全球化时代大学生爱国主义教育研究

顾萍

【摘 要】不断深入的全球化趋势席卷各国，这一趋势使得现今世界的政治、经济、文化、军事格局不断转变，尤其文化艺术渗透现象对我国人民的爱国主义热情以及爱国主义教育都有着非常大的冲击。如何在接受和利用全球化发展机遇的同时，更好地在艺术类高校中推行爱国主义教育，这关系着我国的人才安全，也更加关系到在今后较长一段时期的社会稳定和文化发展。

【关键词】全球化时代；大学生；爱国主义教育

中图分类号： G641 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）19-0164-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.19.073

Study on the patriotic education of college students in the era of Globalization

GU Ping

（Xian Academy of Fine Arts， Xian Shaanxi 710065， China）

【Abstract】The trend of globalization has swept all countries. This trend has made the world's political， economic， cultural and military patterns changing， especially the infiltration of culture and art to the patriotism and patriotism of our people. While accepting and utilizing the opportunity of globalization， it is better to carry out patriotic education in art colleges and universities， which is related to the security of our country， and it is also related to the social stability and cultural development for a long period of time.

【Key words】Patriotic Education of； College students in； The era of Globalization

1 全球化的內涵及影响

全球化（Globalization）发端于经济领域，随着世界各国经济往来的日益频繁，全球化已经从经济领域覆盖到政治、文化、艺术等领域。因此，全球化的影响也是多层次多方面的。目前来看，全球化主要有三个不同的层面：第一，市场的全球化。无论是在何种经济理论的观念中，各国的经济都无法避免地会和其他国家产生交集。随着全球化的深入，世界市场越来越多地取代了国内市场，并为各国人民都带来丰富的商品，而看似简单的消费行为都深刻影响着某些产品在全球的生产和采购，并对相关行业（比如运输业）产生着巨大的影响；第二，制度的全球化。全球化之下世界各国需要有共同的交流平台，需要有相关的经济、行政、军事部门的对接，因此全球化程度越高，各国的各种制度也就越类似；第三，文化的全球化。这里说的文化是一种泛文化的概念，它包含了信仰、习惯、思维方式、艺术、价值取向等一系列内容，这些文化的因素随着全球交流的越来越多——特别是在移动互联网时代每个人都可以迅速而廉价地与世界上另一个人产生联系——因而更加容易互相理解、接受并趋同。然而，文化的全球化也对各国都有着非常大的冲击，由于文化产生的土壤最终还是承载文化的客观社会环境，然而世界各国环境殊异，在一些国家和地区盛行的文化在另一个国家或者民族的生存环境中很可能生长出来的是淮北之枳。这也是我国在内许多国家面临的重要问题。

2 全球化对爱国主义的影响

2.1 冲击民族国家意识

民族国家是当今世界格局构成的最重要的基础，也是国家发展的最根本的支持。目前，在全球化的影响下世界被高科技手段紧密地结合在了一起，各个民族之间的独立性越来越少，而各国各民族之间的相互依存关系越来越深，世界各国间的时空距离在频繁的国际交往中被逐渐淡化。特别是在互联网技术高速发展的今天，一项流行文化的兴起可以迅速地传播至世界各国，形成统一的、差别较少的“共同意识”。在这种共同意识的影响之下，各民族之间相互独立的民族意识逐步被溶解，以至于有一些人开始提出，既然信息没有国界，民族国家也没有了存在的必要。目前我国大学生中，许多人认为爱国主义已经失去了其时代意义，从而对爱国主义的宣传和教育产生了反感情绪。

2.2 冲击民族文化

各个民族之所以有差异，最主要体现在其丰富的民族文化之上。民族文化是一个民族精神的根基，人们的价值取向、思维方式乃至于整个国家机器的运行规则都深刻反映着一个民族的文化特点。在我国，中华民族作为一个整体，在漫长历史中形成的独具特色的民族文化正在全球化浪潮中受到西方文化的强烈冲击。

一方面，西方国家在现代化进程中领先于世界上其它国家，因此现今我国许多制度、组织以及法律都受到西方影响，甚至于现代国家的观念的也来自于西方文化之中。正是由于这种原因，西方文化在全球化的民族文化交流中有着天然的优势地位。在中西文化交流中，我们的大学生、研究生很容易被西方文化所影响，并认同其观念，导致我们的民族文化逐渐不被重视，失掉了其最重要的传播载体；另一方面，由于发达的西方国家在经济领域的传统优势，在传播其文化时也占有领先地位，无论是其美术作品、影视剧、音乐产品等优势商品都冲击着各国人们的生活，改变着人们的习惯，从而弱化我们民族文化的存在感。这一影响在青年学生中最为明显。

2.3 冲击集体主义价值观

全球化为人们提供了广阔的发展空间，促进了人们往更多元化的自我实现上不断发展。然而，也正是由于这一趋势，导致了我们国家最重要的、引导着几代人从积贫积弱的国家发展至今的集体主义价值观正面临着巨大冲击。如今在校学生中只顾自己罔顾他人的案例层出不穷，特别是追求个人经济利益成为了最重要的价值取向。然而，个人利益如果没有国家和集体的保障，就无法真正得到实现，个人的长期发展必将受到民族和国家发展状况的影响。

3 加强研究生爱国主义教育的对策

3.1立足民族性

爱国主义教育应该根本立足于中华民族的民族性。中华民族有着悠久的历史，在人类历史中创造出了灿烂的文明。无论是我们的文字、艺术、饮食、服饰乃至于科学技术都有着非常浓厚的民族特征。然而，在西方模式的大学校园里，这些民族性被普遍地忽视，没有对学生产生印象。然而，无论是人才的培养还是国家的发展，都不能只靠借鉴乃至照搬外来的模式，我们应该探索出适合我们民族的特有的发展方式。在研究生的爱国主义教育中也应如是。首先，我们的教育要体现出中华民族的传统，即德才兼备的育人观；其次，爱国主义不应该被狭隘地阐释为服从，而更应该被理解为保护和发扬民族性；最后，用实践的方式，让学生通过自己来传播中华民族的价值，作为艺术专业学生可以通过创作各种各样作品来尝试影响更大的范围，从而增强学生的民族认同和民族自豪感。

3.2 注重开放性

在全球化时代，爱国主义教育不应该被动封闭，而应该包含有更多的开放性。首先，打开学生的视野，让他们去了解世界上不同国家、地区的文化艺术和传统，懂得人类社会的多元化发展比起同一化的文化更有价值，也更值得去捍卫；其次，克服狭隘的爱国主义。爱国主义是一种高尚的情操，任何人都應该以其有着爱国主义思想而自豪。同样，任何人也有权利用自己的方式来维护国家的发展，来保护自己的国家和家园，并不以他人的意志而转移；最后，揭示缺乏爱国主义的后果。在我国这个人口众多、民族复杂的国家，爱国主义的缺乏会让整个中华民族缺少共同的纽带，难以在社会发展和个人命运的发展中形成合力。此外，在面临纷繁的国际环境、地缘政治格局和恐怖主义危险的当今世界，爱国主义的缺乏必将导致国家和个人都面临巨大的损失。

3.3 加强民族文化教育

民族文化的教育是增强学生爱国主义热情的有效手段。中国的民族文化丰富多彩，随着时代的发展，许多在历史中被淡忘的民族文化在近年来又迸发出勃勃生机。在全球化时代加强研究生的爱国主义教育，必须利用好我们的民族文化，向学生展示丰富的民族文化成果，引导他们欣赏和比较中外各种民族文化，并研究其不同发展走势的成因。高校在传播传统民族文化有着丰富的资源优势，可以在校内开展各种传播民族文化的活动。例如，加强对传统经典的阅读和讲授；引导并支持学生去实践传统文化的要求，如孝悌之义；展示丰富多彩的民族艺术成就等。通过这样一系列的方法，激发学生的民族自豪感，提升民族自尊心，并主动捍卫国家的利益，激发学生的爱国主义热情。

【参考文献】

[1]王雯姝，邓晖.全球化背景下大学生爱国主义教育研究的主要视阈[J].思想教育研究，2011，10：69-73.

[2]唐凯麟.试析爱国主义和经济全球化[J].道德与文明，2003，03：4-8.

[3]侯旭平.全球化背景下的爱国主义教育简论[J].求索，2003，06：180-181+119.

[4]张威.经济全球化与弘扬爱国主义关系探讨[J].黄冈师范学院学报，2008，01：88-90.