初中体育与健康教学中学生兴趣培养方法浅谈

摘 要：俗话说“兴趣是最好的老师”。在多年的初中体育与健康教学实践中，本人深深地认识和体会到，体育教师授课也要像语数外、理化生老师的授课那样，力求运用一些生动、形象、简练的教学语言来讲述，同时配以正确、轻松的动作来辅助教学，进而使学生产生情感上的共鸣，在精神上得到学习的满足感，只有这样才能使学生在内心深处产生积极的感染力，并转化为他们乐于学习，善于学习的内部驱动力。

关键词：培养；学生；兴趣

一、 设置情景

在课堂教学的过程中，为了达到课堂设置的教学目标，教师要努力创设、引入或再现一种富于形象性、情感色彩的具体氛围、场景，进一步加深学生对教学内容的认知和情感体验。同时教师要把课堂内容力求做到故事化和情节化，或者师生可分别扮演故事中的不同角色，另外教师可随着故事情节的发展及演变来随时调整课堂的教学内容，这样一来，就会把学生引入自己既定的学习情境中来，同时教师可结合并适当运用一些动作示范、活动参与、游戏竞赛、表扬鼓励等手段，以学生发展为中心，进一步重视学生的主体地位，激发学生学习体育课的的兴趣。如：我在教学生练习韵律操表演时，先放磁带，然后老师跟着磁带完整地示范一遍，学生在优美的音乐声中，欣赏着老师“连绵不断，形如流水，刚柔相济”的韵律操表演，老师精湛娴熟的示范动作深深地被学生陶醉了，自然而然就提高了學生学习韵律操的兴趣。

二、 营造学生自主学习的氛围

首先教学方法要活泼有趣。教师要把单一的、灌输式的教学变成学生自主学习、自我追求体育锻炼的教学方法。教师通过挖掘体育教材中的兴趣因素，运用体育特有的魅力来激发学生的求知欲，通过趣味性强的教学方法（如游戏法、竞赛法、互助法等），提高学生的学习兴趣，使学生积极主动地投身到课堂之中，从而激发了学生自主学习的热情。

其次，教学内容的设计要符合学生的实际水平，既要考虑到学生的年龄、性别、爱好、特长，又要考虑到学生自身要求，尽量安排一些实用性、趣味性较强的内容，把原则性与灵活性有机结合起来，根据学生的实际情况改变规则或场地器材，降低动作难度，使学生在体验体育乐趣的过程中进行自主学习，从而达到完成教学任务的目的。

三、 因材施教，激发学生的学习兴趣

在体育教学中，由于学生的身体素质不同，对授课内容的理解与掌握也有所不同，特别是对身体素质较差的学生，教师要根据实际情况，拟定不同层次的教学目标，设计不同的练习内容、运动负荷，提出不同的教学要求，使所有的学生都能完成任务，达到目的，有利于增强学生的自信心，提高对体育课的兴趣。如力量训练时，我安排了如下内容：俯卧撑10次×3组；立卧撑10次×3组；蛙跳20米×3组；团身跳15次×3组；引体向上15次×3组；加速跑30米×3组。

学生可根据自己的情况任选三组练习。有时布置一些运动量和强度大小不同的项目，让学生自己选择。使学生在上课的过程中感觉到自己是学习和练习的主人，他所做的是自己选择的事，而不是被动地去完成教师强加给他的任务。这样，学生便会积极、主动地进行练习，从而能收到良好的效果。

四、 理论结合实践，提高学生身体素质

传统的体育教学往往重视对学生进行体育理论知识的传播，盲目地教给学生体育运动的基本技术、技能，这样造成的后果是学生只知其表，而不了解技术的内涵与机理所在，更不能充分挖掘学生的潜能，从而遏制了学生进行创造性学习的步伐。针对这一弊端，在体育教学中，不仅要加强实践课的教学，更应该注重理论课的教学。这样，学生既能学会一定的运动技术，也能明白这项技术的运动机理、锻炼价值与实际意义，从而在实际生活中能选择性地运用所学的知识，进行体育锻炼。另外，要加强体育卫生与保健知识的教育，使学生认识到体育锻炼的重要性，科学有效地锻炼不仅能促进人体的新陈代谢，而且能改善人体的各种组织、器官的功能，对青少年的健康成长起着举足轻重的作用。

五、 鼓舞信心

信心是一种支配力量，学生一旦丧失了信心，也将丧失学习的兴趣。因此，对学生的学习态度、学习方法、学习反映和学习成绩，都应充分重视，即使对基础差的学生，也不应轻视他们，千方百计地帮助他们，对他们在学习上的点滴进步，更要及时地，实事求是地给以肯定，增强能学好的信心。我代课的八（3）班吴某同学从小体弱多病，上体育与健康课时，由于体质差，学动作时害怕别人耻笑，从而害怕上体育与健康课，我利用他爱好文学的特点，问他，为什么有这么好的文学功底？他说平时多看书，多注意积累。我说，那么体育跟文学一样，平时多注意锻炼日子久了，就一定也能做好。并详细给他制定了训练计划，经过一段时间的锻炼，他的身体素质明显提高，从此增强了自信心，对体育与健康课越来越有兴趣。

总之，我认为在体育与健康教学过程中，如能灵活运用以上几点，对学生做到区别对待，一视同仁，充分发挥他们的特长，那么学生的学习兴趣就会被很快激发起来，从而达到提高体育与健康课质量的目的。

作者简介：

何玉躬，甘肃省武威市，民勤县第二中学。