以人为镜，学会“接受帮助”

陕西省西安市莲湖区远东第二小学 闫 音

活动背景

陕西省西安市莲湖区远东第二小学的“快乐微光中队”是结合“用微光发现世界”的校园文化建设的“动感中队”。中队的口号是：小小微光，凝聚力量。前不久，中队以习近平总书记提出的“接受帮助”为主题，召开了一次民主生活会，引导队员们把社会主义核心价值观铭记于心，理解“接受帮助”是成长的便捷之路。

活动目标

1.鼓励队员们通过调查中队里普遍存在的问题，看到不足，虚心接受他人帮助，客观正确地对待批评与自我批评，学会反思，能真诚友善地为伙伴们提出好建议，并学会巧妙地表达。

2.帮助队员们了解党的民主生活会的形式，体会习总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求；通过实践体验，培养队员们的民主参与意识，提高自我教育、自我管理、自我服务的能力，感知“民主”的含义。

3.开展“我是你的‘美颜相机’”活动，设立“红领巾美颜岗”，及时发现队员们的缺点，引导他们明白人无完人、忠言逆耳的道理，并帮助其改正缺点。

活动准备

1.中队的红光小队、蓝光小队和绿光小队分别选出代表参与学校党员民主生活会，体验和感知党员民主生活会的过程与意义，并采访校园里的党员、家中的党员和不同岗位上的党员，进一步了解什么是民主生活会以及参与民主生活会时的感受。

队员向副校长了解党员民主生活会情况

2.每个队员画一张展现自己特点的自画像或准备一张大头照，贴在A4纸上。每个小队准备一部有美颜功能的智能手机。

3.队员们采访自己的父母或者老师、朋友，请他们说一说自己有哪些优缺点，并记录在贴有自画像的纸上。

活动过程

环节一：照照镜子，正正衣冠

在小队长的带领下，队员们进行“自我观察”：有的对着镜子完善自画像；有的进行自我“诊断”，填写自己的优缺点……

在轮流展示自画像时，队员们公认的“小舞蹈家”、文娱委员季宗媛画了一个正在跳芭蕾舞的自己。她说：“我爱跳舞，对舞蹈很执着，跳多久都不会厌烦，这是我的优点。可是，我的缺点是不喜欢读书，上课时容易走神，希望伙伴们以后能够多提醒我！”

“绿光小队”的队员郭煜昊是一个“小书虫”。他在自画像中画了一沓书和小眼镜。他说：“热爱阅读是我的优点，所以我写作能力强。可是，我有一些懒惰，不喜欢体育锻炼。我还经常在学校门口买不健康的小食品，上次被‘校外督查岗’抓住，给中队扣了分。”“红光小队”的队员张嘉睿的自画像最有趣。画面上的他戴着小墨镜、拿着吉他，嘴边上的对话框里写着“来跟我唱一首咱西安人的歌……”他说：“我特别喜欢民谣，也喜欢唱歌。但是，我对学习不感兴趣，尤其是数学。希望大家能帮助我爱上学习……”

在轻松幽默的氛围中，队员们主动说自己的优缺点，以及在学习、生活中的疑惑、苦恼等。

队员展示自画像

环节二：相互鼓励，接受帮助

在“批评环节”里，每个队员描述一位伙伴的缺点，但不能说出姓名，要由其他队员来猜。这下，活动的气氛更加热烈了。由于队员们相互之间比较熟悉，往往一名队员还没描述完，其他队员就猜到了答案。

“绿光小队”的副队长吴奕钒用顺口溜的方式描述一位女生：“小小女子脾气大，大家见了都害怕！”大家的目光顿时集中在了队员萌萌身上。这让她显得有些不好意思，主动向大家承诺自己会改正缺点，希望得到大家的帮助和监督。

“蓝光小队”的队员轩轩学习不主动，是老师办公室的常客。原来，他的父母是个体商贩，平常工作忙得没有时间辅导他。于是，队员们在讨论中建议：“我们已经上五年级了，学习要靠自觉。父母辛苦赚钱是为了让我们有一个更舒适的学习环境。我们一定要体谅他们……”听完大家的话，轩轩羞愧地低下了头。这时，中队长吴梓涵说：“轩轩其实有很多优点，比如，他的自理能力特别强，每天都是自己洗衣服，还能自己做饭呢！大家是不是应该学习他的这个优点呢？”队员们一致表示赞同，学习委员还主动提出在课间帮助轩轩学习英语。

辅导员趁机引导队员们：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。给我们提出建议和问题的人，是希望我们进步和成长，是值得我们尊敬的人。”

环节三：心有榜样，追赶超越

辅导员鼓励队员们在自画像上记录自己缺点的文字旁边，写下自己的学习榜样，并确立一个小目标，向榜样看齐。

队员们有的边思考边认真书写，有的与伙伴结对子，希望能够以他人之长补自己之短，共同进步。队员轩轩写下了中队长的名字，表示要学习中队长勤奋努力、刻苦钻研的精神。中队长也写下了轩轩的名字，激励自己学习他自理、自立的能力和精神，努力为父母分担家务……

队员们在民主生活会上分享交流

队员们写好后，决定在期末时再召开一次民主生活会，检验自己的成长进步，展示“追赶超越”的效果。

环节四：我是你的“美颜相机”

“美颜相机”为什么这么受欢迎呢？因为它能及时、细心地发现每个人皮肤上的小缺陷，帮助使用者消除瑕疵，变得更美。

辅导员结合美颜相机的特点，在中队设立了“红领巾美颜岗”和“大拇指点赞岗”，鼓励队员们投票选出每周的“美颜小达人”。这些“美颜小达人”负责发现身边队员们的小问题，并及时开诚布公地告知他们。

由于 “美颜小达人”是队员们一起选出的帮助自己改正缺点的好朋友，面对他们提出的问题，队员们都能欣然接受，并及时改正。在听完“美颜小达人”提出的问题和建议后，队员们还会去“大拇指点赞岗”，听“大拇指”们讲述自己身上的3个优点，以消除自己的挫败感。如果队员们改正了“美颜小达人”提出的缺点，“大拇指”们就会送出一个“棒棒哒”贴纸，鼓励他们坚持下去，变得更美。

这样的活动在随时指出队员们身上不足之处的同时，兼顾了他们的自尊心，还为他们消除缺点、改正错误树立了自信心，因此深受队员们欢迎。

活动效果

在“微光民主生活会”中，队员们对自己的优缺点有了更深刻的认识，明白了只要是善意的、用正确的方式提出的批评意见，对方就会欣然接受。从此，被他人批评不再是不光彩的事情，因为接受批评就是“接受帮助”，是促进自身成长的便捷之路。

在活动中，队员们逐渐意识到：每个人都有优点，都能成为身边人的榜样；每个人的缺点就像一面镜子，可以帮助自己发现自身的问题，并在他人的帮助中超越自我。

活动反思

注重民主性。此活动以党的民主生活会为参照，引导队员们了解并积极参与民主生活会，充分表达自己的意见，是帮助队员们体验民主的好办法。

注重组织性。在讨论中，引导队员们感受到少先队组织的关心和力量，在相互激励和帮助中，促使他们学会正视自己的优缺点。这种方式能有效地为他们的成长助力。