如何运用多媒体优化小学信息技术课堂

魏冬珂

摘 要：多媒体在小学信息技术课堂的有效运用不仅可以激发学生学习信息技术的热情，还能对信息技术高效课堂的构建起到促进作用。从运用多媒体导入新课、利用多媒体创设有效的教学情境、运用多媒体突破教学重难点等几个方面阐述了“如何运用多媒体优化小学信息技术课堂”这一课题。

关键词：信息技术；多媒体；小学

一、运用多媒体技术导入新课，集中学生的注意力

实践证明，通过视觉和听觉获取的信息最容易被人接受且容易记住[1]。如果教师在开展信息技术教学活动的过程中充分利用多媒体技术的优势来导入新课，这不仅有利于营造良好的课堂氛围，还能在刚刚上课时的短短几分钟内集中学生的注意力。

例如，在开展人教版三年级上册第一单元第二课第一节“计算机的组成”这一教学内容的讲授时，教师就可以采用这样的教学方法。首先，教师通过多媒体这一教学设备把“计算机自我介绍”这个动画播放出来，并对学生说：“同学们，在学习新课之前，咱们先来看一个有趣的动画片，在观看这个动画片的过程中，你们想一想，这个动画片都讲了哪些内容呢？”接下来，教师便打开动画的按钮，只见一个“人模人样”的电脑出现在大屏幕上。这台电脑张开大大的嘴巴说：“小朋友们，你们好，我的名字叫电脑，你们人类依靠血液得以生存，我则是依靠电保持活力。我身上有很多器官，这个器官叫做键盘，那个器官叫做主机，我还有一条长长的尾巴，它的名字叫做鼠标。”在生动有趣的画面的感染下，在诙谐幽默的语言的影响下，学生们的注意力集中在了这个有趣的电脑机器人身上。在这节课的导入环节，教师并没有一开始就直接引导学生学习新的知识，而是通过多媒体播放有趣味的动画的方式导入新课，这样一来不仅营造了生动有趣的课堂氛围，还有效地集中了学生的注意力。

二、利用多媒体创设有效的教学情境，激发学生的学习热情

多媒体信息技术不仅具有直观、醒目、生动等优点，还能化无形为有形，化乏味为趣味，从而创设一种和谐融洽、生动有趣的教学情境。基于此，教师可以通过多媒体这一技术来创设有效的教学情境。

比如，在开展“制作一张贺卡”这一内容的学习时，教师就可以采用这样的教学方法。首先，教师在课下通过查阅资料、上网搜索等方式来搜集有关“贺卡”的图片，并把它们制成精美的课件。教师在讲授“制作一张贺卡”这一教学内容时就可以通过多媒体设备把在课下搜集的贺卡展示给学生欣赏。在播放这些贺卡的过程中，学生们一边仰着头仔细地观赏这些贺卡，一边竖直耳朵认真地倾听优美的旋律；其次，教师引导学生针对这些贺卡发表自己的想法。有的学生说：“我看到了第一張贺卡上画有一只大大的米老鼠和一只俏皮的唐老鸭。”有的学生说：“我看到第二张贺卡上画有许多美丽的蝴蝶，有的翩翩起舞，有的正从花朵里汲取花蜜。”在展示贺卡的过程中，在学生发表自己看法的过程中，在优美音乐的渲染下，一种有趣的热闹的活泼的教学情境便诞生了。于是，教师抓住学生喜欢贺卡的这一兴趣和爱好，对学生说：“既然大家都喜欢贺卡，那么，你们知道在电脑上怎么制作这些贺卡吗？”学生对“在电脑上制作贺卡的方法”充满了不解与好奇。此时，教师不失时机地抓住学生的疑惑点对他们说：“下面，老师就教你们如何利用电脑把自己喜欢的贺卡制作出来。”在这节课的教学中，教师通过多媒体展示各种精美贺卡的方式创设了一种与所学内容相关的生动活泼的教学情境，这不仅有利于激发学生学习本节知识的热情，还有利于提高信息技术教学的实效性。

三、运用多媒体突破教学重难点，提高教师的教学效率

教师通过采用诸如粉笔、黑板以及教案等传统教学手段的方式来讲授教学重难点，这固然可以使学生明白这些知识，却不能使他们更加深刻地掌握这些知识。针对这一情况，教师可以借助多媒体信息技术来讲解教学内容中的重难点，这会产生比仅用传统手段进行教学更好的教学效果。例如，在开展“制作简单的动画”这一知识点的讲授时，教师就可以采用这样的教学方法。教师在讲授这节内容之前应认真地备课，并根据教学目标以及教学内容的重难点制作恰当的课件。等上课的时候，教师先引导学生观看大屏幕，让他们知道本节课的重难点，这样可以使他们有所侧重地听课，接下来，教师利用多媒体这一新颖的教学设备向学生演示用电脑制作动画的过程。在教师进行演示的过程中，有的学生一边仔细地听讲这个知识难点，一边把自己认为重要的地方记在了笔记本上；有的学生一边仔细地观看大屏幕上动画的制作过程，一边在书上画出相关的重点知识。而教师一边利用多媒体讲解动画的制作过程，一边向学生提出有效的问题。将教学内容以直观的动画形式展现出来，既可以激发学生浓厚的学习兴趣，又可以在图文对比基础上帮助学生记忆，从而达到教学的最佳效果[2]。

总之，在小学信息技术教学过程中，教师可以通过多媒体导入新课的方式来集中学生的注意力，可以利用多媒体创设教学情境来激发学生的学习热情，还可以利用多媒体设备讲解重难点知识，从而推动小学信息技术精彩高效课堂的构建。

参考文献：

[1]康海霞.多媒体技术在信息技术课教学中的应用[J].考试周刊，2016（12）：128-129.

[2]王佳兴.多媒体技术在信息技术教学中的应用[J].新课程，2017（8）：120.

编辑 温雪莲