实习前助产护理技能强化训练对助产护理本科实习护生的影响分析

广东省中山市博爱医院（528400）陈秋菊

1 资料及方法

1.1 一般资料 本文选取2016年7月～2017年8月在本院工作的助产护理本科护生共80名，均为女性护生，随机分成两组，每组40名。对照组年龄20～33岁，平均年龄（25.5±3.2）岁；观察组年龄21～32岁，平均年龄（24.3±3.5）岁。两组护生基本资料差异不显著（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法 对照组行常规专业技能训练方法，包括：护理技术操作培训，基础理论知识、专科护理常规培训，定期与不定期组织学习等。观察组行护理技能强化训练方法，护理内容包括：①制定强化训练内容：与带教老师及护理实习生进行沟通和探讨，了解现阶段护理工作存在的问题，以便有针对性制定出护理强化训练内容，要求培训人员按照强化训练标准开展各项护理培训工作。坚持以护生为原则，开展理论与实践相结合教学方法，培养护生的观察问题、解决问题及分析问题能力[1]。②校内技能强化训练，技能强化训练的内容主要包括四步触诊、骨盆外测量、产前阴道检查、新生儿脐带结扎等，教师先给护生进行示范，为护生提供分组练习的机会。运用多媒体向护生讲解病史资料，将实验检查结果逐层向护生展示，强化护生的理解能力。③医院预实习：为了强化护理人员的专业能力，应组织护生去医院进行预实习，为护生的临床护理工作开展奠定基础。

1.3 观察指标 观察助产护理技能强化训练前后，四步触诊、骨盆外测量、产前阴道检查、新生儿脐带结扎护理合格率；观察助产护理技能强化训练前后，护理人员的护理执行力、护理交流能力、病情判断能力、协作能力、护理技能操作熟练程度、护理文书书写合格率等护理操作专业能力。

1.4 统计学处理 数据通过SPSS18.0处理，以数（n）或率（%）表示计数资料，以x2检验，P＜0.05时差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组助产实习护生护理合格率比较 训练后护理合理率高于训练前，差异有统计学意义（P＜0.05），如附表1所示。

2.2 两组助产实习护生护理操作能力比较训练后护理操作能力优于训练前，差异有统计学意义（P＜0.05），如附表2所示。

附表1 两组助产护理本科实习护生护理合格率比较[n(%)]

附表2 两组助产护理本科实习护生护理操作能力比较[n(%)]

3 讨论

医院对本科实习护生进行实习前助产护理技能强化训练，使得护生专业技能的大大提升，主要表现为：①有助于巩固护理技能操作能力。实习前，培训教师要亲自示范，在练习过程中，教师要对护生的不当行为及时进行更正，达到巩固护生专业技能的目的[2]。②有助于提升护生的综合护理技能。结合实际操作案例，为护生营造护理模拟情境，严格按照护理程序要求开展各项护理工作，提升了护生的专业护理技能。③强化了护生的工作适应能力。在实习前进行助产护理技能强化训练，使护生能够更快地熟悉医院科室中的护理工作环境及工作流程，提升了护理工作应对能力及护理工作质量。本研究结果显示，观察组的四步触诊、骨盆外测量、产前阴道检查、新生儿脐带结扎护理合格率均高于对照组，说明开展实习前助产护理技能强化训练，有助于提升助产护生的护理合格率。此外，观察组的护理执行力、护理交流能力、病情判断能力、协作能力、护理技能熟练程度及护理文件书写能力均高于对照组，说明开展实习前助产护理技能强化训练，有助于提升护生的护理操作能力。

综上所述，对助产护理本科实习生进行实习前助产护理技能强化训练，使得本科实习护生的护理合格率及护理操作能力大大提升，提高了护生的实习质量。