“微传播”时代运用微信公众平台 增强党员教育针对性和有效性的思考

杜建钊

中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（ 2018） 9-116-01

摘 要：进入“微传播”时代，微博、微信、微影像等“微媒体”的发展打破了空间的限制，使得用户能够以最陕的速度掌握信息。“微媒体”打破了固有传播方式的局限，通过群体推送、点对点交流和线上互动功能，为“打造指尖上的课堂”提供了载体。

关键词：微传播 党员教育 微信公众平台

运用微信公众平台的平等性、碎片化、高效率和互动性等特点，让传统的党员教育搭上“微传播”的快车，有助于发挥微信舆论传播功能、有助于广泛收集民情民意、有助于提升群众对党建工作的认知度。

一、“微传播”时代为增强党员教育针对性和有效性提供了机遇

“微传播”时代的党员教育，要提高传播的实效性。微博、微信、微影像等“微媒体”的发展打破了空间的限制，使得用户能够以最快的速度掌握信息，同时根据自身兴趣进行转发和评论，具有及时性和便捷性等特点。“微媒体”可以让我们在短时间内了解到上级党委的各项动态，并进行系统而全面的学习，这无疑有助于发挥群众自身的能动性，打破传统学习方式受限于时间空间等方面的的障碍。

二、“微传播”时代为增强党员教育针对性和有效性提供了平台

以往的党员教育中，存在着沟通不畅与互动障碍等问题。交流互动较少，无法达到预期的传播目标。而在“微媒体”平台中，人们可以随时进行交流、沟通、互动。可以说，“微媒体”的出现和迅速发展，为党员教育提供了新的阵地，改变了传统的传播模式，也为党员教育提供了更为多元化的渠道。作为一种新型传播方式，“微媒体”打破了固有传播方式的局限，使传播手段更加多样化，党员群众获取信息的渠道越来越多，获取信息的效率也越来越高。

三、“微传播”时代为增强党员教育针对性和有效性提供了支撑

微信公众平台的舆论传播主要通过三种方式进行，对铁路企业点多线长、人员分散、流动性大的党员教育管理工作能够起到有效的支撑作用。一是群体推送功能。党组织通过微信公众平台可以向所有关注平台的党员推送党建工作要点和党务公开等信息。二是点对点交流。平台可以针对党员提出的党建问题进行点对点交流服务，也可以实现一对多服务，通过互动交流及时解决党员困惑，还能够运用到谈心谈话工作中，方便党员与组织随时谈话交流谈心、释疑解惑。三是线上互动。依托平台引导党员实名注册、实名评论，参与党建知识答题，党内先优评选、党内品牌推荐，增加党员参与度。

四、“微传播”时代为“打造指尖上的课堂”提供了载体

一是发挥公众平台舆论传播“多极化”特点。微信公众平台是信息的發起源，同时也是信息的集成站，打破了时间和空间限制，让信息传播真正实现了无边界化。二是发挥公众平台舆论传播“时效性”特点。微信公众平台舆论传播，多是通过群发信息功能，只要是在保密原则允许范围之内，通过公众平台群发就能够到党员手机之上。三是发挥公众平台舆论传播“精准性”特点。点对点舆论信息传播，真正实现党员教育精准化，特别是在用户选择、信息发布、信息反馈多个环节都能够体现出被接受者相关信息。

五、“微传播”时代为与时俱进抓好“互联网+党建”工作提出了思考

“微传播”时代既为党员教育提供了新的机遇，也带来了新的挑战。如何更好地利用这把“双刃剑”，搭建好党建信息的传播平台、开拓好党建信息的传播渠道、不断净化党建信息念的传播环境，是我们面对的重要问题和肩负的重大责任。一是“微传播”要切实接地气。在舆论传播上要尽量贴近党员生活实际，深入挖掘党员先进事迹，广泛传播社会正能量，提升微信公众平台在党员心中的威信，只有真正地将党员放在首位，“微传播”价值才有所发挥，微信公众平台才更具有生命力。二是“微传播”要真正发挥“微能力”。目前，很多党组织党员年龄都偏大，特别是基层党员，年龄结构都比较大，对微信等新鲜事物接受能力较差，熟练掌握和运用微信公众平台还比较困难。因此，应该通过组织培训等方式对党员进行集中培训，充分认识“微传播”的重要作用，充分认识微信公众平台的舆论传播意义，真正发挥微信公众平台的作用。三是“微传播”要扎紧“篱笆墙”。针对“微媒体”传过程中可能存在的安全隐患，我们不仅需要通过技术手段加以过滤和消除，而且还必须针对传播中可能出现的问题超前研判，剪除思想“毒草”，净化传播环境。在营造良好教育氛围的同时，我们还有必要更好地开发“微媒体”的传播途径，不断结合传播内容的需要创新传播方式，以实现“微传播”与党员教育的有效结合。

六、结语

“微传播”时代的到来给党员教育管理带来了难得的机遇，也带来了相应的问题。与时俱进地运用微信公众平台就是党员教育创新的一大亮点，必须有意识地、合理地利用好“微媒体”，不断与时俱进，适应“微传播”时代的发展需求，在构筑多层次“微媒体”传播平台的同时，充分发挥微信公众平台舆论传播及时性、准确性、便利性等特点，牢牢把握网络领域党建工作话语权，进一步推动党员教育管理工作开展，才是“互联网+党建”的应有之义。

参考文献：

[1]刘丰铭.“微时代”背景下大学生党员理想信念教育路径创新研究[J].新闻研究导刊，2016 （19）.