“互联网+”技术下的教学能力测试网络系统应用探究

赵昕

【关键词】 “互联网+”； 教学能力测试网络系统；需求；

建设内容；效果

【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）16—0036—01

兰州市非师范类教学能力测试网络系统是将目前教师资格认证考试环节和“互联网+”平台功能结合起来的一种新型考试管理方式，是当前新技术革命中一个非常活跃和具有很强生命力的技术应用领域，是信息化社会的产物。原有的教师资格认证考试模式、考前人工统计信息、考中考场分配和考后统计发证等一系列的人工工作都在非师范类教学能力测试网络系统中得到了有效解决。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、兰州市非师范类教学能力测试网络系统的功能开发需求

针对兰州市教育局和三县五区教育管理部门的实际需求，发挥教育行政管理部门的工作职责以及“互联网+”新技术的优势，才能确保进一步提升所建设的网络系统的实效性，建构更加贴合于非师范类教学能力测试网络系统的平台环境以及管理模式。在开发网络系统模型的过程中，要保证其具备以下功能。第一，具有基本的考生用户数据库收集功能，能对考生基本信息进行及时添加和查询，以保证考生身份的完整度；第二，保证系统具备较为灵活的考场管理功能，建构有效的生成方式，利用随机模式或者人工模式，从而确保其能够有效地参与到考场分配；第三，建构更加便捷化的系统管理功能，并设置有效的管控和日志功能，便于用户进行及时查询和处理；第四，在实际管理过程中，能运行有效的评价机制，考生能通过正确的路径对成绩进行统计和查询。

二、兰州市非师范类教学能力测试网络系统的建设内容

1. 运行环境和开发平台。网络系统依托Windows Server 2012，基于JavaScript开发工具，支持平台移动开发，实现Web以及云开发。数据库管理采用MYSQL数据库，能实现内存在线事务处理，保证数据应用结构更加便利。网上考试系统数据模型层级结构的实现主要是将关系型数据映射应用到系统开发中，确保数据服务和事务管理模块的有效运行，同时利用JavaScript构建有效的表单认证模型，对用户进行验证和角色管理，确保数据的集成化、网络化和有效化。

2. 建设内容。兰州市非师范类教学能力测试网络系统建设围绕采集考生资料、图像采集、费用缴纳等流程，实现网络核对确认。通过开发设计，系统能够在功能子系统间实现统一数据接口和统一身份认证，这对于工作效率的提高以及信息化水平的提高有著很大的帮助，能够使系统的复用率得到提高：注册上报模块通过完成对报名参加考试的考生进行统计并转化为电子记录，快速统计参加考试的考生人数；考场管理模块通过数据接口获取考生统计信息自动或者人工完成考场安排工作，同时自动生成考号，免去人工编号的苦恼；考试管理模块自动生成对应考生的准考证，同时完成打印输出，实现考生从报名到生成准考证过程的网络化和自动化；成绩管理模块根据准考证号进行考试成绩的录入和各种查询。近年来，兰州市非师范类教学能力测试网络系统致力于面向兰州市非师范类考生的考试服务，完成了照片一次性采集、准考证统一打印、成绩统一查询等功能，为兰州市教育局实施网络化管理、信息化建设、流程化工作和透明化公开提供了有益的思路和建设性意见。

三、兰州市非师范类教育教学能力测试网络系统的创新效果

1. 考生报名地点不受限制。考生通过网络系统注册登录，在不受报名时间报名地点的限制情况下，通过互联网完成报名的大部分过程，而且只需要1次网络报名，就可以完成身份认定、资格种类认定、考点认定和考场认定。

2. 考试管理过程不受限制。管理人员通过网络系统登录平台，将整个考试管理程序自动化，实现了考场自动生成、准考证号在线打印、考场时间自动安排，将传统教师资格鉴定时间控制在两天之内，大大提高了鉴定效果和考试效率。

3. 考试成绩透明有效。管理人员通过网络系统登录平台，考试结束后第一时间将成绩同步上传系统平台，考生通过自己的个人账号可以查询到考试成绩，对于考试管理者来说，不但大大提高了数据的准确性和透明性，还节省了大量的人力和物力。

总之，通过兰州市非师范类教育教学能力测试网络系统的实际应用，教师资格认定工作的开展也越来越达到理想效果，近年来平台服务考生近12000人次，充分说明了通过网络平台的快速、便捷、适用，为广大非师范类考生打开了通往教育职业的通道，也为兰州市教师队伍的建设作出了一定的贡献。

编辑：陈富祥