浅议课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

李晓媛

摘 要：通过课外阅读在小学语文作文教學中的运用，能够拓宽学生的视野，强化学生的语感，从而进一步提升学生的写作能力;因此，为了更好地激发学生的阅读兴趣，让学生多关注优美的言语形式，本文对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行了分析与讨论。

关键词：课外阅读 小学语文 作文教学

目前，提高学生课外阅读教学的根本目的是培养小学生阅读能力、写作能力。可见课外阅读在小学语文作文教学中的重要性。但是，目前小学课外阅读教学局限于语文课堂内容的教学，课外阅读内容较为狭窄，学生的阅读环境质量不高。同时，在提高学生核心素养的背景下，语文对课外阅读的要求越来越高;课内阅读的教学过程中，普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样。不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力得不得到提高，因此培养小学生的课外阅读能力，就成了小学语文作为教学过程中的一项重要任务。

一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

1.能提高学生的语文基础

现阶段，处于小学阶段的学习过程中，学生对语文知识的理解能力不强，心智还未成熟。虽然小学生对接收新鲜事物的能力较强，但是教师在传统的课堂讲解中，缺乏丰富的教学模式，导致学生不愿意听，思维理解能力较差。由于此阶段的学生正处于对语文知识接收的开端，对各方面的理解能力较差，教师不能太过于笼统的讲解，而在于精讲，通过教师自身的经验为学生建立坚实的语文基础。所以教师在对知识点讲解过程中，首先应当打好学生对课堂内容的理解能力，其次再培养学生的理解能力，以此来提高学生的语文基础。

2.能培养学生的阅读兴趣

小学生在提倡的学习生活中，课业较为繁重。课外阅读的衍生在一定程度上增加了学生的学习负担，导致了厌学情绪的产生，但是鼓励学生尝试这接收课外阅读，并不是增加学生的学习任务，而是希望学生能从中理解到课外阅读的重要性，以此来培养学生的课外阅读兴趣。教师在教学过程中，过于注重学生课堂内容的理解，忽略了学生课外阅读兴趣的培养。同时，由于小学生的自主意识较为薄弱，加之教师对于学生课外阅读能力的不重视，导致学生自主阅读能力得不到提升。因此，通过课外阅读，来丰富学生的情感，从而提升学生的课外阅读兴趣。

3.能促进学生的写作能力

课外阅读在一定程度上能拓宽学生的视野，能帮助学生训练语法以及词汇的运用。学校在教导学生学习的同时，缺乏课外阅读活动的开展。很多学校的教学模式过于单一。在大多数小学的教学模式中，每个学期举办的课外阅读活动较少，无法使学生感受到课外阅读的重要性。同时，在教师的培训过程中不够严谨，导致教师的专业性知识不强。学校方面如果不多开展对小学生课外阅读的活动，会使得学生的阅读兴趣不强，思维不活跃等;而课外阅读在一定程度上能拓宽学生的视野，能帮助学生训练语法以及词汇的运用，培养学生丰富的语感能力，从而提升学生的写作水平。

二、运用课外阅读提升小学语文作文教学效率的方式

1.培养学生粗读与细读的能力

为了提升学生的语文写作基础，具有较宽的视野是比较重要的。而拓宽学生的视野需要课外阅读活动的开展，在开展的过程中，教师需要培养学生粗读与细读的能力。粗读指的是学生在阅读之前通读一遍课文，对阅读中遇到的难点不作停留，了解所阅读的文章大概是什么意思;细读指的是在粗读的基础上，对文章中的语法难点进行解析，其次，了解文章作者的背景故事，加深学生对文章的了解程度。例如：在对于长春版小学语文《复述故事》的阅读授课过程中，教师可要求学生对其进行粗读，然后由教师带领学生进行细读，为学生讲解复述故事所需要注意的问题以及复述方式。从而以此来拓宽学生的视野，提升学生的语文基础能力。

2.培养学生自主阅读的能力

在引导学生培养自主阅读能力的过程中，利用好多媒体这一有点。因为小学阶段的学生对于新鲜事物的接收能力极强，部分学生较为依赖网络。因此，教师可利用现代信息网络手段广发手机和查阅国内外相关研究资料，参考或直接饮用相关成果，进行分析，寻求理论与实践创新，从而培养学生的自主阅读的兴趣。例如：教师在长春版小学语文二年级下册中《春天在哪里》的阅读授课过程中，教师可利用多媒体的形式为学生播放春天的景象以及事物，从而吸引学生的注意力;其次，教师可通过课前准备对于《春天在哪里》内容相关的文章进行列举，在课后积极引导鼓励学生对其进行阅读，从而提升学生的自主阅读能力。

3.课外阅读在提升小学语文作文教学效率的方式其主要表现为，通过所阅读的书籍增强学生的书生气以及语感，在此过程中，教师作为学生的引导者，首先应当引导学生阅读积极健康以及适龄的书籍，避免学生由于心智不够成熟从而导致走向“歪路”的情况。其次，教师可通过学生对书籍的阅读，要求学生运用所阅读到的内容写出自己的读后感，从而以此来锻炼学生的写作能力。例如：在长春版小学语文二年级上册中《小小创意广告牌》的授课过程中，教师对广告牌上的内容以及所需要注意的事项进行讲解，学生在遇到不懂的问题是举手提问，由教师给予解答。其后教师可要求学生对广告牌进行制作设计，从而锻炼学生的基础写作能力、创新思维能力以及其他综合素质能力。

结语

综上所述，培养学生的课外阅读兴趣，提高学生们的课外阅读能力是当前小学语文写作教育过程中的重要任务之一。教师作为小学语文作文教学中的重要一员，应结合当前小学生课外阅读教学过程中所存在的问题，通过培养学生粗读与细读能力、自主阅读能力以及写作能力等方式来提升学生综合素质。同时，为了有效的提高小学生的课外阅读能力，也需要教师不断加强自身教学水平，合理制定课外阅读教学计划，并不断加强课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行研究。

参考文献

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