日语移动学习平台的构建与实施

崔梓扬?姜微?李萍?李泽明

摘 要：微信公众平台是腾讯公司在2012年8月推出的新媒体平台，一经推出便受到各类人群的欢迎，成为了继新浪微博之后的又一重要的运营平台。据不完全统计，目前微信公众平台已注册账号已超过2000万，且数量仍在持续增加。它作为后起之秀，凭借着免费的社交体验以及便利快捷的信息传输系统赢得了大众的青睐。其中，作为附加模块的微信公众平台，提供了更加生动、直观了解词语含义的渠道，很快成为传统纸板字典改革图画解析字典新模式的试炼场。同时，移动学习平台的建立促进了外语教育信息化的进程，对学生自主学习能力的提升具有一定的推动作用。

关键词：微信公众平台；日语词汇；图解

1 项目背景

人类的思维是借助词汇进行的，人与人之间的沟通也是用词汇来进行的，词汇在人类的生活中，起着重要的作用。然而，对于外语学习者来说，因生活习惯及文化之间的差异，要想搞懂其他国家的词汇所具有的意思是很困难的，尤其是对于学习日语的中国人来说，这个困难度上升了不止一层，日本文字源于汉语，却又区别于汉语，让中国人在学习时总会混淆。在此情况下，我们制作了“日语图解词汇一点通“这个微信公众号，希望通过移动学习平台给日语学习者，提供方便，增加学习兴趣，提高学习效率。

2 研究意义

通过生动的日语图解词汇，可以调动同学们的学习兴趣，兴趣是最好的老师，有了兴趣可以更大的激励学习者的学习欲望。对于外语的学习，词汇是基础也是重中之重，在这里可以给学生们最直观生动形象的词汇表达，可以更深刻的让他们理解词汇的含义，提高学习效率。同时也可以让学习者在学习的过程中感受到文化的差异，从而了解到日本的历史文化特点，培养异文化的理解能力，促进异文化交流。

3 移动平台构建

3.1 借助品牌宣传。现在有成百上千的人在使用微信，在这之中，使用或者浏览微信附加模块的人占多数，面对这样一个人数众多的平台，我们可以借助微信平台，增加参与者人数，更高效的发挥平台作用。

3.2 降低营销成本。传统的纸质词典，对于我们开发者而言，需要的成本太高；对于使用者来说，要花钱购买，且不方便携带。而这些问题在微信公众号上都可以解决，在微信上基本是无偿使用的，用户往微信上迁移得越多，这种开支节省越明显。

3.3 增加互动性。微信最主要的功能是沟通，它互动性强，人性化且有问必有答。相对于微博的单向关注，人们会更喜欢双向的沟通和交流，微信可以让使用者有更强的真实感受，可以直接进行语音对话，对日语学习者对于词汇方面的疑问和需求可以进行针对性解答。微信的运营是亲民不扰民，使用者可以根据自己的意愿选择同意还是不同意。

3.4 增加时尚性。目前，据不完全统计，我国使用微信的人有4亿之多，使用人数以每天三十万的数量在增加，这足以证明了微信时代的到来。使用用户年轻化，20-35岁的占76.1%。用户群体多为学生和刚毕业的白领。这一强大的优势对我们日语图解词汇公众号的宣传与使用来说，都提供了巨大的便利条件。

3.5 病毒式营销。微信营销利用的是用户口碑进行传播，例如我们推送文章，当用户看到的某个精彩内容（比如一篇文章、一首歌曲），借助朋友圈会有数万甚至数十万的用户进行分享。微信是以朋友之间关系为营销的APP，在朋友聊天中传播，其渗透力和互动性更强，选择人群时也更为精确，当你关注某一个产品或者一个公众号时，在你的个人信息页，就会出现相应的LOGO，以实现品牌的病毒式传播。

3.6 人性化服务。微信公众账号，可以同时多人登录。当粉丝达到一定量后，每天就会接受到成千上万的信息，为了平台的稳定运营，这个时候就需要有专门的维护公众号稳定的技术人员和回答问题的客服在线了。我们可以根据使用者的回馈与建议，修改并完善我们的公众号，给使用者更加舒心的体会，与人性化的服务。

4 微信公众号客户积累

由于增长期是大力发展粉丝阶段，所以这时候要加大推广力度，使见效更快。因此我们可以将目标定的更高一些。这个阶段我们还可以通过微博大v推广，线下活动等形式展开。之后，相信通过老师与学生的口头分享以及朋友圈转发，微信群分享，QQ群传播，付费推广等，应该就会积累一定数量的粉丝。但如果想要一直稳定增长的话，还必须要去尝试各种推广渠道，找到自己最擅长的渠道，让粉丝稳定增长。最终达到理想目标。拥有自己的专属渠道，就可以稳定的收获粉丝。

5 线上互动

微信公众号运营的核心是内容，重点是互动。内容是为了可以更好的吸引用户、留住用户，微信粉丝互动是为了增加趣味性，更加人性化，从而增进与用户之间的感情，和用户更加亲密。那么微信公众号应该如何去留住粉丝呢，接下里就要借助于粉丝互动了，这时候就是考验微信运营能力的关键因素了，没有与粉丝互动的微信公众号，也就没有了温度，同时也失去了其运营的价值。此时就要准确定位公众号体现特色，要与其他的公众号有所不同，进而让粉丝们觉得我们的公众号是一个有感情的真实存在的人在运营，让他们有亲切感。另外，我们还可以经常举办一些线上或线下的活动，例如：

5.1 答疑解惑。每天设定固定的时间来帮助用户解答问题，或者和用户一起交流沟通，谈谈他们的感受和对公众号的意见。

5.2 有奖征文。当公众号影响力达到一定程度的时候，征文也是一个非常不错的方式。如果征文的实现有难度的话，也可以简单一点，比如看图编日语故事，来丰富公众号的内容。

5.3 有奖征集。设计征集类活动，用简单的形式和规则，来吸引用户的参加。比如征名、征宣传语类的就很适合。

5.4 有奖竞猜。竞猜类的方式如看图猜词、猜谜语等，最好是设置一些小奖品，这样用户参与的效果可能会更好。

5.5 用户评比。可以定时的推出一些用户评比活动，例如说：访问量最高的用户，使用最积极的用户等，这么做一是能够增加一些与用户的互动，二是可以对用户进行鼓励，树立典型，培养忠实的核心粉丝，三是可以让用户之间彼此竞争，刺激性竞争性增加使用频率。

6 盈利模式

1）在微信公众号软文中植入广告，是目前自媒体最基本的盈收方式。

2）vip用户收费，通过提供高质量差异化服务，对VIP用户进行收费。比如专业知识的推送或问答。

3）在线教育培训，为粉丝提供在线教育培训。

7 结论

对于日语零基础的学生来说，如何引导学生产生学习日语的兴趣，让学生们爱上日语是至关重要的。如果仅依靠教师单方向的知识输出，容易使教学内容枯燥，使学生产生厌学心理，而且带有深刻文化背景的词汇很难单纯通过语言讲解使学习者领会其中含义，如果结合现代化信息手段，通过图解形式，给学生直观的视觉感受，并配合相关历史文化元素的讲解，更能激发学生的学习积极性和主观能动性，同时，也打破了时间空间限制，实现碎片化学习，有利于培养学生对于日语学习的兴趣。

微信公众平台在日语学习领域有广泛的群众基础和凭借其运营成本低、操作简单、发送信息形式的多样性、高实效的信息发布等特点，将微信公众平台和日语教育相结合，促进日语学习的趣味性和便捷性，提高高校学生的日语学习效果。学习资源的建设是学习活动开展的前提，良好的学习资源设计是学习者学习效果提高的重要基础，所以在资源的建设过程中应充分考虑学习者的学习需求，使学习资源的利用率达到最大化；同時，模块化学习资源，方便学习者对学习内容进行选择，使学习效果进一步提升。相信微信公众平台在日语学习中的应用会日渐完善，在后续的发展中建设出符合学习者切实需求与学习特征的学习资源。