“蓝海战略”理论视角下提升民办高等教育核心竞争力的策略研究

摘要：21世纪后，在全球经济迅速走向一体化的背景下，企业急需寻求新的竞争逻辑，由"红海"向"蓝海"转型。从经济学角度来说，民办学校具有企业的性质。近年来，同大多数社会企业一样，民办高校的生存与发展也遇到了前所未有的挑战，民办高等教育也亟待通过深入研究，寻求到提升其核心竞争力的策略。

关键词：蓝海战略;民办高等教育;核心竞争力

中图分类号：G648.7   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2018）15-0089-01

Abstract：After 21st century， in the context of the rapid integration of the global economy， enterprises urgently need to seek a new competitive logic， from the "Red Sea" to the "Blue Sea" transformation. From an economic point of view， private schools have the nature of enterprises.

In recent years， like most social enterprises， the survival and development of private colleges have encountered unprecedented challenges， private higher education also needs to be deeply studied， seeking to enhance its core competitiveness strategy.

Keywords： Blue Sea Strategy;Private higher education;Core competence

百年大计，教育为本。如果说教育是立国之本，民族兴旺的标记，作为高等教育重要组成部分的民办高等教育，在其发展历程中发挥着举足轻重的作用。然而，在不断前进的同时，民办高等教育也出现了资金紧缺、办学条件发展不平衡、教师队伍良莠不齐、管理模式不协调等令人忧心的问题，使民办高校面临更加严峻的挑战。

那么，民办高校如何突破"红海"的残酷竞争？如何拓展"蓝海"？依照法国欧洲工商管理学院金昌为（W.C. Kim）和莫泊奈（Renée A. Mauborgne）两位教授对企业发展理论的深入研究结果表明："蓝海"的开拓者并不把竞争作为自己的标杆，而是遵循"价值创新"的战略逻辑，突破竞争，获得企业价值和客户价值的同步提升。与此同时，在民办高等教育新发展过程中，价值创新也可以作为其开创"蓝海"、突破竞争的战略思考和战略执行的新途径。所谓开拓民办高等教育发展的"蓝海"，即实现民办高校价值和学生价值的同步提升。

价值创新战略的核心是顾客，而不是竞争对手。对于民办高等教育发展来说，其核心就是学生。民办高等教育通过争夺有限的外部市场，已不能再维持民办高等教育的长期发展，必须另辟一个全新的"蓝海"，即通过管理模式创新，全力构筑民办高校的内部竞争优势。

如何进行管理模式创新？通过对民办高校内部以及公办高校的研究，我们可以认识到，内部教育市场机制和预算管理是两个可行的管理工具。

在这一思想的指导下，民办高等教育可以尝试改革，构建以价值创新为导向、以信息化为前提、以内部教育市场为平台、以教育预算管理为手段的"价值创新管理"模式，从而可以真正开拓民办高等教育的"蓝海领域"，提升其核心竞争力。

1 以价值创新为导向

"价值创新"理念要求民办高校应该规避外部教育市场的激烈竞争，开创全新的或是未被竞争对手重视的新市场。

民办高校需要将目光转向高校内部，通过各种有形、无形资源以及组织能力的有机结合，重新构建内部教学流程和核算体系，调动高校各级组织和教职员工的积极性，降低各教学环节的资源浪费，从高校内部构筑全新的利益空间。

2 以信息化为前提

通过信息化可以及时准确地核算出民办高校发展所需的成本信息，随时查询师生流、资金流和价值流的实际情况，从而为科学的管理决策奠定基础。

3 以内部教育市场为平台

充分利用价格经济杠杆和竞争机制原理，通过建立内部教育市场体系，将高校与部门之间、学院与教研室之间、教研室与教师之间的协作关系变为按价值进行交易的经济往来关系。这样一来，势必会把员工利益、部门利益与集团利益紧紧连在了一起，形成利益共同体。

4 以教育预算管理为手段

在教育市场环境中，利用教育预算对内部教育市场进行调节，一方面可以减小竞争带来的利益冲突，另一方面也保证了高校利益的持续增长。

（1）在教育预算编制过程中，通过"教育资源配置最优化"实现价值创新。在教育预算编制过程中，可以将民办高校的长期发展战略转化为具体的、量化的阶段性目标。

（2）在教育预算控制过程中，通过"教学相长合理化"实现价值创新。民办高校要不断强化各主体的教育预算意识，而且高校上级部门要对各教育预算目标的实现过程实施连续不断的跟踪，适时动态地测评各责任主体的目标实现程度，随时随地进行对比，适时调节，及时纠正教学过程中的偏差，确保教育预算控制能够落实到实处。

（3）在教育预算考核过程中，通过"绩效测度科学化"实现价值创新。民办高校要完善教育预算考核流程，并要创新性的设计实施教育预算考核方法。

民办高校构建和实施的"价值创新管理"模式，既可以充分调动其内部各部门和员工的积极性，落实职责权利关系，又可以有效调动其内部各方面的利益，提升民办高等教育的核心竞争力，实现价值创新，促进民办高校整体效益的最优化。

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作者简介：彭蔚蔚（1985--），女，齐鲁理工学院教师 高等教育学专业，主要从事高等教育学管理方向研究。