予人玫瑰

周德龙/文 小皮猴/图

同学们，你们有过帮助他人的经历吗？如果有，让我们一起来看看杰米的故事吧！

这是天气晴朗的一天。杰米正坐在公交车的椅子上安静地看书。这时，广场西口站到了，一位精神抖擞的老奶奶上了车。杰米见状，下意识地从椅子上起来给老奶奶让座。老奶奶一边夸杰米懂事，一边开心地坐了下来。

车子继续往前走啊走，到了五泉山公园站。杰米和同学们约好了爬五泉山。下了车，杰米和同学们在路上发现了好几个空的塑料水瓶。杰米想了想，说：“我们把塑料水瓶都扔到垃圾箱去吧。”

大家听了杰米的话，纷纷行动起来，不一会儿，街道就干净如新了。

……

周一是评选“文明之星”的日子，大家纷纷把票投给了杰米，就连平常把杰米当作竞争对手的小明，也向杰米竖起了大拇指。

接下来， 让我们一起玩一个小游戏吧！

小游戏

首先，在你和同桌中选出一个最乐于助人的“文明之星”。

然后，在前后两排中选出一个“文明之星”。

接下来，在小组里选出一个“文明之星”。

最后，评选班级的“文明之星”。

没有评上“文明之星”的同学不要灰心，好好表现，下周的“文明之星”有可能就是你；当选了“文明之星”的同学，下周你还是“文明之星 ”吗？还是要继续加油哦。

现在，请各位同学想一想这三个问题：

“你为什么会帮助别人呢？”

“帮助别人的时候你是怎么想的？”

“帮完别人你有什么感受？”

心理学小知识

关于这三个问题，心理学家是这样分析的：

助人过程

1.注意到需要帮助的人、事或情境。

2.将事件解释为需要帮助。很多时候，即使有事发生，我们也难以确定这件事是否真的紧急。这时，他人的出现会影响我们的行为。如果在场的其他人都没有采取行动，我们就会觉得当前的情况不需要帮助——但只有一个人在场时就不一定会这么想。

3.感到有责任提供帮助。在这个阶段，如果他人在场，很容易出现责任扩散现象。旁观者的专业技术知识也是影响因素之一。例如，一个学过医学或者急救训练的人会觉得自己更有责任提供帮助，而没受过训练的人就会较少提供帮助，因为他们觉得自己没那么专业。

4.决定帮助并选择帮助方式。一旦你感到有责任帮助别人，就必须决定如何提供帮助。帮助可以是间接的（如拨打110报警电话），也可以是直接的（如实施急救或把受害者送往医院）。大部分社会心理学家用“收益—成本理论”来预测旁观者可能提供的帮助类型。也就是说，对旁观者来说，自己助人行为的可能收益必须大于助人成本，很多研究都支持这一观点。

帮助他人，是利他行为，但也不仅仅是利他行为。通常，我们会说一个人的行为是否友善，说的是亲社会行为。一个友善的人，会经常去帮助别人，助人的同时给自己带来好心情，这就是予人玫瑰、手有余香的道理。

下面还有一些小游戏， 我们一起来闯关吧！

你会怎样做？

如果遇到下面的情况，你会怎样做呢？

场景一：放学了，外面大雨倾盆，小明和小超走在回家的路上。他们发现小红没有带雨伞，可是谁也不愿意把自己的雨伞借给她，你会怎么做？

场景二：在家里，妈妈在做你最爱吃的红烧肉，这个时候家里来了客人，妈妈让你去买饮料给大家喝，你会去吗？

场景三：学校门口有一位盲人，他要去学校附近的餐厅见自己的朋友。这时，学校放学了，大家都急着回去吃饭。小明和杰米同时看见了这位盲人，小明以为他要过马路，赶紧上去扶着他；而杰米则在旁边询问他的需求后才帮助他。你觉得谁做得对呢？

场景四：上课时，老师要求大家课后多做好事。但小明觉得捡垃圾这种事太普遍了，要做就做惊天动地的大事，争当“文明之星”。可是周末都过去了，小明也没等到这样的机会。小明这样做对吗？如果换成你，你会去做这些“小事”吗？

看到这里，相信同学们心中都有想法了吧！欢迎把你的理由和答案写下来，分享给我们，你将有机会获得神秘小礼品哦！我们的邮箱是：3004839978@qq.com。