用故事陪伴队员成长

陕西省西安市大明宫小学 冯俊超

生动的形象、曲折的情节、美妙的文字……一个个小故事可以帮助队员们了解生活、认知社会，培养他们养成良好的学习和生活习惯，是队员们乐于接受的一种教育方式。作为辅导员，我经常用讲故事的方式陪伴队员们快乐地成长。

我们中队有一名队员叫小进，他性格开朗、活泼好动，但是因他自律能力弱，导致各科成绩都不理想。小进的妈妈告诉我：“放学回家后，小进草草地写完作业就开始玩游戏。我无数次地批评他，但收效甚微。”

了解这一情况后，我给小进讲了一个童话故事——《搭乘云朵的时间》。

故事中的“蓝莓太太”总能合理规划时间，安排好所有的事情，而且不需要任何人的催促。尤其是“蓝莓太太”经常利用搭乘云朵上班的时间学习英语，得到了大家一致的赞扬。

小进很喜欢听这个故事，但是他仍然我行我素。

办法总比困难多。我没有气馁，又将这个故事录成一段视频，配上背景音乐，从微信上推送给小进的妈妈。只要小进想玩游戏时，他妈妈就给他播放这段视频。

坚持了一段时间后，小进终于被“蓝莓太太”感动了，并决心向“蓝莓太太”学习。

如今，小进每天放学回到家，第一件事就是写作业。写完作业，他还会认真地检查，并用红笔标注检查出来的错误，改后再请妈妈帮忙检查一遍。他还开始主动帮妈妈做饭，说要像“蓝莓太太”一样多学本领。

从此，小进的学习成绩有了明显的提升，还能按时参加中队活动，获得了“进步之星”的荣誉称号。

看到小进的进步，我十分欣慰，更坚定地用讲故事的方式帮助队员们改正缺点，引导他们快乐成长。