浅析如何做好小学后勤管理工作

摘要：有部分人认为后勤管理工作，是谁都能够胜任的一份工作。事实证明，并非如此。因为后勤管理工作不仅涉及学校的教育教学工作，还涉及学生的管理工作。所以，后勤管理人员一定要是出类拔萃的，如此才能做好后勤管理部门的相关工作，才能对学校的发展有推动作用。

关键词：小学；后勤管理；方法策略

小学教育教学中的后勤管理工作是学校全面发展、学生健康发展的重要前提，也是基础教育事业发展中的关键一环。随着基础教育开放式教学力度的不断加大，小学的后勤管理工作也迎来了一个全新的局面，在这一过程中，学校就要发挥后勤管理工作的特有功能，为学校的健康发展献出一己之力。

一、 树立先进的管理理念

以前的管理者认为：只要保证学生身心健康、保证学生的学习质量和校园安全就算是后勤的管理工作了，但是，现如今的后勤管理工作却是涉及生活、学习、育人等各个方面，所以，有关学生和学校的任何方面都是不可忽视的。这就要求小学后勤管理员要转变传统的管理观念，树立先进的管理观念，并要善于接受新思想、尝试实行新方法。只有教学管理工作的观念改变了，教师的管理行为和方式才能得以改变，后勤管理工作也才能得以落实，才能为学校教育管理工作的顺利实施提供保障。其次，老师们的观念转变应该是一个承前启后、推成出新的效果，不能对以往的后勤管理理念就全盘否定。因为任何事物都具有两面性，管理观念也是一样，所以，对以往管理观念中精华的部分老师还是应该给予保留，将其中的糟粕剔除即可；运用这种“扬弃”的目光去看待事物和问题，是后勤管理者做好总结和反思的关键一步，也是在承前启后的基础上做到推成出新的关键一步，更是在当代小学管理教学快速发展的背景下对后勤管理者提出创新管理工作的必要前提。

二、 提高管理者的综合素质

后勤管理者是一所学校中的关键人物，但是，小学教育的后勤管理工作并不是依靠一个人就可以完成的，它还需要各位教师的加入和支撑。这样才能从整体上有序、有料地提高后勤管理者的综合素质和水平。对于后勤管理者的选拔，学校应该严格实行从业资格制度，加强从教师中选拔出来的管理者的思想建设和素养，如：专业知识素养、思想觉悟等，当然，还要严格执行国家推行的教育文件和教育方针。对不按照规章制度办事的后勤管理者应该辞退或者调任；对管理者的招聘应该做好严格把关和审核，这样才能为校园的教育教学管理做好保障。另外，后勤管理者的专业知识素质，无论是后勤工作人员还是在职教师都应该进行不断的完善，这样才能在一定程度上提高后勤管理的质量和效率。

三、 树立管理者的良好形象

在校园这个集体大家庭里，住着兄弟姐妹以及人生道路的众多引导者，后勤管理者也是其中之一。小学后勤管理工作少不了和学生打交道，而处在小学这一特殊阶段的学生又是非常敏感的。通过一段时间的接触，他们就可以对管理者了解个大概，再接触一段时间，对管理者的行为和为人就非常清楚了。这时，学生对其的喜爱与否，他们心里就已经有了答案。所以说，后勤管理者对小学生的影响是非常大的，那管理者要想有效开展学生的教育工作，首先就要以身作则，并时刻注意保持自身“服务至上”的品格与素养，这样才能对学生有潜移默化的影响，才能有效实施“以生为本”的教育理念。同时，小学生还特别注重细节，他们会通过观察管理者生活中的点滴行为，在心中暗做评价。所以，管理者一定关注要自己的行为是否恰当，是否会给学生带来不良影响，以达到树立一个良好管理者形象的目的。

四、 在管理中融入育人理念

一些习惯的养成，是需要从小培养的，而后勤部门则对学生的习惯培养有着极好的熏陶作用，如劳动意识、生命意识等。

例如，在校园里举行“双月校园卫生大扫除”活动，对于参加大扫除且表现优秀的学生提供“先进个人”的奖状颁发，这不仅能使学生更加愿意爱护我们的校园，爱护我们学习的环境，还能使校园这道靓丽的风景线永葆整洁和美丽；在学生每日都要用餐的食堂，可以张贴一些“爱惜粮食”“粒粒皆辛苦”“吃多少盛多少”“不丢不浪费”等标语，使学生养成良好的饮食习惯，以此实现细致管理基础上的育人目的。

五、 促进育人工作的有效开展

良好的環境有利于人的身心健康，有利于学生的快乐学习，因此，后勤管理部门在开展工作时，就不能只注重学生常驻的教室环境，还要注重学生放松时刻的环境构建——自然环境。

例如，在每一层楼的角落区域放一两盆盆栽，让学生在课间休息的时候可以保护一下眼睛；在校园花坛里多种植一些色彩鲜艳的花朵，让学生在放学时可以带着一个美丽的心情回家等。如此，学生就能够更加亲切地感受到后勤管理部门的存在，感受到后勤管理部门对学生的关爱，进而对其心理的健康发展起到引导作用，对其未来的人生发展起到促进作用。

六、 结语

后勤部门只有不断地优化，其所具有的作用才能不断地得到有效的发挥；后勤管理人员只有不断地进步，其所具有的工作价值才能得到无尽的展现。因此，后勤管理部门一定要恪尽职守，在最大程度上为学生和学校的发展做出贡献。

参考文献：

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[3]方世汉.小学后勤管理工作中存在的问题及解决策略[J].中华少年，2017（4）.

[4]韩哲轶.浅谈小学后勤管理工作在学校育人工作中的作用[J].中国校外教育，2016（10）：31.

作者简介：

孙亮，重庆市，重庆市沙坪坝区嘉陵小学校。