资助政策和资助体系也日渐完善，为了更好地全面了解我院学生资助工作实施情况，进一步提升我院家庭经济困难学生资助工作的实效性，我们课题组成员对机电工程学院部分资助学生进行了调查。

一、学生基本情况

本次参加调查问卷的共182人，其中170份问卷有效。170人当中，男生为136人，女生34人。

家庭经济主要来源方面，121人家庭经济来源于务农，占总人数的71%；16人来源于政府补贴，占总人数的9%；15人来源于父母一方有固定工作，占总人数的9%；18人来源于个体户收入，占总人数的10%。从这项调查结果来看，我们大部分贫困生主要来自于农村，经济来源依靠父母务农，16人家庭经济主要依靠政府补贴。这项调查结果比较真实地反映出我院贫困生基本构成，大部分来源于农村。家庭人均收入方面，36人为500元以下，占总人数的21%；105人为500-1000元，占总人数的62%；26人为1000-2000元之间，占总人数的15%，3人为2000以上，占总人数的2%。每月消费情况，500元以下的30人，占总数的17%；500-700元103人，占总人数的61%；700-1000元的34人，占总人数的20%；1000元以上的3人，占总人数的2%。

根据调查结果结合平时工作，可以看出这份报告基本上符合我院学院贫困情况，比较真实地反映了目前我院贫困生生活及消费情况。当然也有部分同学刻意选底了自己的消费水平，但并不影响整体统计。

二、资助工作实效和评价方面

资助工作宣传方面，60%的同学表示到位，同学都知道；32%的同学表示一般，只有重要信息知道；8%的同学表示不到位，很多信息都不知道。关于宣传途径，90%以上的同学选择了班主任、班委、高年级学生、学生手册。关于资助的内容，95%以上的同学选择了国家助学金、助学贷款、勤工助学，而学费减免、义务兵学费补偿、绿色通道则是很少知道。关于贫困生的认定，95%以上的同学认为家庭经济、家庭人员健康、家庭人数、在校消费等要素最为重要。关于助学金的使用，75%的同学选择了帮助困难学生完成学业；25%的同学选择了用于购买书籍和学习用品。关于资助形式方面，3%的同学觉得物质和资金的帮助作用最大；52%的同学觉得勤工俭学，自主自立作用最大；5%的同学选择结对交流，心理辅导的作用最大；40%的同学觉得实习机会，就业推荐帮助作用最大。关于精准资助的评价方面，2%的同学不清楚这个概念；85%的同学表示基本上做到了精准资助，3%的同学认为资助对象不精准；10%的同学选择了发放时间和资助标准不精确。学校资助工作满意度方面，61%的同学选择了满意，33%的同学选择了基本同意，6%的同学选择了基本满意。

根据调查结果，90%以上的学生对我院资助工作表示满意,认为无论从政策宣传、奖助学金的评定公示等都非常规范，基本上做到了精准资助。但也从中发现和分析出我院资助工作还存在着一些问题。

三、存在问题

一是政策宣传不够到位。从调查问卷看来，90%左右的同学对于国家的资助政策不是特别了解，只是被动地接受班主任、同学传递的信息。甚至很大一部分同学对于国家资助只知道国家助学金、助学贷款，对其他资助完全不了解。了解资助信息的途径是班主任、辅导员、同学等社交圈，另一部分人，对相关信息不够关心，导致信息不畅通。

二是资助不够精准。从调查情况看来，由于贫困生的认定不够精准，范围过于宽泛并没有真正帮助到有困难的同学；另一方面资助的形式不够精准，大都是物质上的帮助，而精神上和能力提升方面帮扶较少。

三是后续监督不足。资助工作往往是出现“评定时比较热烈，认定结束后冷淡”的现象，贫困生获得资助的成本较低，缺乏有效的监管考核。贫困生获得资助没有成本，没有附加条件，久而久之使得部分同学认为这是理所应当，缺乏感恩之心；同时，由于缺乏监督考核机制，收到资助的同学不能正确使用助学金，严重违背了资助的原则，影响了校园和谐。资助的本质是帮助学生顺利完成学业，但部分学生来到大学后失去学习动力，有的甚至出现多门次的不及格，更有甚者出现学业警告。

四、解决思路

第一，加大宣传力度和宣传方法。完善政策宣传，加大宣传力度，采取学生喜闻乐见的方式，拓宽宣传路径，在资助工作室的基础上加大宣传影响力。例如在学生宿舍利用宣传栏，定期宣传国家、学习资助政策。借助新媒体技术如直播、微信公众号等方式进行信息推送。

第二，完善资助形式和内容。拓宽资助形式，加大对学生的帮扶。在很大程度上，高校目前能做的仅仅是物质上的帮助，资助真正的目的是育人，是成才。新时代新形势下，资助工作应该以新媒体为渠道，积极拓展资助工作新模式，将精准资助与资助育人并行推进，在确保每一位学生不因家庭经济困难而失学的基础上，培养德行兼备、信念坚定、志存高远、脚踏实地的社会主义青年。

第三，加强贫困生后续管理监督动作。贫困生资助工作的完成仅仅是整体贫困生工作的第一步,关于资助后的继续教育引导,以及监督管理工作要加强,甚至要加强对非贫困生的对“贫困“的认识教育,从整个大环境为贫困生营造真正的温馨环境。