微课在中职信息技术教学中的应用研究

杨 丽

环县职业中等专业学校 甘肃庆阳 745700

1.微课的含义

1.1 微课的主要教育形式

微课，顾名思义就是微型课程，主要内容包括文字讲解、视频动画、音乐配乐三方面，是一种数字资源课程。这三种要素相搭配做成的课程，主要是根据学生的自身学习情况和学习方向，对所学的知识内容进行进一步探索分析。

这种教学资源主要是针对以培训为主的教学活动，可以通过PC端、手机移动端等途径获取教学资源，而且与传统的授课方式相比，不受时间和空间的约束，晚上在家也可以学习课程内容，对于不懂的课程，还可以不受次数限制地实时查看以前的内容。随着时间的推移，微课在教育领域必将发挥重要作用。

1.2 微课对中职信息技术学生的影响

对于中职信息技术教学来说，微课教学基本上是主要的教学方式。现阶段，很多的中职教育教学都引入了微课，这些具有针对性的视频课程设计，不仅能以视频、动画等多种途径来提高学生的学习兴趣，还让每一位中职学生都能够用最少的时间，凭借最有效的方法来学习最直接的课程知识。

1.3 微课对中职信息技术教师的影响

对使用微课教学的教师来说，通过设置合理地、有效的教学课程，不仅能够精简教学时间，还可以有效的提高学生的兴趣点。既能让学生自发地、主动地去学习微课中的教学内容，还能提高老师的教学激情，在最短的时间内达到最有效的学习成果。在这种情况下，教师不仅可以抽出时间为学生的课程设计做更多的准备工作，还可以在引导学生的兴趣点方面向更远处延伸。同时，教师在使用微课教学的过程中，除了要注意微课的课程质量外，还应主动帮助学生进行系统、全面地学习，帮助学生主动识别交叉重复的内容，使学会的内容更加深化，没接触过的内容更加了解。

2.微课在中职信息技术教学中的优势

中职信息技术的生源知识储备参差不齐，如果使用传动的教学方式，不可避免的会出现较明显的学科成绩高低现象。相比之下，微课主要是靠自主学习，这种学习方式可以让学生能更清楚的了解信息技术专业知识的层次结构，更能够实现不同知识层次的区别化学习。利用微课学习，不仅可以在课前完成功课预习，还可以在教学后提出有针对性的疑问，或者进行相应的学术讨论，这样能够对教学内容理解的更加深入，知识运用的更加成熟。针对微课在中职信息技术教学中的优势，主要有以下几个方面：

2.1 课程时间简短精炼

微课相比于传统课程来说，最大的不同就是教学时间的差异，传统教学课程以课时为单位，每个课时近一小时，时间长，而且学习内容复杂不精练，而微课最主要的特征就是授课时间短，一般每小节约5分钟左右，通过精炼课程内容，以最短时间表达最多的内容，让学生能够收获更多的知识。

2.2 课程内容更有针对性

由于微课的课程时间短，所要讲解的内容有限，这就决定了微课必须在最短的时间内，讲解的课程内容更具有针对性。学生可以根据课程内容进行相应的操作练习，开始以入门级的内容为切入点，往后以练习总结为主，不断地锻炼激发学生的学习潜质和学习兴趣。

2.3 课程方式更加现代化

微课的发展就是在科技进步、网络发展的大背景下起来的，支持其发展和运行的基础就是现代的科技技术，呈现给学生的方式有很多种，有微信公众号、微博平台等，能够充分利用学生的业余时间，抓住学生的兴趣点，以较短的时间，获得较多的知识。

2.4 表现形式更有吸引力

微课的表现形式是多种多样的，其中主要以文字讲解、视频动画、音乐配乐三方面为主，不仅能够以直观的方式，让学生获得更清楚的学习内容，还能让学生有兴趣盎然的直观感受，让每一位学生能够凭借自身兴趣全身心的投入到学习中去。

2.5 教学方式更加灵活

因为微课特殊的授课方式，这就决定了微课具有不受时间、地域限制的教学优势，可以给学生带来自主选择授课时间、教学内容、教学计划的便利，让信息技术学习更加灵活方便，也更能吸引中职学生的学习兴趣。

3.微课在中职信息技术教学中的有效应用

3.1 充分了解学生并进行课程调整

微课不仅能够提高学生的学习兴趣，还能让学生自主选择学习方式。然而，对于中职信息技术教学来说，如何让学生接受最多的信息技术知识，是教学的最主要目标。俗话说“知己知彼，百战不殆”，学生的知识水平和实际操作能力之间存在较大的差异，作为教师就应该把这些差异性考虑到课程设计当中，并且要清楚地了解学生的学习习性和特征，这是进行课程设计的基础。只有教师有针对性的进行教学方案的调整，微课教育才能满足所有学生对信息知识的探索。

3.2 充分把握学生的课程时间

通过多方的调研走访，中职学生学习效率最高、最适合的课程时间是五至十五分钟，在这段时间内，中职信息技术学生能够集中较高的注意力在课程内容上。而这就要求教师在以微课方式授课时，更加注重时间的调整，准确把握时间，达到最佳教学效果。

4.结 语

在现阶段的微课教育中，要充分理解微课的含义，明确微课教学对中职技术学生的影响，切实发挥微课教学时间简短精炼、教学内容有针对性、课程方式更具现代化、表现形式更有吸引力、教学方式更加灵活的优势，充分了解学生并进行课程内容调整，在有限的时间内把握学生的课程学习时间，最大程度发挥微课在中职信息技术教学中的有效应用。