初中英语教学中的文化渗透

摘 要：初中英语课程在整个初中课程体系中均占据十分重要的地位，在学生英语知识能力及水平培养方面发挥着十分重要的作用。在当前初中英语教学中，为能够使教学水平有效提升，对学生英语综合素质进行培养，十分重要的一点就是应当进行文化渗透，从而使学生更好了解文化差异，以便更好对英语知识进行更好学习，促使学生对更好发展。

关键词：初中英语；文化渗透；策略

一、 引言

在初中英语教学过程中，很多方面因素均会影响教学效果及学生学习效果，而其中比较重要的一个方面就是中西方文化差异，而文化渗透可使这一问题得以较好解决。因此，在初中英语教学中英语教师应当对文化渗透加强认识，并且应当及积极有效地进行文化渗透，从而使学生更充分了解中西方文化存在的差异，在此基础上也就能够更好学习及掌握英语知识，进而使英语教学效果及学生学习水平均得以有效提升，促使其更好发展。

二、 初中英语教学中文化渗透的重要作用及意义

对于文化意识而言，其所包括的内容主要有文化知识及文化理解，并且包含跨文化交际意识及能力，而通过文化渗透可使学生文化意识增强，使其能够对中西方文化之间存在的差异更好了解，使学生视野得以扩展，并且可对学生爱国文化精神进行培养，使其能够形成健康价值观，为学生今后更好学习及成长奠定良好的基础。另外，在初中英语教学中，文化渗透可实现传统教学模式的突破。在传统英语教学中，主要就是实行应试教育，大多数教师均比较注重语法教学及翻译教学，利用灌输式教学方式使学生对英语知识被动接受，导致很多学生在实际教学中表现出高分低能情况，对于英语知识未能够进行充分合理应用，未能够利用所学知识与他人进行交流。在实际教学中，为能够使这一问题得以较好解决，要实施文化渗透，通过文化渗透，不但能够使学生学习兴趣得以有效提升，并且可使学生更好认识文化在英语知识中学习的重要性，更好掌握中西方文化差异，也就能够更好把握英语知识的实际运行，从而使学生英语实践能力得以提升，更好进行英语交际。此外，在初中英语教学中进行文化渗透可进一步丰富课堂教学内容，使学生了解更多西方文化与相关英语知识，这对于学生综合能力及综合素质的提升具有十分重要的作用及意义，有利于学生今后更好成长及发展。

三、 初中英语教学中文化渗透的有效途径及策略

（一） 在营造课堂环境中进行文化渗透

在初中英语教学中，教室属于教师教学及学生学习的重要场所，在教室环境中营造浓厚文化氛围，可使学生在浓厚文化氛围中对英语知识进行学习，并且可在潜移默化中对学生文化意识产生影响，促使学生通过真切体验感受使自身文化意识得以提升，对文化差异加强认识。比如，教师及学生可共同对教室中学习园地及黑板报进行利用，将相关文化资料在教室内张贴，资料难度应当保证与初中生阅读相适合，尽量搭配中英文对照以及插图，从而使学生能够更加深刻地认识西方文化，对于西方风土人情、生活方式以及思维表达特点能够更加全面地进行了解，并且在真切感受中更好接受西方文化熏陶，也就能够使文化渗透得到更理想效果，为学生更好学习英语知识奠定较好基础，提供较好保障。

（二） 在实际课堂教学中进行文化渗透

新课标中要求教师应当与教学内容相结合，对学生进行积极引导，使学生能够对语言及语用中相关文化因素加强了解，对于中外文化之间的差异充分了解，从而使学生对不同文化理解能力得以增强，为今后更好进行交流提供良好支持与准备。在初中英语教学及学习中，教学课堂属于主要场所，并且在文化渗透方面也是主要平台。在当前新课程标准背景下，初中英语教材也有着越来越丰富的内容，在很多课文中均涉及文化背景知识，作为教师应当对英语教材认真研究，对学生情况进行分析，精心准备教学教案。同时，教师应当积累相关文化知识，从而对相关教学资源进行充分利用，从而在实际课堂教学中融入符合学生实际水平的相关文化知识，在此基础上使文化渗透得以更好实现，促使其得到更加理想的效果。比如，在八年级下册第二单元教学中，其主题为旅行，教师在教学中引导学生在课前预习中收集著名旅游景点的相关英文介绍，并且在课堂上促使学生之间进行合作交流，利用英语对自身旅游计划进行介绍，并且进行评比。对于这种教学活动而言，其与学生实际贴合，不但能够激发学生学习兴趣，并且能够使其更好了解旅游文化，促使其更好发展。

（三） 在课外活动中进行文化渗透

在初中英语教学中，课外活动属于十分重要的教学内容及教学方式，对学生更好学习英语知识十分有利，在学生语言实践及学生自主学习方面可提供良好平台，可使学生英语学习兴趣增强，使语境更加丰富，扩展学生视野，增加学生知识。在实际教学中，教师可组织学生开展各种英语课外活动，从而使学生通过丰富活动及语言情境对文化知识进行积累，对于跨文化交际方法及过程更好体会，从而使学生更好了解文化差异在跨文化交际的影响及作用，这对于学生文化意识的提升十分有利，可促使学生对英语语言更好進行学习，避免由于文化意识较差而影响实际交际效果，提升其综合能力。

四、 结语

在当前初中英语课堂教学中，文化渗透已经成为必要任务，在提升课堂教学效果及学生学习能力方面发挥着十分重要的作用意义。因此，在实际教学中初中英语教师应当对文化渗透加强认识，并且应当积极通过有效途径进行文化渗透，使学生文化意识得以提升，促使学生实现更好发展。

参考文献：

[1]陈娟.浅议文化渗透在初中英语教学中的应用[J].校园英语，2017（37）：102-103.

[2]韩彬.文化渗透在初中英语教学中的应用探究[J].时代教育，2017（08）：159.

[3]陈爱芳.浅议文化渗透在初中英语教学中的应用[J].校园英语，2014（29）：119.

作者简介：

王章友，二级教师，安徽省巢湖市，巢湖市槐林镇海如初级中学。