提升中学生志愿服务活动育人功能的研究

陈建勇

摘 要 志愿服务提倡友爱、奉献、进步、互助的精神，对于在中学更好地开展德育教育具有促进的作用。发挥志愿服务活动的在中学教育中的育人功能，提高中学的志愿服务活动水平是本文要论述的两个问题。

关键词 中学生；志愿服务；作用和功能

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）09-0138-01

一、志愿服务活动在中学教育中的作用分析

（一）能够培养学生志愿服务精神

友爱、奉献、进步、互助是志愿服务精神的核心。通过在中学开展志愿服务活动可以有效地培养学生的志愿服务精神。

首先，培养学生的友爱精神，让学生成为一个充满爱心的人。让中学生参与到志愿服务当中，使学生能够与人为善、欣赏他人。通过活动给需要帮助的人奉献爱心，这与我国传统的仁爱思想不谋而合，友爱的精神能够让学生养成健全的人格。

其次，培养学生的奉献精神。所谓的奉献精神就是全心全意地付出，不计较回报，它是志愿服务精神中的精髓。通过志愿服务活动，学生在不求回报、不计较报酬的情况下为有需要的人服务，推动社区的和谐发展。

再次，培养学生的进步精神。学生通过参加志愿服务，不仅提高了自己的志愿服务能力，提高了与人沟通交流的技巧。同时也促进了社区、社会的和谐、进步以及发展，实现了个人和集体的双赢局面。

最后，培养学生的互助精神。互相帮助、助人自助是志愿服务互助精神的要义。让学生参与到志愿服务活动中，鼓励学生去帮助身处于困难之中的人，帮助他人走出困境。通过精神上的感召，吸引更多人投入到志愿服务活动当中，实现助人和互助的目的。

让学生亲身参与到志愿活动中来，使学生对于志愿活动的精神有更深刻的感悟，在志愿服务当中感受到帮助他人、奉献爱心、互相进步的快乐，实现育人的功能。

（二）是实现中学德育教育的重要补充手段

德育教育是中学教育的重要组成部分，是实现学生全面发展的重要要求。在中学深入开展志愿服务活动是中学德育教育的重要补充，能够起到丰富中学德育教育内容和方式的作用。

首先，志愿服务活动可以使学生得到精神上的感召，认同“友爱、奉献、进步、互助”的志愿精神。志愿精神的核心，不仅体现了普世价值观，而且与中华民族的传统道德，与中国特色的社会主义核心价值观不谋而合。因此，开展志愿活动就是在提高中学生的思想道德修养，进行学生的精神文明建设。使学生成为一个人格健全的人，实现学生德、智、体、美、劳的全面发展，体现出了志愿服务活动在中学教育中的育人功能。

其次，志愿服务活动可以看做是中学教育的实践活动。通过实实在在的行动走进社区，去帮助有需要的人，在具体的实践中培养学生的志愿服务精神。通过行动把这种精神落到实处，在行动中完成思想境界的升华，实现对于学生的德育教育。

综上所述，志愿服务活动能够更好地推动中学的德育教育。

二、提高中学志愿服务水平的具体举措

（一）建立完善的志愿者管理机制，提高学生的志愿服务水平

针对中学教育的特点，建立完善的志愿者管理制度能够有效提高中学的志愿服务水平。

首先，构建完善的注册和登记制度。在学生开展志愿服务活动之前，应该先对学生的信息进行统一的登记。除了登记学生的基本信息之外，还要明确学生在志愿服务中的义务和权力建立规范的准入制度。同时，制作统一的志愿服务手册，对于学生的志愿服务情况进行登记，登记的信息包括具体的志愿服务活动的名称、日期、地点等，以及对于学生在本次活动中的评价。

其次，建立完善的中学志愿服务培训制度。志愿服务是一项科学的、专业的活动，它对于志愿者自身的素质要求比较高。志愿者除了需要有奉献的精神以外，还要掌握相关的志愿服务技能，才能更好地完成各项志愿服务项目。建立符合中学志愿服务活动要求的培训制度，应该从学生的实际情况、学校的课程安排以及社区的志愿服务需求，尤其是要紧密结合中学的德育教育特点。通过邀请志愿服务方面的专家以及资深的志愿者进行授课使学生对于专业的志愿活动有一个初步的了解，让学生掌握基本的志愿服务技能，提高学生的志愿服务意识。

（二）建立符合中学阶段志愿服务特点的评价体系

科学化、合理化的志愿服务评价机制，对于促进中学志愿服务活动的有效开展具有积极的作用。通过评价机制不仅可以规范志愿服务的过程，同时也可以起到提高学生的志愿服务水平，还可以激发学生的参与热情。

构建完善的志愿服务评价体系应该考虑中学阶段教育的特点，可以把志愿服务的评价纳入到中学德育教育的考核内容当中，通过把两者结合起来促进志愿服务活动在中学的广泛开展，吸引更多的学生积极参与到志愿服务当中来。更重要的是，实现两者的结合，还可以实现志愿服务活动在中学的长效化开展。

构建必要的激励制度也是建立评价体系的重要内容。其中建立合理的表彰制度，对在志愿服务活动中表现优秀的学生个体以及班集体进行表彰，肯定学生的价值，使学生受到激励。

总之，志愿服务活动对于培养学生的健全人格，提高学生的思想道德修养具有重要的作用，有助于培育出全面发展的学生，学校应该重视志愿服务活动在中学阶段的开展。

參考文献：

[1]肖华根.关于加强中学生参与社区志愿服务活动制度建设的思考[J].中国校外教育：上旬，2014（3）.