“把OV在L”构式中的动词

王艳金

摘 要： 本文在构式语法的基础上研究国家语委语料库中的“把O V在L”构式中的动词及其与构式的互动。“把O V在L”构式中的动词多数并非位移动词，它们通过细化、力变图示关系和前提条件等方式和抽象构式整合在一起，从而生成意义为“X致使Y移向Z”的具体使移构式。

关键词： 构式语法 “把O V在L”构式 动词 构式 整合

一、引言

“把”字句是汉语特有的构式。许多学者从句法、语义、语用等角度对此构式进行分析，其中有些研究探讨了“把”字句与施动句之间的变换及变换的限制条件。作为“把”字句的一个小类，“把O V在L”构式自然是语言学界的一个研究热点。本文将以构式语法为理论基础，对国家语委现代汉语语料库中的“把O V在L”构式中的动词进行分析，并借此讨论动词与构式的互动关系。

二、构式语法及动词与构式的关系

构式语法有不同的流派，构式均为其研究的主要对象。最为国人所熟知的当属Goldberg的论元结构构式。在1995年的专著中，Goldberg把构式定义为形式—意义匹配体（pairing），其意义无法完全由构成成分推导出来[1]（4）。如此定义和Lakoff的观点是一脉相承的。Lakoff认为构式就是语言完形（gestalts），这表现在几个层面：构式的形式是一个表达语义、语用内容的模板构型，是一个功能整体；构式的语义是一个复杂的认知模型，它本身就是概念完形；构式是一个符号完形，构式的形式和内容通过规约联系在一起，形成一个整体的象征结构（转引自Jensen[2]（2））。

构式意义不能简单推导而出，那它来自哪里？Goldberg认为是构式整合动词的结果。构式是由一个个空槽（slot）组成的，它们被动词的参与者角色所填充，即论元角色和动词参与者角色的融合（fusion），然后体现为句法上的主语、宾语及附加语等成分，在这个过程中，构式的意义得到表达。

后来Goldberg进一步把动词和构式的整合细化为以下四种情况[3]（383-395）：一是细化（elaboration），动词的意义与构式完全兼容，它所表示的事件类型就是构式事件类型的一个实例，它对构式意义所起的作用是进一步细化、加强；二是力变图示关系（force dynamics relations），动词动作使构式事件得以实现，二者之间存在使因关系（causal relation）。这种关系包含两个小类：动词动作是构式意义得以体现的手段（means）；动词意义否定构式意义所拥有的预设；三是前提条件（preconditions），动词动作的完成是构式事件完成的条件；四是共现（co-occurring activity），動词动作与构式事件没有因果关系，二者在时间上共同出现。

三、构式中的动词及其与构式的互动

（一）作为构式的“把O V在L”

把字句是汉语的特有构式。作为其中的一个次类，“把O V在L”构式除标志词“把”和构式主语外，可以分为三个语块：位移主体（O）、被移动的方式（V）和位移处所（L）。在句法上，除表示位移方式的动词V外，有三个论元经常得到表达：“把”字主语、位移物体即“把”字宾语O及位移终点L。值得注意的是，不管位移方式为何，O、V及L这三者之间必须保持语义一致，否则句子不可接受[4]（26）。如下面例（1）之所以不可接受，是因为“擦”表示“去除”义，“黑板上”表示受事的“终点”，二者语义上相互冲突。

例（1）*把图画擦在黑板上。

至于“把O V在L”构式的语义，学者们的看法大致相同。如金立鑫[5]（362）、张伯江[6]（37）、唐依力[7]（73）都认为“把O V在L”表达的意义为，一个动作者通过作用力致使物体从一个位置移动到另一个位置。

（二）构式中的动词

我们以“把 在”为搜索条件，在国家语委现代汉语语料库中进行搜索，共获得原始语料6427条。我们的构式统计以小句为单位。经过分析，再剔除不符合要求的语例，最后共获得构式3011个。再用AntConc软件对动词进行统计，获得动词617个。基于篇幅的考虑，我们将只分析频率为5及以上的动词。经过统计，最后获得动词115个。

我们把这些动词分为以下几类：

Ⅰ.放置动词：此类动词表示以某种方式把物体放置于某处，如：放、摆、搁。

Ⅱ.投送动词：此类动词表示以临空投掷的方式把物体放置于某处，有明显的位移轨迹，如：扔、丢、洒、摔、撒、倒、抛、投、甩。

Ⅲ.捆绑动词：此类动词常常表示通过借助细长的物体把物体固定在某处，如：系、绑、吊、挂、拴、捆。

Ⅳ.肢体动作动词：此类动词表示人或动物肢体所拥有的动作功能，如：搂、抱、靠、按、背。

Ⅴ.汇集动词：此类动词经常表示一物向另一物靠拢或事物从不同方向汇集于某处，如：集中、连、接、连接、联系、结合。

Ⅵ.媒介动词：此类动词表示的动作需要借助其他介质才能完成，如：关、夹、浸、压、溶解。我们需要一扇门才能关、需要液体才能浸。

Ⅶ.范围动词：此类动词表示物体包含或被排除在一个特定的范围，如：限制、控制、排除、排斥。

Ⅷ.创造动词：此类动词表示施动者使用工具创造新事物的过程，如：写、画、建立、建筑、刻。

Ⅸ.心理动词：此类动词主要表示人的心理活动，如：考虑、寄托、倾注。

Ⅹ.感知动词：此类动词表示人的感官知觉动作，如：看。

（三）动词与构式的整合

动词的语义丰富且复杂，Goldberg认为，对动词的定义应该涉及框架语义[1]（25），不过在实际操作中，她把复杂的框架语义简化为简单的动词参与者角色。在具体的构式语义生成过程中，动词的参与者角色与构式的论元角色融合，构式意义得到表达。那么“把O V在L”构式在生成过程中，动词与构式的整合体现了哪些类型呢？

1.细化

“把O V在L”构式吸引的动词有不同类型，其动词参与者角色数目也不相同。其中，放置类动词是典型的位移动词，包含三个动词参与者角色：放置者、被放置物、地点，它们与构式的三个论元角色对应，于是，动词参与者角色与论元角色直接融合，生成具体的构式。如下面例（2）。在这种情况下，动词语义和构式语义完全兼容，且动词语义比构式语义更加具体，它对构式语义进行细化、具体化。投送动词也属于这种情况。不同的是，在本体事件中，投送动词有明显的移动轨迹，放置动词没有。

例（2）他们把语录放在胸口。

根据基于使用的语言学观点，频率高的动词应该是其所在构式的中心成员[8]（79），它们对构式意义的界定所起的作用较大[8]（100）。“把O V在L”构式的动词中，“放”的频率（729次）最高，说明“放”是此构式的中心动词。《汉语动词用法词典》把动介结构“放在阳台上”中的“放”解释为“使处于一定的位置”[9]（131）。这一释义包含明显的位移语义成分。极好地支持了金立鑫等人的观点，“把O V在L”构式表达的是使移事件，其核心语义是一个物体Y在外力X的作用下从原点移动到终点Z。

2.力变图示关系

很明显，构式中的其他动词基本属于非位移动词，如“搂”，只有两个动词参与者角色，“搂者”与“被搂者”，不包含“地点”，其中前二者分别对应论元角色“使移者”与“被移者”；在句法实现中，动词与构式整合，“地点”论元由构式提供，最终实现为位移构式，如下例（3）所示。

例（3）母亲把他搂在怀里，痴呆呆地望着他。

在构式生成过程中，构式对动词进行或压制（coerce），以保证语义连贯。在这种情况下，动词动作是构式事件完成的手段，二者有直接的使因关系。其他肢体动作动词、捆绑动词、范围动词和汇集动词均属于这种情况。

3.前提条件

在这种关系中，构式表达的事件以动词动为前提条件；动作完成，构式事件得以形成。部分媒介动词、创造动词和感知动词属于此类。如例（4）：

例（4）他们便把日内瓦画在瑞士的旁边。

“把O V在L”构式表示的是位移；出现其中的动词在“位移”特征上，表现却并不一样。有些包含位移特征，如放置和投送类动词就是典型的位移动词，汇集类动词包含此特征，但多数动词并无此特征。这说明了这样一个事实，在动词类型的选择上，“把O V在L”构式并未表现出明显的选择位移动词的偏好。但是，从另一个角度来说，很好地证明“把O V在L”确实属于使移构式，而且构式与动词之间整合互动，生成“X致使Y移向Z”这一构式义，用来表示位移事件。

四、结语

本文在构式语法理论的基础上讨论了国家语委语料库中“把O V在L”构式中动词和构式的整合关系；分析发现，这些整合关系基本体现了构式语法所总结的类型。另外，“把O V在L”构式表达外力致使物体产生位置移动的意义；统计显示，出现在V位置上的动词多数并无位移之意，这证明使移构式的存在，也证明构式对动词的压制，并把它们整合进来产生位移的构式意义。

参考文献：

[1]Goldberg， A. E. Constructions： a Construction Grammar Approach to Argument Structure [M]. Chicago： University of Chicago Press， 1995.

[2]Jensen， Kim Ebensgaard. Fatal Attraction： Inheritance and Collostruction in the Ihjel-construction [J]. Skandinaviske Sprogstudier， 2012（3. 2）：1-30.

[3]Goldberg， Adele E. The Relationships between verbs and constructions[A]. In M. Verspoor and E. Sweetser （eds.） Lexicon and Grammar in Cognitive Linguistics[C]. John Benjamins， 1998： 383-398.

[4]余詠梅.论“在+处所”的语义功能和语序制约原则[J].中国语文，1999（1）：21-29.

[5]金立鑫.“把OV在L”的语义、句法、语用分析[J].中国语文，1993（5）：361-366.

[6]张伯江.论“把”字句的句式语义[J].语言研究，2001（1）：28-40.

[7]唐依力.“把+O+VR+L”构式的认知分析[J].理论月刊，2012（7）：71-74.

[8]Bybee， Jean. Language， Usage， and Cognition[M]. Cambridge： Cambridge University Press， 2010.

[9]孟琮等.汉语动词用法词典[K].北京：商务印书馆，1999.