小学生良好学习习惯培养的途径及方法探索

胡小艳 孙文

【摘  要】养成良好的学习习惯并不容易，这是一个很漫长的过程，不可一蹴而就。养成习惯要从小做起，而小学时期便是养成良好学习习惯的重要时期，一个好的习惯对学生日后的学习有重大的影响，对其一生都有重要的意义。但小学生自我约束能力并不完善，需要有人积极引导，帮助其养成良好的学习及行为习惯。

【关键词】小学生  学习习惯  原因  途径及方法

很多农村家庭的父母过于看重学生的成绩单，却缺少了对于其学习习惯的培养，但是学习习惯才是最根本提高成绩的方法。实验表明，一个良好的习惯对学生的学习是有很大的帮助的。特别是刚跨进学校校门的孩子，更应该重视他们好习惯的养成，这不仅仅是为了孩子的学习成绩，更是为了学生的日后的发展。

一、小学生学习习惯现状

在我国农村人口占70%，农村学生占一大部分，而农村小学教育却相对滞后。大多数农村小学教师對于语文、数学及外语的教育偏向于应试教育，例如像英语课，不注重英语发音，只是机械地背写，也使学生缺少自主学习的能力。另外，农村硬件设备缺少，教育质量也有待提高，对于学生学习素质方面的培养有些欠缺[1]。而且，有些父母不满足于自己孩子成绩的现状，在未经孩子同意的情况下，病急乱投医，报名很多补课班，却忽视了自主学习习惯的培养。

二、学生行为习惯差的原因

1.家庭教育观念落后

家长在教育方面确实存在很多不足。某些家长只注重学生的学习成绩及生活质量，孩子学习情况一不好便批评，甚至责罚孩子，这样不仅不能提高他们的学习成绩，而且会降低他们学习的积极性。另外比较重要的一点，家长没有做到言传身教，或者传达了一些错误的信息给孩子，例如不学习就没有出路，把孩子逼到一条死路上。

2.缺乏良好的学前教育

大多数孩子缺少或者说并没有过良好的学前教育，家长们大多对于学前教育

不够重视，总觉得影响不到学习成绩就没太大关系。在孩子很小的时候家长便将孩子送至各色各样的补习班中，却忽略了孩子的感受。比如：孩子在刚踏入学校校门，对于陌生的功课也没有太多的了解。学生如果在入学初期就没形成的良好习惯，在今后的生活中会一直持续下去，改变就会更加困难了。

3.家庭教育未能与学校教育较好地结合。

很多家长自己忙于工作等事情上，认为学校就是学生教育的全部，把孩子完全丢给教师。这种观念是完全错误的。家长在家中也不时常关注孩子的行为习惯，与教师沟通太少，对孩子关心太少。

三、培养小学生良好学习习惯的方法

1.家长应该重视培养孩子良好习惯并以身作则

家长在日常生活中的一言一行都能深切地影响到孩子今后的行为习惯，家长对孩子的教育至关重要，要将行为习惯细化到每件小事上，另外积极地引导孩子在学习中形成自己的一个思维模式，不要死学习，而是有方法的学习。例如：每天清晨陪孩子念书，给孩子做早餐舒缓心情等。每天给孩子传达积极向上，阳光乐观的心态，树立一个良好的形象，潜移默化地影响孩子，深入到他们的内心。另外，在教育孩子方面，爱的程度要适度，不能缺爱也不能溺爱。

2.学校应注重学生德智体全面发展

学习习惯应该从小开始培养，良好学习习惯的培养越早开始越好。许多专家研究表明，小学阶段是形成良好的学习习惯的关键时期。学校教育首先提高学生的思想意识，通过一个个鲜明的实例使学生认识到养成良好学习习惯的重要性。其次学校教师要起到一个积极的引导作用，要紧抓他们的自律意识，不可松懈;要奖罚分明，可以通过一些有趣的方式来吸引学生们。比如：对做得好的同学提出表扬，或者给予奖励，让他们认识到这样做是对的，以后也应该按照对的方式做。另外，可以树立一个榜样示范，增强学生们的荣誉感，在竞争中养成好学习习惯。最重要的，教师也要言传身教，教师做得好，学生也会向教师学习。最后，每个学生的学习方式不同，要因人而异，培养适合学生的学习方式，要了解学生的家庭，性格等，对于特殊的孩子采取特别的教育。

3.家长和教师要及时沟通

最了解学生的莫过于学生家长，学生的一些行为习惯家长最清楚不过了，教师可以多开家长会，及时与家长沟通，向家长传递学生的学习情况以及生活状况，有则改之，无则加勉。而家长也可以积极地询问教师自己孩子学习方面的哪些不足，怎样改善，尽快地使学生适应到学习生活上去，形成适合自己的学习方法及习惯。

四、结束语

小学生良好学习习惯的培养是一件大事，一个好的学习习惯会影响他的一生，使他们终身受益。陶行知先生曾说过，思想决定行动，行动养成习惯，习惯养成品质，品质决定命运，可见良好习惯的重要性。而学习上更加需要有一个好的习惯，这需要家长教师的共同努力，来引导学生，使小学生从小就养成良好的学习习惯，正确规划自己的学习，规范自己的人生。

参考文献

[1]符旭明.浅谈如何培养小学生良好的行为习惯[J]新校园旬刊，2017（7）：19-19.

[2]刘艳娟.浅谈小学生良好习惯养成的重要性[J]黑河教育，2017（12）：3-4.