从《申报》资料看甲午战后对日本的报道

摘 要：《申报》是近代中国最重要的报刊之一，其流传范围广、影响力大。甲午战争中日本打败了中国，在中国乃至世界范围内引起了巨大的反响。甲午战争爆发后，《申报》旋即对日本进行了专题详实的报道，内容涉及教育、外交、民情、军事等各方面。通过对《申报》资料的研究分析，来深层次的探讨甲午战后的日本以及当时日本的社会发展状况，以求为今日研究中日关系提供借鉴意义。

关键词：甲午战争；日本；《申报》

《申报》是目前国内保存最完整的近代中文报刊之一。它是由英国商人美查于1872年在上海创立，是中国近代历史最悠久的报刊之一。甲午战后，它利用上海独特的位置优势，广泛收集各种消息，专门开辟专题进行报道。从1895年4月17日到12月30日对中、日两国进行了130余篇的专题报道。

1 教育方面

甲午战后《申报》详细介绍了日本的教育。甲午战后由于人才的匮乏，传统的人才培养制度引起了人们的反思，培养人才成为当务之急。

1.1 学科分类

1895年4月29日《申報》对日本的教育制度进行了报道“自维新以来，古法荡然无存，尽仿西制，一切事宜悉归文部省管辖……全国大小书院共有三万余所……以东京大学院考之，其一为理化学课程……其二为文学课程……三国语汉文，四英语、五数学薄记、六地理历代史记、七博物、八物理化学、九家政、十书画、十一音乐、十二体操，此日本男女书院之大略也……日本于工艺之事，无不造其精微，假以岁月，造诣益深，当不难于泰西各国并驾齐驱，是非进学校之功焉？”①。

1.2 广设学校

《申报》1895年5月12日 “日本之所以能称强于宇内者，虽由于事事效法泰西，一变从前旧习，实则通国多设各种学校，所以能作育人才也……日本学校除私设者棋布星罗，不可胜计外，其由官设者多至三万一千七百九十二所，教习多至九万六千八百三十三人，收集男女生徒定额三百三十二万九千九百七十七……林林总总，如此之多，可见通国之中无地、无人才即无人不向学，虽未知所学果之能深造有得否，而其造就之术亦已余力遗矣”②。可以看出当时的日本全面学习西方教育，学制完备。

2 外交方面

由于各国在华利益错综复杂，甲午战争不仅仅涉及中日两国，而是一场国际性的战事，《申报》关注的主要是俄日、法日、朝日之间的外交博弈。

2.1 俄日外交

1895年5月1日“西子报云俄人闻中国将盛京地面让与日本，甚形不悦。俄国驻日钦使行文日挺，谓俄国决不依此。日廷答以此系敝国事，与贵国不干，何以贵国多派兵船至敝国。俄使接函谓如此则敝国将与贵国开仗”③。马关条约规定将辽东半岛割让给日本，触犯了俄国的利益，引起俄国强烈反对，“三国干涉还辽”更是加剧了俄日之间的矛盾。

2.2 法日外交

1895年10月14日“法兵舰名利运者由长崎开至神户，下碇后日官拜会船主，告者以奉政府之命此间不得寄啶，请驶往他处。……说者谓此必因俄法德联盟迫令日本撤兵，故日本思患预防以至龃龉也”④。

2.3 朝日外交

1895年10月24日“云出使高丽大臣三浦氏办事不洽，刻已撤回国内，仍派井上氏为驻高丽使臣”⑤。1895年11月6日“议院有多人缮成檄文，谓三浦氏在高丽滋事，应归罪与伊藤大臣，盖以伊藤氏总理内阁事务，全权在握，不应使无知妄作之人出使他邦，致辱国体也”⑥。中日议和后规定朝鲜为“自主之国”，但日本不断加紧对朝鲜的渗透和控制，朝鲜已逐渐沦为日本的殖民地。

3 军事方面

甲午战后，《申报》对日军事的报道主要是日军在华撤兵事。1895年4月23日“倭人有用兵船四十八艘，载兵约三万人至大连湾”⑦。中日和约签订后，两国本应该化干戈为玉帛，但日本仍然继续派兵可知日本居心叵测也。日本从中国撤兵之后，仍然积极备战。1895年6月7号“云倭人现已预备交战之事，各海口皆安设水雷、鱼雷，炮台上添置大炮，辽东撤回之兵并不遣散，一律令严正以待。”⑧。《马关条约》签订后日本仍然派兵来华，亡我之心不死。此时还未深层次的认识到日本的军事制度、训练方法的优越性。

4 民情方面

战后对日本民情的关注主要是国内舆论、疫情、动乱等方面。

4.1 国内舆论

1895年5月2日“昨报登俄日违言一事，兹闻此事日人甚为秘密，不使人知，且禁约本国各新闻不许登录，然仍有不免漏泄者。因之东京日日新闻等四日报社已被地方官封闭。盖以日廷各执政互商此事被四日报社登录情形故也”⑨。日本对中日交涉及秘密谈判的舆论控制非常严格，唯恐被俄国所知，严加管控国内的舆论。

4.2 疫情

1895年5月16日“日本盛行虎列拉症，即华人所谓时疫也。宫崎、严手、青森、大分、佐贺五县中患此者共五百四十一人，死一百三十三人……广岛、福岛、高知、爱媛、熊本六县及大阪府患者十六人死九人。”⑩。战后的日本时疫流行，传播迅速，甚至日本皇族成员北白川宫大动能久亲王“旋犯虎列拉病，以致不起” 。

4.3 动乱

光绪二十一年四月二十三日（1895年5月17日）报道：“本月二十一日伦敦来电，泰晤士日报接派日本神户之访事人，信云因盛京地方仍还中国，日本人心大为不服，蠢然思动，政府恐有变故，派兵保卫各国钦使署及日本各部院，以遏乱萌” 。三国干涉还辽后，日本国内大为不满，群情激奋。

5 结论

甲午战争对19世纪末、20世纪初的中国乃至世界都具有广泛和深远的影响。在鸦片战争的失败后，洋务派开始了“自强”、“求富”的运动。经过几十年的发展，清朝被誉为远东四强国，其北洋舰队更是誉为“亚洲第一、世界第六”。甲午战争以中国的失败而结束，难道真是“运会”既成，中国的末日真的要来临了吗？日本崛起于海岛，跨海西来，兴起一场战火，变化发生在国人的眼下，与欧美各国相比要更加深刻、具体的多。于是乎强敌变成了学习的榜样。开始向日本派出大量的留学生，社会上掀起了学日的潮流。总之，在甲午战争期间，《申报》对日本的诸多情况进行了详细报道，内容详实。这些舆论资料虽是新闻报道，但是非常珍贵，对我们从不同的角度系统、深入的研究和了解日本有很大的帮助。

注释

[1]《日本学校步武泰西》.《申报》.光绪二十一年四月五日.第1张1版.

[2]《日本学校考实》.《申报》.光绪二十一年四月十八日.第1张第1版.

[3]《述俄日龃龉》.《申报》.光绪二十一年四月初七.第1张第1版.

[4]《法日龃龉》.《申报》.光绪二十一年八月二十六日.第1张第1版.

[5]《日电译登》.《申报》.光绪二十一年九月七日.第1张第1版.

[6]《日报译登》.《申报》.光绪二十一年九月二十日.第1张第1版.

[7]《倭国添兵》.《申报》.光绪二十一年三月二十九日.第1张第1版.

[8]《倭国备兵》.《申报》.光绪二十一年五月十五日.第1张第1版.

[9]《倭事日亟》.《申报》.光绪二十一年四月八日.第1张第1版.

[10]《倭事杂闻》.《申报》.光绪二十一年四月二十二日.第1张第1版.

[11]《日王逝世》.《申报》.光绪二十一年九月十六日.第1张第2版.

[12]《日民蠢动》.《申报》.光绪二十一年四月二十三日.第1张第1版.

参考文献

[1]丁名楠.《帝国主义侵华史》[M].北京：人民出版社，1987年.

[2]戚其章.《甲午战争新讲》 [M].北京：中华书局，2001年.

[3]陈旭麓.《近代中国的新陈代谢》[M]北京：中国人民大学出版社，2012年.

[4]朱寿朋.《光绪朝东华录》[M].北京：中华书局，2016年.

作者简介

刘亚龙（1992-），男，汉，河南西华人，研究生在读郑州大学历史学院研究方向：中国近现代史。