浅谈如何有效提高初中生学习生物的兴趣

赵新军

兴趣是最好的老师，这说明教师可以通过提高学生学习兴趣对学生进行初中生物的教学工作，初中生由于处于青春期的成长时期，其逻辑思维能力、自主学习能力尚不完善，但对于新鲜事物有着强烈的好奇心，所以，初中生物教师可以根据初中生的这一特征，结合当代教育的基本要求开展教学工作。本文就如何在初中生物教学过程中如何有效提高学生的学习兴趣进行了探讨。

初中生物 学习兴趣 教学方法

【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

素质教育的总体目标是为了培养拥有高素质的人才，提高国民的素质及其创新能力。近年来，随着素质教育的发展，教育界对于学生的要求也逐渐有所提高，希望学生可以在进行基础知识学习的同时，也可以提高自身的自主学习能力，可以很好地将在课本上所学到的知识运用于生活之中。所以，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的生物教学质量，培养学生的自主学习能力，成为每位初中生物教师思考的重要问题。

1.建立和谐的师生关系，激发学生的学习兴趣

对于初中生来说，兴趣往往是激发学生学习某门学科的动力，兴趣不是天生就有的，而是在后天不断培养起来的，所以，作为一名初中生物教师，在生物的教学过程中应当时刻注意激发和培养学生对学习生物的兴趣。常言道“亲其师，信其道”，这句话充分表明了和谐的师生关系对于学生的学习是有极大影响力的。一般来说，学生喜欢某位老师的讲课方式，便会喜欢上这一门功课，学习成绩也会逐渐提高。身为教师，一定要真实了解每位学生的个性特征、心理素质、生活习惯等情况，关心学生的学习与生活，帮助他们解决一些生活及学习中的困难，在生活中以朋友的身份与学生进行相处，长期坚持与学生进行交流，可以做到及时发现学生在学习中的问题，才能及时地解决问题，充分调动学生学习的积极性及主动性。另外，教师在教学的过程中，一定要注重语言的科学性和艺术性，教学语言艺术可以唤起学生注意，从而吸引学生的注意力。所以，教师在上课前一定要深入研究教材，精心准备教案、设计教学内容，采取新颖的教学方法，讲课的语言要生动有趣、吐字清晰，富有节奏感，突出生物学这一门学科的重点，为学生的学习提供明确的方向，提高学生的學习兴趣，进而打造有效的课堂。

2.课堂上设置问题，在教学中激发学生的学习兴趣

问题的设置，可以有效激发学生的学习兴趣，让学生对于即将学习的课程产生强烈的好奇心。例如：教师在讲述人教版八年级生物“计划生育”相关内容时，教师可以向学生提出“多子多福”这样传统的说法在当代是正确的吗？人口快速增长会带来哪些影响呢？这些问题的设置可以让学生的注意力集中在即将开始的课程之中，在接下来的学习中，学生会因为想知道这些问题的答案而认真听讲。另外，教师还可以使用生活妙语或者日常中的实际问题来激发学生的学习兴趣，例如什么是温室效应？酸雨是什么？来开始对教材中有关环境污染对于生物的影响课题。教师还可以从生物学的典故出发，激发学生的学习兴趣。

3.以学生为主体，激发学生的求知欲

俗话说“知识之岛越大，好奇的海岸线就越长”，知识可以说是智慧的钥匙，成功的阶梯以及创新的源泉，接触的知识越多，问题就会越多。学习本来就是一个发现问题、提出问题、分析问题以及解决问题的过程，让学生通过自己学习提出自己的疑惑，也有利于激发学生的学习兴趣。就像一位学者曾说过的“问题是由信息引起的”，生物又与人类的生活密切相关，所以，教师在开始一节课之前，可以让学生们分享自己在生活中新发现的问题，例如“同一棵树上的树叶为什么有着不同的纹理？”、“冬青为什么常年呈现绿色？”等等，这样的教学模式，不仅可以激发学生的求知欲，还可以提高学生对身边事物的观察力及对比分析能力。以学生为主体的课堂教学模式，可以让学生积极地参与到课堂的教学活动之中，活跃的课堂氛围可以有效激发学生的学习兴趣，也有助于提高学生的自主学习能力。

4.进行实验教学，培养学生的学习兴趣

生物的教学离不开实验，组织学生进行相关实验的教学活动，不仅可以有效激发学生的学习兴趣，还可以培养学生的实践操作动手能力。人教版八年级生物教材中的生物实验，一般来说可以大致分为三种类型：教师演示型、学生分组型及课外家庭型，学生在实验进行过程中，不仅可以有效提高自己的观察能力、分析能力、判断能力以及思维能力，还可以巩固自己在课堂上所学的理论知识，可以说生物实验教学活动，是学生主动获取知识的过程。另外，教师在生物的教学过程中，要让学生真正地认识到生物与实际生活是必不可分的，学习好生物可以帮助我们更好地解决生活中遇到的问题，将生物的教学与实际生活相联系起来，即所谓的理论联系实践。

综上所述，初中生物的教学工作要想的得到高质量的效果，最重要的就是采取不同的措施激发学生的学习兴趣，逐步培养学生的自主学习能力，提高生物课堂的教学质量。

参考文献

[1]张洁.浅谈如何加强初中生对生物学习的兴趣[J].试题与研究教学论坛，2013（23）.

[2]孙瑞.浅谈如何培养初中生学习生物的兴趣[J].读与写（教育教学刊），2015（07）.