学生抖“官威”的背后

吴秀娟

近日，四川理工学院一名学生会干部宣称，社团干事过节必须给“主席”发祝福，写错名字者被罚抄50遍……不知从何时起，学生抖“官威”的新闻频频见诸报端。如何看待学生群体中的“江湖气息”？当“官本位”思想在校园里萌芽之时，教育当何为？

学生抖“官威”不再是新闻

中秋节前夕，四川理工学院一名叶姓学生会干部在该校“18社联组织部”QQ群中发言，要求群成员在节日当天向其他部长、主席团发送祝福短信，借此“展示一下我们组织部的风采”。

“我不希望有其他部长向我反映，我们部门某某小干事把名字打错或喊他某某部长”“成员打错名字要罚抄50遍，还要开大会批评”……类似这样的言论“官味”十足，成为众矢之的，更有人直呼“这哪里是展示组织部风采，分明是展示献媚风采”。

无独有偶，近日有网友爆料，在成都航空职业技术学院学生社团的QQ群里，一位低年级同学在群里询问“7号要开会吗”，并@了学长。紧接着，群管理员正色提醒道———“杨主席是你们能直接@的？”“请各位干事以后注意自己的身份和说话方式。”

从这些学生抖“官威”的新闻可见，一些学生干部虽然身在校园，却已是一副官僚做派，言辞之中透着浓浓的“官味”。就连前段时间热播的电视剧《人民的名义》，也是洞察小学生“腐败”现象的一扇窗口。反贪局局长陈海的儿子陈东，一个外号叫做“小皮球”的10岁小学生，花钱买球队的替补资格、抄一次作业5元钱、查背课文过关一次10元钱，用他自己的话说，“在小学里，不花钱办不成事”。如此一来，金钱无形之中成为一种交易的筹码，可以用来换取校园生活“打通关”的机会。不少观众纷纷质疑，难道贪腐已经渗透到孩子们中间了吗？

事实上，反观当下的学校，“小皮球”不仅存在于电视剧中，在真实的生活里也并不鲜见，只是程度不同、形式各异。学校成了社会的缩影，学生抖“官威”不再是新闻。

学校缘何成为“江湖”

“混圈子”“拉关系”“请吃饭”……这些社会陋习成为校园生活里的一部分，甚至变成一些学生干部借此“上位”的手段。学校缘何成为“江湖”？是什么让一些学生干部变成了“官迷”，浑身“官气”？

“‘官本位思想盛行，并非自今日始。”教育时评人左崇年认为，学校成为“江湖”，是受社会风气影响所致。因为受“官本位”的封建残余思想影响，眼下，“当官有好处，官大权威大”等“官场流行病”在社会上一定程度地存在，不少权力追求者对官场陋习竭力效仿，趋之若鹜。权力的影响力不独存在于成人世界，甚至一些中小学生也开始崇拜权力，滋生了“当官”的欲望，进而沾染上官僚习气。

“对于学生心中这种‘当官的欲望，学校、家庭和社会都应该正确引导，让他们懂得‘当官究竟是为什么。要帮助他们从小树立服务意识———‘当官是為人民服务的，不是以权谋私、以权谋利，从而让他们树立正确的‘官念。别再让孩子从小走进‘当官有好处‘当官管人威风的认识误区，这才是应有的正确态度。”左崇年说。

在山东省临沂市林庄小学教师韩玉印看来，从“一介平民”到“大印在手”，有些学生一旦当上干部就“端着走”，年纪轻轻就开始讲“级别”、重“排场”，这种“官气”甚至蔓延到中小学，不免让人闻之心忧。

“当学生干部沦为‘官迷，浑身上下沾满‘官气时，他们就不再单纯地扮演着管理助手的角色，而是认为学生干部能够‘近水楼台先得月。当学生会、社团的‘席位与保研、评优、求职等利益或明或暗地捆绑起来时，这种所谓的优越感便慢慢滋生出颐指气使的傲慢之气。”韩玉印说。

向学生“官僚习气”说不

青年要立志做大事，不要立志做大官。针对当前频频曝光的学生抖“官威”新闻，10月6日，清华大学、北京大学等41所高校学生组织联合发起《学生会、研究生会干部自律公约》，坚决反对“官本位”思想，向学生干部队伍中存在的功利化、庸俗化现象说“不”。

“我们要牢记自己的首要身份是学生，牢记学生会、研究生会工作的本质是群众工作，坚决反对‘官本位思想和作风，彼此互相帮助、平等相待，不追求头衔、不装腔作势……”据团中央学校部副部长李骥介绍，恪守学生本分、牢记学生组织宗旨、永葆理想主义情怀、扎扎实实做事、营造平等氛围、摒弃庸俗习气等6项守则成为广大学生干部的共同约定。

“健全学生干部的管理制度，关键在于把学生干部的权力关进制度的笼子里。要让学生干部认识到，权力是由师生所赋予的，自己的责任和义务最终是服务师生，服务学校，而不是做‘顶头上司。”谈及学生官僚习气蔓延的现状，“90后”青年吴迪坦言，学生干部“官气”十足不应成为校园里的一股风潮。说到底，学生干部终究还是学生，第一要务是学习，而学校选举自治组织干部的初衷，是服务师生，服务学校，并在此过程中锻炼学生的管理能力，以期未来能够成为独当一面的优秀青年，成为一个大写的人。

其实，针对学生“官气”十足的陋习，中央纪委国家监委官方网站早在7月22日就刊发文章《“学生官”充斥校园不是哈哈一笑的事》。文章指出，社会需要的人才，是真抓实干，而非巧舌如簧；是一心为公，而非好大喜功；是追求进步，而非贪图荣华。当代青年要改变一些不合时宜、与“大气候”格格不入的陈规陋习、陈腐风气，跟官气、躁气、暮气说再见。学校管理层、团委和教育主管部门以及社会各界，都需要给青年成长的时间和成熟的空间，在他们出现过失的时候少些“大棒”、“板砖”和“紧箍”，而是给予春风化雨的指导、正人先正己的引导，从而使其在面对象牙塔之外的纷繁世事之时，有活力又有定力，不至于老气横秋，也不至于被一时名利“浮云遮望眼”。

“摒弃‘官本位思想不能仅仅停留于倡议，或者是简单地依靠自律。”在左崇年的理解中，一方面要对青年学生官僚化、行政化的作为与作风进行批评、教育和矫正；另一方面，高校也要反思自身是否存在官僚化和行政化的作风。毕竟学校不是象牙塔，社会上热衷的事情，不能一味地指望学生能够自然而然地对此“免疫”。解决“官本位”的问题，应该从现实入手，努力解决深层次问题，而不能仅仅停留在学生会的层面。