以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略

范晰

摘要： 随着我国教育体制改革的不断推进，高职计算机教学模式的不断优化，就计算机教学质量及学生综合能力的提高，成为现代高职院校教学的研究难题高。而“以就业为指导”的教学模式将作为高职计算机教学重要形式，此种教学模式以提升学生核心素养为前提，提高学生计算机技能，为现代社会培养应用型人才。但是，在实际教学過程中，实施新的教学模式会面临很多难题和不足，因此，本文主要介绍了在教育改革背景下，不断加强对计算机教学的创新与发展，针对教学当中的问题，及时采取相关的应对策略，促进我国计算机教学的健康发展。

关键词： 就业指导;高职院校;计算机;教学模式

中图分类号： G712.0;TP3-4    文献标识码： A    文章编号： 1672-9129（2018）09-0026-01

Abstract：  with the development of educational system reform and the continuous optimization of computer teaching mode in higher vocational colleges， the improvement of computer teaching quality and students' comprehensive ability has become a difficult problem in the teaching of modern higher vocational colleges. The teaching mode of "taking employment as the guide" will be an important form of computer teaching in higher vocational education. This teaching mode takes the promotion of students' core accomplishment as the premise， improves the students' computer skills， and trains applied talents for the modern society. However， in the actual teaching process， the implementation of the new teaching model will face a lot of difficulties and deficiencies. Therefore， this paper mainly introduces the strengthening of computer teaching under the background of educational reform. In order to promote the healthy development of computer teaching in our country， the innovation and development of learning， aiming at the problems in teaching， take relevant countermeasures in time.

Keywords： employment guidance;higher vocational colleges;computer;teaching model

1 以就业为指导的高职计算机教学模式存在的问题分析

1.1教学内容与企业需求发生严重脱节。当前，部分高职院校在实际的计算机教学当中，仍然沿用以往的计算机教材，采用传统的教学模式。并且高职院校由于工作繁忙，缺少对学生进行就业方面的相关指导，致使高职院校的教学内容与企业的实际需求发生脱节，在一定程度上为学生的就业增加了一定的难度。此外，在实际的课堂教学当中，由于计算机教师为了完成教学任务，并没有对企业的实际需要进行分析，导致计算机教学与学生就业相违背，致使整体教学效率不够高。

1.2计算机教学与学生脱节。在计算机教学当中，高职院校更倾向于专业化的教学，注重对高职学生专业学科的设计，使高职学生的学习更具专业化。例如C语言、Java语言等。学生在实际的学习当中，由于缺乏学习的热情，致使学生的学习效率不高。由于高职学生来自于不同地区，其接受教育的水平会存在一定的差异性，导致学生在学习中对知识的理解与学习能力不同，致使学生的学习效果出现严重的差异。教师为了完成教学任务，而忽视了学习效率较低学生的课业问题，导致教学与学生发生严重的脱节。

1.3教学模式存在一定的滞后性。由于传统的教学方式具有机械、单一、内容单调等特点，并全国各地都在采用传统的教学模式，使得教学处在一个滞后性。就现代教育的快速发展，可见传统落后的教学模式根本满足不了现代发展需求，发挥作用甚微。根据上述问题，可见传统教学模式创新是现代教育发展的重要路径，有效提高全国院校计算机教学质量和效率。

2 以就业为指导的高职计算机教学模式优化策略

2.1加强高职计算机师资团队建设，积极创新教学模式。根据上文所述问题，加强高职计算机师资力量刻不容缓，是我国现代教学的重要保障和发展需求，因此，高职院校需要结合实际发展，积极打造一支高水平、专业化的教学团队，全面提升院校的综合实力，进而提升高职计算机教学质量，培养适用现代社会的应用型人才。强大的师资团队，有助于科学的预见计算机教学的发展趋势，并对企业的发展需要作出正确的决策。基于此，高职院校要结合学校的实际需要，加强计算机师资团队建设，努力改变传统的教学模式，对现有的教师资源进行合理的优化配置。定期组织相培训是一项重要方式，不但可以提升教师的专业水平，还能让教学了解现代教学的发展方向，促使计算机教师能够针对学生情况，实施有效教学，提高学生的就业竞争力。此外，高职院校要改变传统的教学模式，根据实际情况，进行教学创新，改革传统教学，提升教学效果。

2.2激发高职学生的计算机学习兴趣。“知之者不如好之者、好之者不如乐之者”强调的是一种兴趣是最好的老师。因此，在高职计算机教学当中，计算机专业一门专业性极强的学科，其系统性的理论性知识难以被理解。因此，高职教师要结合当前专业特色，发挥教师的聪明才智，在教学的过程当中，创设情境教学，将学生放置在情境当中获取知识。激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性。此外，要是要善于抓住学生的心理特征，将计算机理论教学与学生的实践能力相结合，将学生掌握的理论知识应用到具体的实践当中，激发学生的学习兴趣。

2.3优化计算机教学内容。教学内容要符合实际教学发展，才能提高教学质量，因此，在计算机实践教学当中，教学内容要贴近企业发展需求为基准树立就业为指导的教学理念，有效整合学习资源，增加计算机教学效果。高职院校应该依据现有基础上，进行教材创新，优化教学内容，提高教学水平，增强学生就业机会，让学生走出学生，将专业理论知识向实践应用转化，将企业实际需求为重要教学目标，使得教学内容不脱离就业发展需求，为高职学生的就业坐出正确的指导。

结语：综上所述，在教育改革过程中，高职计算机教学需要以就业指导为导向，树立良好的教学观，培养学生价值观和人生观。以提升学生计算机应用能力为目标，提高学生综合素养，加强就业竞争力。需要高职院校根据自身实际情况，将传统的教学观念进行创新改革，采用先进科学的教学模式，提升教学质量和教学效果。此外，计算机教师本身还需要提升专业技术水平，树立以学生为本的教学理念，对当前社会企业的需求进行科学的预见，将就业需求与学生相结合，培养适用现代社会的应用型人才。

参考文献：

[1]陆刚兰.以就业为导向的高职计算机教学方法研究[J].当代教研论丛，2015，No.01301：64.