怎样上好中职新生的第一堂课

范光勇

摘 要：上好中职新生第一堂课，可以激发学生的学习兴趣，展示教师形象、魅力和学识，对以后教学影响很大。作者选择“为什么读书？”做教育话题;回答是中职新学生读书的目的是“成才”，要成才就要提升个人的综合素质，主要是个人的文化素质、专业技术技能（素质）、思想政治素质和身体素质。以“成才”二字来激发学生的学习兴趣和积极性，为以后教育教学开个好头。

关键词：成才 素质 新生

我是一名农村职业中学的教师，从事机械、汽修专业教育教学工作多年。几乎每学年开学我都要担任新生的专业课教学任务;担任过《机械基础》、《钳工》、《车工》、《汽车美容》、《汽车维护》等学科教学工作。学校领导和老师们都说上第一堂课很重要，我深有同感。我结合自己多年的教学经历，浅谈怎样上好中职新生的第一堂课。[1]

一、课前认真备课

考虑到新生普遍基础知识差，缺乏学习积极性和学习兴趣等原因，我将第一堂课的内容定为教育话题——“为什么读书？”围绕读书的目的和意义，给新生上第一堂课，目的是激发学生的学习兴趣，展示教师形象、魅力和学识;将读书的目的和意义写成简短提纲，即教案，将其内容熟记于心在课堂上热情的与学生交流。[2]

二、上课的艺术

由于生源及招生的压力，学校对新生几乎没有选择，中职新生多数是在各地初中学校的慢班中招收来的，不少学生觉得中职学校学习压力小，好耍好玩才来读书，对学习目的不明确。因此，我第一堂课选定一个教育话题—“為什么读书？”来给新生交流，从以下几个环节开展课程：

1.教师自我介绍

第一件事是教师自我介绍，让新生记得老师的姓名，所教学科，便于今后师生交流沟通;然后要求学生将学科教材（新书）找出，工整放在桌面，简短介绍学科教学计划、时间安排，进入下一环节。

2.引入话题——为什么读书？

面对新书向全体学生提一个问题：“为什么读书？”。因为是新生，看到新老师，学生比较拘束，不轻易回答，我给学生10-20秒时间思考，当然也可以抽大胆的几个学生回答一下。然后教师用果断、肯定、斩钉截铁的语气回答这个问题——两字“成才”;用两手指比划一下。一瞬间，学生们的注意力都集中到教师这里了，因为他们听见了老师说读书的目的是——“成才”，感到有意思、有道理。有哪个学生不想成才呢？  这是一个既简单又宏伟的答案呀！打动了很多学生的心。

3.解读“成才”的内涵

这是第一堂课的核心内容 。首先给新同学介绍我国经济建设、社会发展需要各种各样的人才，——例如装备制造业、高速铁路、汽车工业、船舶工业、航空航天业、机械制造业等等——需要各种专门的人才;强调需要的是专门人才，不是需要无知识、少技能的所谓“打工者”。其次，肯定再坐的每个新同学都是祖国的人才，让新同学受到鼓舞;同时指出，“成才”是有一定标准和要求的，不是每个同学随随便便就会成为人才，必须具备多方面的素质，职业教育就是为国家、为社会培养有素质的人才，再坐各位新同学要“成才”，必须具备较高的综合素质。

4.阐述“成才”的标准要求

与前面板书的“成才”两字对应，板书成才的标准和要求如下：以纵向列表形式依次为：有文化素质;有专业技术技能;有思想政治素质;有身体素质。每个素质项目教师都会给学生分析讲述3——5分钟，合计给同学们交流15——20分钟左右。内容要点如下：

（1） 文化素质

文化素质是个人的基础素质，读书多少基本反映个人的文化素质;我举例说语文、数学、外语等文化课是提高文化素质的关键;语文是我们国家的“母语”非常重要，数学教人计算、推理、判断、逻辑等，是教人“聪明”起来的科学;外语是沟通世界的桥梁科学;现实社会往往用个人的学业文凭的高低衡量文化素质，鼓励新同学尽可能多读书，读到大学、大专等文凭，提醒同学们职业中学也可以考大学，千万不要满足于一个中职或高中文凭。[3]

（2）专业技术技能素质

我分析道：专业技术技能是同学们将来胜任工作岗位、发展事业、创新事业的本领;如：开车的要有驾驶技能，如果驾驶技能不好，就容易发生交通事故，从而危及驾驶员和乘客的生命和财产安全;医生必须具备治病救人的技能;教师则有教育教学的技能等等。 技能不熟、不精是难以胜任专业工作的;有句话各位同学千万听好记得：“专业的工作交给专业的人士去做”。

（3）思想政治素质

中职新生正处于成长的关键时期，必须加强法律、法规学习，加强思想、道德品质的培养提高，成为遵纪守法、有道德品质的合格公民;必须给同学们交流的几句话是：“天下没有免费的午餐”，“天上不会掉馅饼”;只有劳动、只有工作才能创造财富，才能改变个人的命运，实现人生的理想和梦想;任何好逸恶劳、不劳而获、一夜暴富或心神邪念都是害人害己的;提升思想政治素质确保同学们不会走错路，将来成为对国家社会有用的人。

（4）身体素质

身体是革命的本钱，中职学生应自觉锻炼身体，提高身体素质，适应社会要求;现代企事业单位在选人用人时，往往先看应聘者的身体素质怎样，称为“初选”。中职教育主要向用人单位培养一线生产劳动的初、中级技术人才，过硬的身体素质是胜任工作的必备条件。

三、教学方法与板书设计

1.教学方法

采用演讲式教学，过程采用摆事实、讲道理;举例子、对比式，启发式等，不一定要学生讨论或回答;语言一定要生动，形象，有感染力;具体各个小项控制时间3—5分钟，切忌长篇大论，整堂课控制时间35—40分钟，预留5分钟休整，将信息传递给学生，如“专业的工作交给专业的人士去做”这句经典话，会给学生留下深刻的印象。

2.板书设计

简洁为本课特色，左边写“成才”两字大一些;右边“成才标准”和列表的四个素质：“有文化素质;有专业技术技能;有思想政治素质;有身体素质”;全堂课只有30个字，故取名演讲课。

总而言之，中职新生第一堂课是非常重要，上好了第一堂课，学生就比较佩服和相信教师，后续的课程能顺利开展。第一堂课需要教师精心组织实施，每个教师也许都有自己的教学特色，有独到之处;而我只是用“成才”两字来组织实施，出发点和归宿是激发新同学的学习兴趣和积极性;多年来的第一堂课，使我获得一些宝贵经验，取得了较好的教育教学效果。在我眼中，再差的学生也会“成才”，将这一理念贯彻到教学中去，上好每一节课。

参考文献

[1]曾苏娜.成才素质教育有效融入高中历史教学探索[J].中学教学参考，2017（04）：103.

[2]戚国华.综合素质教育与高职学生成才研究与实践——以广东科学技术职业学院为例[J].金华职业技术学院学报，2015，15（02）：5-8.

[3]陶若铭.论成才素质教育中的学生管理工作[J].成才之路，2015（06）：26-27.