志愿服务我能行

蒋筱芳

中队长：风儿展开金色的翅膀，把我们带到了冉冉秋光里。在这丰收的季节， “小龙人志愿服务社团”被评为先进社团啦！（出示奖状的图片）今天，让我们追随小志愿者们的足迹，一起走进他们的故事。

我是校园“小主人”

第一小队小队长：我们小队经过仔细观察，发现校园里有卫生死角，而且在节假日操场对外开放时，经常有人将一些食品包装遗留在操场。于是，我们决定从清理卫生死角开始，为校园“美容”。

队员1：我们在值日时仔细清扫花坛、操场的每一个角落。（出示相关照片）

辅导员：第一小队的队员们通过自己的努力让校园更加干净、整洁，他们因自己的付出而快乐。

第二小队小队长：我们小队发现教室里有些垃圾可以回收利用。比如：废纸、易拉罐、塑料瓶等。我们就利用课余时间到各个中队收垃圾，并将它们分类后有序地放进“小龙人垃圾站”。（播放活动视频）

队员2：当垃圾积累到一定量后，我们就联系废品站的工作人员进行回收，再用回收垃圾的收益，为每个中队购买了多功能粉笔盒。有了它，教室的讲台整洁多了。

辅导员：第二小队的队员们从清理校园垃圾这件最平常的事做起，“变废为宝”服务大家，这样的志愿活动棒棒的！

第三小队小队长：我们小队的队员们一直活跃在校园周边，请听我们的“护学故事”。

队员3：我们发现每天放学时，学校门口人群、车辆拥堵，等到行人散后，还会留下满地的广告纸和包装袋。于是，我们写了倡议书，利用放学时间在校园周边发放，号召家长们文明接送，有序停放车辆，为孩子做表率。（出示倡议书内容）

队员4：我们还组成小分队，轮流配合各路段的值日老师，做好护学工作。

辅导员：第三小队的志愿服务得到了家长们的认可。（展示家长表扬队员们的视频）他们的辛勤付出为大家打开了更加安全、有序的“上下学通道”。

我是社会“小义工”

中队长：队员们，在我们身边就有一位“最美志愿者”。让我们有请杭嘉林。

队员5：请问你的志愿者马甲为什么是金色的？

杭嘉林：一般情况下，志愿者的马甲是红色的，因为红色象征着热情和志愿服务的精神。但当参加志愿服务的时间累积达到100小时，就能穿上“金马甲”。队员们，你们主动做校园的“小主人”，参与志愿服务活动，我为你们点赞！希望大家以后都能勇敢地走出校园、走向社会，一起做幸福的“小义工”。

中队长：这个周末，我们中队在洛社镇颐养院开展了志愿活动，不仅让大家感触颇深，还在社会上产生了积极的影响。颐养院的老人和我们的家长都为我们点赞呢！谁愿意将自己的活动感受与大家分享？

队员6：作为活动的主持人，我开始非常紧张。但老人们慈祥的笑容打消了我的顾虑。克服紧张后，我顺利完成任务。

队员们在洛社镇颐养院开展志愿服务活动

队员7：在和老人们交流时，我发现他们爱我们，这份爱使我成为了幸福的“小义工”。

辅导员：敬老爱老服务让你们都有所收获。关于志愿服务大家还有什么思考吗？

队员8：给予比索取更容易收获快乐。

队员9：志愿活动贵在坚持，我们要养成志愿服务的好习惯。

中队长：队员们，我们是校园和社会的“小主人”，要主动地为他人服务，时刻牢记：志愿服务，我能行！

辅导员：队员们，你们有义务和责任去关心自己学习、生活的校园和社会。希望大家能将志愿服务化作日常生活中自觉自愿的行动，持之以恒地播撒关爱、种植幸福。为了增强大家的志愿服务意识，学校开启了争章活动，只要你们积极参与校园垃圾回收活动、校园护学岗服务、敬老爱老志愿服务、关爱无光天使的志愿服务等，就能获得志愿服务章。行动起来，让志愿活动因我们而充满温情、更加精彩！

嘉宾点评：

志愿服务活动是落实社会主义核心价值观的具体表现，是社会文明发展的重要标志。引领少先队员进行志愿服务，就要把志愿服务精神融入活动之中。洛社中心小学少先队紧紧抓住培育和践行社会主义核心价值观，把志愿服务理念转化为具体行动，提高了队员们的道德实践能力；发挥典型示范作用，引领队员们跟着“金马甲”参加志愿活动，实现了志愿服务活动的常态化；从队员们办得到的事情入手，不断增强他们志愿服务的针对性，大力开展校园自主管理、敬老帮扶、环保宣传、扶残助残等志愿服务，倡导力所能及、至微至显、善做善成，更让新时代少先队的志愿服务焕发出了新风采！