应遵循作业设计的严谨性

罗义安

9月6日，佛山家长群里疯狂转发一份奇葩作业，“今晚数学作业有一项是数1亿颗米粒，辛苦家长们督促孩子们完成。”

在学习了“亿的认识”后，教师设计这道实践题，是让学生感受“1亿是多大的数字”。可是，据网民推算：一亿粒米大约8000多千克，如果一个人每秒钟数3个数，不吃不喝不睡，理论上从1数到1亿需要一年时间。由此可见，这是一道不可能完成的作业。因而，教师在设计数学作业时切忌随意性，避免信口开河，对涉及到的各方都要反复求证，避免“數1亿粒米”的作业再度出现。