“互联网+”时代下独立院校会计实践教学创新研究

李小光　李莹

摘要：独立院校是进行本科以上教学的普通高校与个人或其他社会组织合作的适用本科学历教育的高校，独立院校是我国高等教育中重要构成部分。独立院校对于培养应用型人才在我国高等教育中是首当其冲，并且多数独立院校都已经设立会计专业，为培养会计专业中的应用型人才，独立院校一般在会计专业的教学过程中安排实践教学，以便学生能够更好的将学习过的理论应用到实践当中，理论结合实践为毕业后无缝衔接做好准备。但随着信息科技的高速发展，传统的独立院校实践教学方式已经不能满足社会发展的需求，因此需要对其进行创新研究，以保证适应“互联网+”时代，与时代接轨。

关键词：互联网+；独立院校；会计实践教学；创新研究

中图分类号：F230-4 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）012-0447-01

会计专业自世纪初以来在我国一直是热门专业，随着国家的经济快速发展，企业对会计人才的需求量也不断提高。而独立学院作为我国高等教育中重要的一部分，一直为国家输送会计专业人才，并且根据独立院校的独特优势，其培养出来的专业人才实践性强属于应用型人才，独立院校对于会计专业人才的实践能力的培养是其特色。会计专业是通过对财务活动和成本资料的信息处理进而协助决策的系统并帮助企业高效的管理经济的学科，也是管理学科中的重要组成部分。会计专业对收集信息的能力有着一定的要求，而随着社会的科技飞速发展，经济不断的信息化，传统的会计专业实践教学方式已不能适应当下的“互联网+”时代，因此想要适应信息科技高速发展的当今社会，就需要探索传统实践教学中的不足，并结合当下的社会发展状况对其进行创新。

一、传统独立学院会计专业实践教学中的不足

（一）实践教学中存在的问题

1.整体计算机实践教学的普及程度不够。会计专业的实践教学主要有两种，一种是以手工计算为主要实践方式的手工会计实践教学，另一个种则是通过计算机来进行实践的计算机会计实践教学，这两种方法都是以在实验室模拟的工作环境下，通过对工具实际操作的方式来培养学生的理论应用能力。但目前根据统计来看，除了与计算机相关的会计专业，其余的会计专业中手工会计实践教学的占比仍然要高于同期国际相同院校的标准，即使用计算机进行相关数据处理的会计实践教学并未得到全面的落实。这极不利于当下跟随互联网脚步的发展。

2.实践教学的体系也并不完善。虽然独立院校通过实验室对实际工作环境进行模拟，方便学生在实践中应用理论，但在实践教学过程中，教师定下的目标过低。导致学生在实践教学中，稍稍加以运用就可以达到相关教學要求的标准，这不利于学生的发展。并且在实践教学的内容上也缺乏创新性，一个实践教学方案可能会被教师使用很久而不更换，学生一直进行同样的实践内容，不仅不能提高学生的实践兴趣，同时这种单一的实践内容也不能帮助学生真正的提高理论应用能力。

（二）教师能力的缺失

独立院校因其高速发展的特性，导致在其发展中招聘的教师水平良莠不齐。为满足独立院校飞速发展，只能退而求其次招聘学历较低或是教学经验较少的教师，这就导致了独立院校的教师多数都是年轻或者刚毕业不久的本科毕业生。并且在当下的独立院校教师的大环境下，许多教师因某些因素不再继续学习提升自我，进而教学水平也就得不到提高，造成独立院校的实践教学无法跟上时代的步伐。

二、对“互联网+”背景下独立学院会计专业实践教学的创新

（一）创新实践教学体系

实践教学体系的落后是导致独立院校在培养会计专业人才不能满足社会需求的重要原因，因此必须对其体系进行创新改革。在实践教学的课程安排上，必须一改传统的先学习后实践的教学模式，直接在实验室中结合实践进行理论教学。这样不仅可以解决学生在理论学习后对单一的实践课程没有兴趣的问题，还帮助学生提高完成实践教学的质量。在实践教学的内容上，独立院校的会计专业的教师需要结合当下相关行业的发展情况，不断的更新创新实践教学内容，以便让学生在实践中可以更多的了解该行业的发展情况。同时教师可以根据学生的兴趣爱好制定个性化的实践教学，设置不同岗位的实践教学内容供学生们选择，学生参与的实践教学的种类越多，就越能提高学生在寻求相关工作时的就业率。在教学实践中也需要学生们结合计算机来进行信息处理。在这个“互联网+”的时代背景下，网络信息处理技术是会计专业的信息处理技术的发展方向，因此加强学生使用网络计算机处理信息的能力，满足当下的社会需求。

（二）提升教师人力资源管理

教师教学水平是影响实践教学质量的根本原因之一。对教师的能力和素质进行管理，可使实践教学质量大幅度的提高。在“互联网+”的时代背景下，不仅要求会计专业的学生掌握网络信息处理技术，同时也要求教师对这个行业的发展方向和相关技术有极好的了解。只有保证了教师相关能力的实时跟进，才能保证实践教学能够不断的创新和发展。对此，独立院校可对教师进行相关知识技能的培训，以此来加强教师的素质水平，同时也可以邀请各大企业相关专业人士来帮助学院对学生的会计专业相关能力的教学

三、结语

信息科技的飞速发展使我们进入了互联网的时代，而在“互联网+”背景下要求人们对信息处理的能力要不断发展。而会计专业作为一个使用对相关信息进行处理并执行相关管理的学科，必须要与时俱进，同时加强自身对信息的处理能力。因此对独立院校的会计专业的实践教学进行改革创新，尤其在实践教学体系和师资力量管理上，可帮助其为社会提供满足社会需求的应用型人才。