春风化雨，润物无声

【摘要】“立德树人”是教育的根本任务，培养什么人，如何培养人，历来是党和国家教育的根本问题。青年一代是祖国的未来、祖国的发展希望，必须从小建立爱国主义情感，长大才能成为对国家、对社会有用的人。小学教育是育人的奠基工程，而数学又是基础教育的重要学科，其内容的特殊性决定了具有其他学科不可替代的育人功能，因此在数学教学中进行爱国主义教育是十分必要的，那么如何进行爱国主义教育，我想从以下几个方面谈谈自己的看法。

【关键词】小学 教育

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0152-02

一、挖掘教材内容，渗透爱国主义教育

如：一年级下册的《人民币》教学，在教学过程中以“第五套人民币”为例，引导学生观察人民币的正反两面，面额不等的人民币正面，采用毛泽东主席建国初期的头像，简要向孩子们介绍伟大领袖毛泽东，了解一代伟人的丰功伟绩。背面一元纸币是杭州西湖的“三潭印月”，五元纸币是“泰山”，10元“三峡夔门”，20元“桂林山水”，50元“布达拉宫”，100元“人民大会堂”，据此简要介绍每个风景名胜，激发孩子们热爱祖国山河的情怀；人民币的图案充分表现了中国悠久的历史和壮丽的山河，弘扬了中国伟大的民族文化，因此我们使用的时候要倍加珍惜。再如：二年级教学《万以内数的认识》出示“鸟巢”图案，这是位于北京朝阳区的国家体育场，孩子们猜一猜它能容纳多少人？然后老师揭示答案：永久座席80000个，临时性座席11000个，再出示长江、黄河的长度，珠穆朗玛峰的高度等。教学四年级《大数的认识》让学生课前搜集含有亿以内数的信息，老师进行整理用PPT展示或学生汇报交流，如：1.2010年第六次人口普查数据。2.故宫博物院截至2010年12月底，有文物藏品总计1807558件。3.中国246个城市一年生活垃圾产生量超过1.8亿吨。4.祖国的领土面积和各省领土面积等等，通过搜集和展示资料让学生感知到中国地大物博，人口众多，发展迅速，以此对学生进行爱祖国、爱家乡、环境保护的教育。

二、结合时事进行爱国主义教育

如：三年级教学“秒的认识”时可以结合飞船发射进行爱国主义教育。同学们，我们的祖国越来越强大，单看航天领域，从1999年11月20日06时30分神舟一号无人飞船发射成功，到2016年10月17日07时30分神舟十一号飞船发射成功，十七年十一艘飞船的研发从无人到模拟人再到一人、多人，均获成功，这些都是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船，其研发速度、成功率无不令每一个中华儿女骄傲。还记得2016年10月17日07时30分发射了神州十一号飞船的情景吗？神州十一号搭载了谁？是的，是景海鹏、陈冬宇两名宇航员，也是景海鹏第三次搭载飞船漫步太空，下面让我们再来回顾一下神十一发射时激动人心的时刻吧！（播放神舟飞船发射10秒倒计时录像）通过让学生课前搜集有关用到“秒”的地方，老师稍作提醒，不少孩子都搜集了神舟飞船的资料，再有每次发射神舟飞船，都发动孩子们观看，对神舟飞船有印象，在此基础上老师进行归纳整理，语气上稍加渲染，孩子的爱国热情、民族自豪感瞬间被激发，个个精神饱满，课堂气氛也一下调动起来了。再如：学习四年级上册的“两位数除以两位数的口算除法”，内容非常单调，单纯讲算法学生兴趣不大，正好学校刚刚举行了运动会，我便利用运动会中搜集到的数据把教学内容穿插进去，因为是学生亲身经历的事情，一下拉近了与学生的距离，学生兴趣盎然，不知不觉中学会了知识，同时激起了爱校、护校的热情。

三、开展多种活动进行爱国主义教育

1.召开“信息发布会”：让学生在课前搜集祖国建设、历史文化、自然资源、科学探索、人文地理等各方面的数据，课上进行发布，以此作为大数认识的学习素材，同时进行德育教育。

2.举办小型中国古代数学展：如：小数的产生——我国古代用小棒表示数，为了表示小数就把小数点后面的数放低一格，这是世界上最早的小数表示法；十进制在中国、中国的算盘等介绍。可以把数学史的内容制作成PPT演示文稿，播放给学生看；可以让学生搜集数学史的相关资料，写在数学小报或者数学日记中，选择学生的优秀作品进行展览；可以把与知识内容紧密相关的数学史放到学校的学习网站上供学生浏览查阅；也可以让学生把自己搜集到的资料上传到班级博客、微信群、QQ群进行交流。

3.讲数学故事如：学习四年级上册数学广角——优化中“田忌赛马”的故事，感受古人的智慧。

四、密切联系生活实际激发爱国热情。

如：学习折线统计图时，出示统计2007—2017年農村居民人均纯收入、国民生产总值、人均住房面积、我国网民数量、人均支出和人均食品支出、移动电话和固化拥有量等信息，让孩子们真真切切感受到人们生活日益提高，祖国越来越富有；再者统计几年间耕地面积、全国人口数量让孩子们感知到耕地在减少，人口逐年增多，体会到保护耕地的重要性。

总之，小学生求知欲强、可塑性大、模仿力强是形成良好行为和品德的最佳时期。对学生进行爱国主义教育、思想品德教育有利于学生形成良好的思想品质和积极向上的思想素质、良好的行为习惯和行为作风的功能。对小学生来说，也是激励他们奋发向上的强大动力。因此，应从小培养学生热爱祖国的思想感情。

作者简介：

任佰翠，女，生于1971年5月，山东日照人，大学本科，一级教师，研究方向为小学数学教学。