在小学普及体育舞蹈的可行性及必要性探讨

杜珊珊 广州市番禺区南村镇镇雅居乐小学 广东广州 511445

引言

随着素质教育的深入，舞蹈教学逐渐开始大面积普及，体育舞蹈的开展在这种环境下得到了高度重视，从当前的实际情况分析来看极具可行性和必要性，为学生实现全面发展奠定了良好基础。

一、体育舞蹈概述

1.概念

体育舞蹈最初起源于意大利，前身是交谊舞，经过七段时期的发展和演变，直到1964 年，体育舞蹈一共由摩登舞、拉丁舞、集体舞等构成。体育舞蹈相较于传统舞蹈来说不仅具有艺术价值，更具有一定的运用功能，对于舞者的基本功和身体素质有着很高的要求。学习体育舞蹈不仅可以提高人们的艺术素养，也能实现强身健体，并在此基础上建立深厚的友谊。直到如今，体育舞蹈受到了更多人们的喜爱，逐渐开始走进了小学课堂。

2.特点

体育舞蹈共有五个特点，如下：

（1）健美性：体育舞蹈集运动性和艺术性共存，因此舞蹈本身的健美性十分明显。

（2）严谨性：体育舞蹈对表演者的仪容、衣着、表现有着严格的要求，对于每一环节都十分严谨。

（3）国际性：体育舞蹈被国际认可和应用，是国际交往的重要形式之一。

（4）鉴赏性：体育舞蹈有着丰富的韵律和多变的节奏变化，人们在欣赏的时候很容易体会到其中的美感，鉴赏性极强。

（5）普遍性：体育舞蹈男女老少都可以参与，不受人群的限制和场地的限制，适合大众。

二、在小学普及体育舞蹈的可行性

1.缓解课业繁重

小学生课业较为繁重，丰富多样的舞蹈运动可以帮助其丰富课余生活，在促进劳逸结合的同时强身健体，陶冶情操。

2.强化素质教育

随着经济的发展，素质教育得到了高度重视。“健康第一”教育指导思想的提出足以表明了我国体育舞蹈类型的转变迫在眉睫，这样一来小学学生受到了高度的重视。

三、在小学普及体育舞蹈的必要性

1.是当今社会发展的需要

眼下全面热身受到了人们的追捧，从事体育舞蹈活动的人也在不断增多。由于体育舞蹈具有一定的开放性、神秘性、经济性以及观赏性，因此它并不像传统舞蹈受场地，职业和年龄的限制。不同的表演者心中潜藏的目标也是不同的，体育舞蹈具有很强的刺激性，可以有效帮助舞蹈者调整心理状态，使其始终保持一种健康、轻松的心理状态，从而使身心得以健康发展。除此之外，体育舞蹈的开展还具有一定的娱乐功能、医疗功能、社交功能，有助于促进全民健身的开展。这充分表明，体育舞蹈的普及是当今社会发展与人们精神文明提高的必然需要。

2. 是学生自身发展的需要

（1）帮助学生塑造形体

体育舞蹈不仅包含了舞蹈艺术元素，更集中了健身和娱乐内容，具有一定的综合性，可以在培养学生舞蹈素养的同时帮助其塑造形体、强化体质。在练习体育舞蹈的过程中，要求舞者必须要注重自身的形态美，因此教师在教学过程中需要不断纠正学生的不良姿态，帮助学生塑造完美的形态。

（2）促进学生心理健康

对于小学生来说，是身体形态和心理素质养成的重要时期，很容易受到外界因素的影响，对此教师在教学过程中应该注意这个问题。采取科学合理的舞蹈训练手段，对于学生的表现及时予以正确的、客观的评价，帮助其树立良好的学习信心，欣赏他人的同时能够正视自己存在的问题，最终实现身心健康发展。相较于普通体育运动来说体育舞蹈的教学功能更加丰富，不仅可以强身健体，还可以调节心理情绪，通过较长时间的锻炼和运动让学生始终处于一种亢奋和热情的状态，在潜移默化中陶冶情操，缓解消极心理和不良情绪。

3. 是增强人际交往的基础

眼下，人际关系问题已经成为影响社会和谐发展的重要条件之一，对于小学生来说，人际关系交往也有着重要作用。小学生是祖国的花朵，未来的希望，由于生活条件的提高，不少学生都养成了唯我独尊、骄横霸道的性格，同学之间缺乏良好的沟通能力，不利于学生的健康发展。体育舞蹈属于一种集体运动，可以为学生创造良好的交流机会，让学生在集体氛围中懂得如何与同学进行沟通。此外体育舞蹈更加注重肢体语言的交流，尤其是对于一些性格内向的学生来说有效缓解了同学相处间不必要的尴尬。有助于营造良好的集体氛围，为学生的人际交往打下了良好的基础。

4. 有助于提高学生审美观

体育舞蹈强调形态美，注重舞蹈造型的设计，要求动作富有青春和朝气，此外对于舞者的眼神和表情也有着很高的要求，追求和谐统一的美，为的是带给观众赏心悦目的优秀作品。对此教师在教学过程中除了让学生欣赏和感受之外，还要有意识的引导学生去主动评价舞蹈作品，培养学生的舞蹈鉴赏能力。在整个过程中，学生的审美能力和审美意识都会得到有效的提高。

四、结语

总而言之，体育舞蹈属于一种新兴的体育项目，最近几年以来在教学改革中得到了广泛的普及，是落实素质教育的基础，也是实现快乐体育教学的有效途径。不仅可以帮助学生强化体育意识，同时也能培养其良好的舞蹈水平，从根本上实现舞蹈素养的提升以及身体素质的强化。对于学生实现全面发展来说有着重要的现实意义。