用爱陪伴学生一同成长

张彬

摘 要：教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。教师对学生的爱表现在教师对职业的敬畏，体现在对学生的包容和期待，体现在对学生心存感激。教师在关爱学生的过程中，感受职业幸福和尊严，和学生一同成长。

关键词：爱；学生；成长

中图分类号：G635.1 文獻标识码：A 收稿日期：2017-12-03

作者简介：张 彬（1969—），女，满族，辽宁抚顺人，高级教师，硕士研究生，研究方向：高中思想政治教学。

“各位小主：恭喜你们结束高考，即将开启人生新的旅程。感谢一年来的真诚陪伴，让我重温着青春的美妙时光，有时由于工作需要会串课，但我会把上课作为最重要的工作。我深知，高考对于你们真的很重要，如果我能尽最大努力为你们提供最有效的帮助，那就是我的价值所在。当高考离你们而去，老师的思想和人生态度，在你们未来的人生路上有一丝痕迹，那便是我的教育追求。尽管我们相处的时间很短，但是这个集体真的让我感觉温暖开心，我爱你们，祝愿小伙伴们一帆风顺！”

这是高考后一位教师在任教只有一年的班级的微信群发出的，至今仍然被这位教师收藏着。三年抑或是一年，爱学生是教师的天职，就如母爱，不关乎时间的短长。高中生活紧张充实，充满着竞争与压力，教师要用爱去温暖学生艰苦的岁月，用爱陪伴学生一同成长。

教师对学生的爱表现在教师对职业的敬畏。教师职业看似平凡，但在学生成长的过程中起着非常重要的作用。习近平同北京师范大学师生代表座谈时说：“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运……”因此教师要把“课堂神圣”的观念根植于心。多年的教学工作让很多教师对教材和知识点的掌握已经很娴熟，但是社会在发展，对学生的能力要求在变化，学生群体的思想和行为也在变化，一生一世界，一课一人生，作为教师要了解每一个学生，用专业的知识、用教育和生活中累积的智慧，精心准备每一节课，努力为学生呈现精彩高效的课堂。肖川博士在《教育的理想与信念》中说：“只有当我们对所教授的内容融会贯通、烂熟于心，才能得心应手，我们的教学对学生来说才会有理智的挑战、内心的震撼以及触及心灵的影响，也才会调动起学生学习的热情与渴望，才能给学生广博的文化浸染和深刻的启迪，课堂才能真正成为教师和学生共同成长的精神家园。”在教育教学中，教师感受职业尊严和幸福，和学生一同成长。

教师对学生的爱体现在对学生的包容和期待。班级的学生总是有差异，有的学生遵守纪律、学习刻苦；有的学生缺乏自律、管不住自己。对于经常犯错误的学生，教师如果强硬地提出要求，或者教育方法简单粗暴，容易使学生产生叛逆和对抗的心理，达不到教育的效果。教师要包容学生，给学生以正确的引导，让学生认识错误，感受到教师的宽容和期待。教师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。教育的目标是立德树人，是培养有温度、有情怀的人。教师的温暖包容会传递给学生，教师把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用信任树立学生的自尊，能让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成长的喜悦。

教师对学生的爱体现在对学生心存感激。我们在教育学生的过程中也在不断地成就自己。有位校长说过：“我们真的应该感谢我们的学生，是他们让我们时刻温习着青春、复习着童年。我们更应该感谢我们的职业，是这份工作让我们永远与知识为伴，于是，思想不断更新，视野不断开阔，精神不断充实，心灵不断净化。这样的职业不是奉献，而是收获；不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是我们真真切切的生活的本身。教育工作中，始终有一群充满朝气的孩子陪伴着我们，让我们不太感觉自己在慢慢变老，始终有鲜活的思想让自己与时俱进，不会远离这个时代。”肖川博士有一篇文章为《大学真好》，多年的高中教学，我们也可以说：高中真好，高中的学生不像初中生那样叛逆，他们可以和你像朋友一样去交流，也会像孩子一样去依靠你、依赖你，寻求你的帮助，有的时候又会和你有分歧甚至是一些小小的不和谐。和他们在一起，我们会有一种存在感；看到学生的变化，看到他们成长，我们又会有一种成就感。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”每一届毕业生离开的时候，我们都会为他们的成长感到欣慰，为他们的离去感到不舍。教师就是在陪伴学生的过程中体现自身的价值，我们用爱去温润学生的心灵，当他们走向社会的时候，也会把爱播撒在更广阔的世界！

参考文献：

[1]（意）亚米契斯.爱的教育[M].刘月樵，译.北京：商务印书馆，2014.

[2]肖 川.教育的理想与信念[M].长沙：岳麓书社，2002.

[3]习近平.做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[J].师陶学刊，2016（3）：4-12.