遇见地理

·郭迎霞/华东师范大学第二附属中学（201203）

“地理是什么？”一次郊游中，同行的一个小女孩知道我是地理老师后，天真而简单的问题几乎把我问倒……我忽然发现用通俗而简单的语言很难描述地理学科的本质。也许对她而言，眼里的日月星辰、四季轮回、风云雨雪、花开花落的美妙世界便是地理。那么，地理科学到底研究什么？地理能为世界做些什么？我们为什么需要地理学呢？

在探索地理学科真谛过程中，古今中外有太多的地理学家，带着激情和梦想，以非凡的勇气和智慧，为我们打开了一扇又一扇通向新世界的大门：我国明代地理学家徐霞客行走30年，69万字的巨著《徐霞客游记》由此诞生，从而开辟了地理学系统观察自然、描述自然的新方向。同时代的麦哲伦于1519年9月20日率领船队。在历经了1 000多个日日夜夜后，返回西班牙，完成了人类历史上首次环球航行，从此我们知道了地球是圆的，这群伟大的开拓者率先拥抱了地球。

地理大发现打破了各大洲之间的相对孤立状态，世界逐渐成为一个紧密联系、相互影响的整体，并推动天文学、数学、造船等科学和技术的进步。随着航天和大数据时代的到来，以3S技术为代表的地理学第三代语言，使人类可以在更广阔的时空尺度上探索地理学的一系列问题。地理学正是在不断回应人类对世界的好奇和追问中诞生、成长、成熟起来的。

中西方古代文明都不约而同地把地理定义为对地球的描述，从学科萌芽、诞生、发展至今，地理学研究核心始终是空间，大到浩瀚的宇宙，小到路边街角，不同尺度的地方中的地理事象构成了地理学独特空间密码。地理学对世界有自己独有的表达内容与方式：地图是地理学空间客观存在的基本表达形式；物质与能量转化是地理学空间演化的壮阔抒发；地缘联系是地理学中空间关系的开放与包容；空间选择是地理学中物竞天择的激情和力量；地理美学是地理学中空间秩序的平衡和宁静；人地关系是地理学认识世界的永恒命题……

地理空间永远是人类活动的舞台，“地理为人类提供了舞台背景，历史事实和它联系在一起才有意义”，亚里士多德的这句话使地理学的价值熠熠生辉。地理学科的真实性、实践性、责任感使她在教育和生活中成为有活力、有意义和有意思的学科，有助于我们形成欣赏和认识世界的基本公民素养。如何学会在人地关系中进行合理的空间选择？如何将敬畏自然、天人合一的哲学思想和美学秩序做到完美统一？这也成为研究与学习地理的最高法则。

爱因斯坦曾说过“从生命一开始，大自然就向我们人类心灵里倾注了一种永恒的爱。”源于自然、世界、人类之爱是地理学的大爱，集科学、人文、艺术之美是地理学的大美，格致天地、臻善至美是地理学科神圣的宣言。地理教学中要用科学的逻辑和思维、人文的思想和情怀、艺术的格调和激情，展现地理学科真的力量、善的光辉、美的追求。

我们的人生旅程，与世界须臾不分，随时随地会与地理相遇，就让我们带着对世界的好奇和向往，一起出发……

郭迎霞，华东师大第二附属中学，中学特级教师，全国基础教育教学专家、华东师大普通高中教育研究所特聘专家、华东师大科教合作研究中心特聘专家、上海市地理学会理事，上海市高中地理新课标教材编写专家。主持或参与国家、省市课题共15项，研究成果曾获黑龙江省首届基础教育教学成果一等奖；发表论文20余篇，主编、参编基础教育教学用书23部。