大数据时代下高校辅导员德育工作的探索

摘要：大数据时代的到来为社会的发展和高校教育提供了新的生机和动力，为高校辅导员德育工作的开展提供新的渠道和模式类型，同时也带来了一些弊端问题。基于此，本文章就基于大数据时代下辅导员德育教育影响因素及德育教育改善策略进行分析，以期通过本文章的研究和论述来推动我国高校辅导员德育工作的开展。

关键词：大数据时代；辅导员；德育教育

一、大数据时代下高校辅导员德育教育影响因素

（一）大数据的通讯革命影响学生参与德育教育的积极性

时代的快速发展，使得互联网和移动网络迅速发展，大量的数据的渗透使得行业内的整改和完善更具针对性。在大数据时代浪潮的推动下及大数据技术的支撑下，众多游戏开发商、聊天软件开发商、社交开发商利用对高校大学生的大数据分析，來进行游戏、软件的开发，使得游戏和软件对于大学生的吸引力越来越强， 很多大学生已然成为了手机和网络游戏的“俘虏”。在这种形势下高校辅导员教育工作开展的难度就大幅增加，并且高校辅导员德育教育的价值也难以得到较好的体现。

（二）颠覆的大数据时代信息传输渠道让辅导员的德育教育工作量增加

传统的德育教育往往通过辅导员的面授和面谈来进行开展。而在大数据时代下，高校都十分重视对大数据资源的开发和教学模式与大数据软件的结合，作为一线的德育教育工作者，辅导员就承担起了测试相关软件和探索德育教育工作开展渠道的重任，而辅导员除了德育教育工作外，还承担着别的工作任务，这就导致了辅导员的工作压力增大。在大数据下德育教育软件和模式的不断开发下，辅导员测试和摸索的工作量也在不断增加，导致辅导员其他工作在开展时力不从心，甚至引发辅导员工作倦怠情绪的产生。

二、大数据时代下高校辅导员的德育教育开展的机遇

在大数据时代下德育教育受大数据新媒体和网络文化的影响越来越深，加之我国目前在新媒体和网络文化建设中的人文主义和德育理念的融入，让高校大学生能够在日常的休闲和娱乐过程中接受德育教育，减轻了高校辅导员的德育教育启蒙的工作量。另外，先进的大数据信息传输平台的构建，让高校辅导员德育教育打破了时间和空间的限制，实现了随时随地的德育教育开展，并且让高校辅导员能够利用大数据进行相关信息的整合以充分了解和掌握学生们的德育学习参与情况和学习状态。

三、大数据时代下高校辅导员德育工作的开展建议

（一）积极利用大数据平台建设和谐的校园德育环境

校园德育环境的建设，往往需要家、校及社会进行紧密的联合，只有形成三位一体的德育环境建设才能够让德育教育实现更好的发展。基于此，高校辅导员可以借助大数据时代下的沟通平台和沟通渠道来进行与家长和社会之间的交流和沟通，以良好的配合和互动来构建起良好的德育教育氛围，并通过将三者资源和力量进行整合，让三者能够都投入到德育教育的教学过程中去，进而保障有效的德育环境建设。比方说，辅导员可以通过与社会进行结合，来构建大学生实践信息平台，并让大学生在社会的表现及校内表现进行结合，引发社会和高效对学生的关注，进而让学生在受关注下形成自觉提高德育能力的意识。

（二）高校辅导员与师生平等沟通渠道的构建

大数据时代下，交流和沟通软件层出不穷，因此辅导员可以借助相应的软件来拉近与学生之间的关系。比方说通过微博构建班级德育教育号来进行学生之间的德育交流和沟通，以趣味的沟通方式和沟通渠道来让高校辅导员与学生之间建立起平等的关系，帮助师生之间更好的进行交流，也让辅导员能够更好的了解和掌握学生们的德育教育状态。在大数据时代下，学生们对生活美好的追求和对信息的诉求，要求者辅导员在开展德育教育工作的时候要更加的平等，以辅导员和学生之间的朋友关系作为纽带来进行德育教育桥梁搭建，能够让学生们能够自觉主动的向辅导员袒露心扉，也让高校辅导员在进行德育教育的时候能够更具有针对性。通过平等沟通渠道的建设，还能够引导学生们转为德育教育活动的主体，让辅导员的工作压力和工作量减轻。

（三）利用大数据构建德育教育的监管体系

目前高校大学生们普遍都喜欢在微博、微信朋友圈、QQ空间等平台进行个人情绪的表述和对社会实事件的看法表达。基于此，高校辅导员就可以利用这一特点建立德育教育的监管体系，通过动态的了解学生们的心理状态和潜在问题来进行针对性的德育教育工作开展，让德育教育的有效性和合理性得到进一步的提升。另外辅导员来可以充分的将学生们的自主性进行开发，让学生们能够结成德育教育对子，在结对的工程中通过辅导员的引导来实现德育工作效率和学生参与热情的提升。

（四）利用大数据进行潜移默化的德育教育工作开展

在近年来高校德育教育的开展过程中，直接的德育教育开展很难让学生们的学习热情和学习兴趣得到建设，基于此高校辅导员可以利用大数据技术来将德育教育目的和主题进行隐藏或者淡化，以潜移默化的形式来进行德育教育的开展，让学生们能够在思考的过程中了解德育内涵和教育真谛，进而提高学生们对德育教育的感悟能力和思考能力，推动德育教育的有效开展。

总结：在本文章的研究和论述中，笔者就高校辅导员德育教育工作在大数据时代下开展的优势和影响因素进行论述，并基于高校辅导员德育教育工作需求及大数据时代下先进技术形式来进行模式构建和开展策略分析，希望能够通过本文章的研究和分析，为我国高校辅导员德育教育开展提供思路。

参考文献：

[1]谷丹.移动互联大数据时代高校辅导员学生安全教育管理工作新探析[J].大学教育，2018（04）：6-9.

[2]李源.大数据时代下的高校辅导员思想政治教育工作的模式研究[J].现代经济信息，2018（05）：441.

作者简介：

赵众越（1990年—），女，西安人，汉族，陕西中医药大学，硕士，辅导员，专业方向：高校思想政治教育。