2016高考“平面向量“专题分析

曹庆蕊

一、命题特点

1.考点知识

综观 2016 年的高考数学试题，平面向量专题考察的内容主要有四部分，一是平面向量的线性运算；二是平面向量的基本定理及坐标运算；三是平面向量的数量积；四是平面向量与其他知识的交会。试题中，着重考查平面向量的核心知识，有效地考查了学生的数形结合、转化与划归的数学思想和逻辑推理、运算求解等能力。

试题突出学科内知识的综合、灵活运用，在知识交会处命题是近几年的亮点。在平面向量部分常以三角、函数、解析几何等为载体进行综合考核，检测出考生理性思维的广度和深度。

2.难度结构不变

在平面向量知识点的命题结构设计中，大部分试卷设计为中低等的难度，涉及平面向量的线性运算、坐标运算的题目，一般比较容易；涉及数量积、长度、夹角的试题，往往难度较高；与知识点交会的题目，常常构成难题，拉开考生间的距离。

3.题型分值趋于稳定

在选择题、填空题中，以考查基础知识为主，考查形式多样化、知识覆盖面较大、难度适中；解答题突出向量与解析几何等知识进行交会，形成综合问题。

4.文理科试题的联系

文、理科题目内容完全相同的有全国丙卷、四川卷、天津卷等3套试卷.部分地区文理科试题在试卷设计上略有不同，主要采取在不同位置或“姊妹题”进行区别.在《考纲》中平面向量对文理科要求是一致的，2016年高考试题基础能够体现。

二、试题分析

1.注重基础，源于教材

2016年高考平面向量試题，体现了对基础知识、基本技能的高度重视，21道试题中的大部分习题源于课本的例题、习题等，对其进行变式、迁移、整合、扩展等。这应引起师生们的高度重视。回归教材，重视双基是高考复习中的明智选择。