健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察

古力孜比尔·吐尔逊

（新疆喀什地区维吾尔医医院，新疆 喀什844000）

盆腔炎（pelvic inflammatory diseas e），其主要是指女性的盆腔腹膜、子宫周围的芥蒂组织、生殖器官等部位的炎症[2]。已婚女性为盆腔炎的多发性群体。常见的病因有经期不卫生的清洁、宫腔内的手术感染、流产或流产后的感染等。常见的症状为阴道出现较多的分泌物、下腹部疼痛、发热、性较后更为严重等。若在盆腔炎病患不能够得到及时的治疗，极有可能会引发慢性的盆腔疼痛、妊娠异位、不孕不育等并发症[1]。在临床上，通过对盆腔炎住院病患开展健康教育护理干预，不仅能够有效的提升治疗效果，还有助于病患养成良好的生活习惯，改善病患的盆腔内环境。为了分析健康教育护理干预在盆腔炎住院病患中的应用价值，结合实际情况，本文择取2016年7月-2017年6月我院收治的100例盆腔炎病患为研究对象，并对部分病患开展了健康教育护理干预，得出心得，现将具体结果汇报如下。

1 资料与方法

1.1 基线资料

择取2016年7月-2017年6月我院收治的盆腔炎住院病患1 00例为研究对象：采用随机分组的形式，分为两组，每组为50例病患。对照组病患年龄为20-49岁，平均年龄在（30.12±2.13）岁，病程为3个月-5年，平均病程（2.21±0.69）；观察组的50例病患，年龄为24-50岁，平均年龄（30.23±2.34）岁，病程3个月-4.9年，平均的病程（2.32±0.71）个月。病患及家属知情并同意本次实验，《知情同意书》已签署。观察组与对照组病患的基线资料并无统计学差异，具有可比性（p＞0.05）。

1.2 方法

针对对照组病患给予常规性住院护理。对于观察组病患除了常规性住院护理外，还给予了健康教育护理干预。（1）合理的宣教，营造和谐治疗环境。在盆腔炎病患接受入院治疗后，护士人员应当积极、耐心的向病患讲述住院环境与治疗的具体方案，告知病患在住院治疗中的相关配合事项，让病患能够提前做好心理准备。同时，所有的医护人员可以向病患及其家属做好自我介绍，让病患及其家属能够熟知为自己提供服务的主要医护人员。此外，护士人员应当与病患家属进行良好的沟通交流，耐心解答病患家属的相关问题，快速的建立起良好的护患关系，以避免护患矛盾的产生。从而通过合理的健康宣传教育，为病患营造一个和谐的治疗环境，减轻病患的心理压力，能够更好的配合治疗；（2）饮食护理干预。要根据病患基本资料，为病患进行健康饮食指导，指导病患多摄入一些高营养、高蛋白，且有助于消化的相关事物，让病患养成健康的饮食习惯。（3）体位护理干预。对于入院的盆腔炎病患要进行正确的体位指导，让病患尽量保持着半卧位的体位，多卧床休息，如厕时必须由家属或者护士人员陪同，以实现高效的治疗。

1.3 观察指标与统计学方法

本实验使用spss20.0专业统计学软件，计量资料使用t值检验计算，对两组病患的临床疗效与健康教育护理干预满意度情况予以对比分析，当p＜0.05时，组间数据存在统计学差异，p＜0.05。

2 结果

2.1 两组病患临床疗效情况对比

通过对两组病患数据做出的对比，可以得出观察组的各项得分明显高于对照组，两组对比数据差异具有统计学意义，详见表1。（p＜0.05）注：相比对照组，*p＜0.05.

表1 两组病患临床疗效情况对比[n(%)]

2.2 两组病患健康教育护理干预满意度评分情况

观察组病患的护理满意度为96%，其中不满意度为2（4.00），基本满意度为16（32.00），满意为32（64.00）；而对照组病患的护理满意度为72%，其中不满意度为14（28.00），基本满意度为12（24.00），满意为24（48.00）。观察组的总满意度明显高于对照组，组间数据比较差异明显，有统计学意义p＜0.05。

3 讨论

在妇科临床上，盆腔炎是较为常见的一种病症[3]。基于该病症有着治疗周期长、易复发性的特征，致使许多病患会出现不愿意配合治疗的情况发生，这样不仅会影响治疗的效果，更为加重病情。那么，在妇科临床上，通过健康教育护理干预应用于盆腔炎住院病患的护理方案中，不仅让病患能够积极地配合医护人员进行治疗，还能够大大提升治疗效果，提高病患对护理人员的满意度。因此，针对盆腔炎住院病患实施健康教育护理干预方案具有一定的临床意义，能够缩短治疗周期，让病患早日摆脱盆腔炎的困扰。