孩子学乐器能提升语言能力

麻省理工学院的神经系统科学家罗伯特·德西蒙的团队在中国教育部门的支持下，从中国教育系统中招募了一些儿童作为研究对象。他们想知道学音乐是怎样提高学业成绩的。

在这项研究中，母语为汉语的4到5岁的幼童被随机分为三组。一组孩子每周上三次钢琴课，每次45分钟，另一组孩子上额外的阅读课。第三组是对照组，在日常课程外不再上其他课。

上了六个月的课以后，研究人员就辨别字的声调、声母和韵母的能力对幼童进行了测试。

测试结果显示，上钢琴课的孩子在辨別声母不同的汉字上明显优于上过阅读课的孩子。

与此同时，上钢琴课的孩子和上额外阅读课的孩子在辨别韵母不同的汉字上都优于对照组的孩子。

德西蒙解释说：“学乐器的孩子和其他孩子在广义的认知能力上没有差别，但他们确实在辨字尤其是辨认声母这方面更胜一筹。学钢琴的小孩在这方面的优势最明显。”

让孩子上音乐课不仅会将他们引入旋律的世界，而且还会显著提升他们的语言技能。

（摘自《中国日报》）