从生活中获取写作素材

贺晓阳

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）12-0152-01

我们每天都生活学习中渡过，或喜或忧或悲，或哭或笑或骂，有真诚有虚伪有真意有假情有忏悔有矫情。生活是如此的丰富多彩，精彩紛呈，有如那浩浩荡荡的长江，黄河，有如那浩瀚无垠的海洋，有如那天空的云彩形态各异，多姿多彩。然而，我们的学生在写作时，却总是感觉无从下笔，没有什么东西可写，这是什么原因呢？

首先，没有养成认真对待生活、认真思考的习惯。对于生活中发生的事、生活中遇见的人，没有认真对待，认真思考。每一件事情的发生都有其前因后果，以及造成的影响，如果我们能够认真对待，仔细思考，就会有许多发现和感想;若能将这一事件的过程详细的记叙下来，写下自己的感受及观点，这惑许就是你写作的开始。例如一个学生在作文中写到“妈妈打工回到家中，我和妹妹都兴高采烈地奔着妈妈的大大小小的包裹而去，而妈妈回到家中并没有坐下去休息，而是马上又去洗衣服;当邻居看到后就说你怎么不让你女儿去晒时，妈妈说到女儿读书也挺累的;当我从邻居女孩子的嘴中得知妈妈的话后，才深深地体会到母爱是如此的伟大，于是翻然醒悟。”这是写一篇关于亲情的作文，这样的题材在我们的生活中俯拾皆是，只是没有有心人而已。

其次，没有养成细致观察生活的习惯。世上没有两片完全相同的叶子，若没有细致的观察，是没有任何发现的。眼睛是心灵的窗户，湖光山色，人情冷暖，四季变化，鸟兽虫鱼，社会人生，若能将其尽收眼中，那我们的思想就会丰富多彩，就会有很多话要讲，有很多事可写。

第三，没有养成良好的读书习惯。古人常说“书读百遍，其义自见”，说的就是书读多了，你自然就会理解其义，你也就会有你自己的感悟了。这样，你也就自然而然地就养成了独自思考的习惯，你也就有了对事物的独特的感受和看法。此时你想写东西，恐怕不要担心没有东西可写，而是文如泉涌，下笔千言吧！

第四，没有养成多动笔、常写写的习惯。很多的时候，看到了一些很感人的事，新鲜事，但我们没有动笔写下来，只是闻过而已，一笑付之;于是乎到写作的时候，脑子里一片空白，无从下手;此时，咬笔头的有之、抓耳挠腮的有之、摇头晃脑的有之…。

第五，不想动脑，不劳而获。现在各种作文书层出不穷，有的学生就养成的好逸恶劳的习惯，拿到作文题，不是动脑如何构思，而是急急忙忙找作文书，找例文，一抄了之;这样久而久之，作文就真的写不出了。

由此可见：我们学生写不好作文的原因无外没有认真观察思考、没有养成多读书多动笔的习惯;因此，只要我们养成观察思考、多读多写的好习惯就能提高我们的写作水平。如《红楼梦》中的香菱学诗，不就是从一个不识字到识字、到读诗、到写诗的过程吗？我们的生活丰富多彩，有取之不尽的源泉。

如何获取这些生活的源泉？这就要我们深人生活，走进大自然，用我眼睛去细心观察生活，用我们心灵去感受生活，用我们的笔去记录生活。这样我们就有了丰富多彩我生活经历，就不愁没有写作题材了。这方面，名人的写作经历也许能给我们一点启示。先说说深人生活吧。唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。蒲松龄为了创作《聊斋志异》，经常到茶楼酒店，听故事，请人讲故事，终于创作成了千古传奇的作品。现代文学家鲁迅先生，给我们创作了许多栩栩如生的人物形象，如祥林嫂，阿Q等，然而他却告诉我们说，他所创作的人物，嘴巴在哪里，鼻子在哪里，眼睛在哪里。还有一些作家为了写监狱的生活，故意制造事端，进入监狱，体验狱中生活，这样才能写出真情实感。这些事例告诉我们：写作源于生活，生活才是我们写作的“衣食父母”。中学生作文若能从我们的生活人手，就不难了。

其次，再说说走进大自然。我们常说读万卷书，行万里路，大自然会教给我们丰富的知识。如徐霞客游历祖国山山水水，终于给后人留下宝贵《徐霞客游记》;李白游庐山，观庐山瀑布，给我们留下了千古绝唱《望庐山瀑布》;盲人作家海伦·凯勒在她的老师莎莉文的带领下，到大自然中感受生活，领悟真知，写出了她的人生的感悟之作《假如给我三天光明》。由此看来，古今中外成名作家无不如此，大自然是他们最好的导师。所以写作要求我们不能闭门造车。

最后，说说读万卷书。万事不能亲历，因为吾生亦有涯。所以我们要多学习前人优秀成果，站在巨人肩膀上，能给我们更多知识财富。读史明智，读诗歌、散文能陶冶我们的情操，读小说，能提高我们的文学素养……这些都将有助于开阔我们的视野，提高写作水平。现在不是有多网络作家吗，他们每天都要看大量书籍，有名家名作，历史著作等，以开阔自己的视野，帮助自己的写作。